高職高專數字繪畫教學初探

蔣曉苑

摘要：基于目前高職培養人才的目標，制定符合高職學生特點的數字繪畫教學內容，在教學中應做到“教、學、做”一體化，提高學生學習興趣，以行業發展作為驅動力量，對于傳統的教學模式進行改革與創新。

關鍵詞：高職教學;數字繪畫;培養目標;教學方法

隨著計算機技術的發展，數字繪畫逐漸成為高校美術課程中不可或缺的一門課程。數字繪畫又稱“數碼繪畫”、“無紙繪畫”，通俗的講就是用電腦繪畫（Computer Graphics），是創作者主要借助計算機完成的數字化繪畫作品。

通過運用相應的電腦軟件和數字繪圖（數位板、數位屏等）工具在電腦上進行創作的產物。在創作工具以及創作技法上有別于傳統的繪畫，從審美角度上卻無異于傳統繪畫。

一、數字繪畫的行業發展

隨著技法和繪畫風格的逐漸成熟，數字繪畫由早期的實驗性創作走向了商業領域并與商業設計逐漸融合在一起，由于其不同于手繪作品的嶄新視覺效果和流通傳播的便捷性，以及低成本高效率，很快便得到了設計界人士們的熱捧。在培養應用型技術人才的高職院校開展數字繪畫課程，更是為社會媒體、產品設計、建筑設計等相關工作崗位對位輸送了一批人才。

二、高職關于數字繪畫教學課程設置

（1）目前高職高專教育的目標是培養技能型人才，目前國內很多數字媒體相關行業缺口大，大部分的就業源來自于高職院校的數字媒體或者藝術設計相關專業的學生。但是比較本科院校藝術專業學生，大多高職高專的數字媒體或者藝術設計相關專業的學生是沒有任何美術基礎。而且高職三年學制，最后半學期往往是頂崗實習，真正的在校學習時間只有兩年半，相較于本科四年的學習時間來說，要掌握美術基礎是難上加難。所以在高職院校數字繪畫的課程，通常在大一會設置色彩基礎、素描基礎這類的手繪能力基礎課程進行鋪墊。

（2）由于數字繪畫大多要使用硬件設備數位手繪板進行繪制，在photoshop的軟件環境中進行繪制，所以，教學中還應設置photoshop軟件課程作為輔助。photoshop軟件課程的設置，可以大大提高數字繪畫的繪制效率。比如利用“套索”、“鋼筆”、“矩形框選”這些工具對繪制的大致形態進行快速繪制，這樣就大大節約了手繪時間，對于提高作圖效率很有幫助，同時只用手繪板手動填涂色彩也是比較非費時費力，如果不是追求藝術筆觸效果，只是一些平面上色，可以直接借助photoshop軟件中的填充工具來一鍵填涂色彩。

（3）以上的課程是在教學中應數字繪畫課程而設置的，當然數字繪畫本身也是作為一些三維軟件的輔助課程，例如“MAYA三維建模”，這種課程中材質貼圖這一模塊就需要用到數字繪畫繪制材質貼圖。

三、高職數字繪畫課程的教學方式

（1）借助軟件工具，步驟化

基于技能型人才的培養目標，所以在高職數字繪畫課程教學中，數字繪畫的教學側重點功能性往往要大于藝術性。在教學過程中，教授學生如何使用手繪板和軟件結合應用是重點。要將繪制過程步驟化，而不是像教授本科藝術類的學生重點在于繪畫靈感和感覺。比如在繪制一個游戲環境中的匕首，可以通過手繪畫的方式直接用手繪板畫出來，但是對于美術基礎比較薄弱的高職學生，就要讓他們學會借助ps中的工具，比如“鋼筆工具”，可以很準確得將匕首形態繪制出來，再進行填色。

（2）提高興趣，演示教學，訓練為主

基于高職學生的學習特點，主動學習性不強，學習興趣不高。更有很多同學沉迷網絡游戲。傳統的枯燥得講理論再去練習很難提高他們的學習興趣。所以練習應該與其年齡和興趣愛好結合，比如練習素材可以找一些他們熟悉的游戲人物或者動漫人物，教學過程也適當減少理論講解的過程，把理論化的東西用課堂演示繪畫的方式取代，邊演示邊講解，這樣更加直觀化。在演示后給他們足夠得時間進行繪制練習，

（3）結合行業發展，制定教學內容

數字繪畫的種類有很多種，cg行業和傳統的藝術性繪畫都可以通過數字繪畫的方式得以實現。還是回到人才的輸出點上。目前cg行業的缺口，很多都是從高職學生中補給。比如影視、游戲、動漫相關的cg行業。三維材質貼圖的繪制、動漫人物、場景的繪制等工作。但從事傳統藝術繪畫與研究的人才，往往是從高等美術學院或者本科藝術專業的學生中產生，所以高職的數字繪畫課程設置往往是以輸出實用功能的cg行業為驅動。在課程內容上，通常以材質貼圖，或者cg角色等繪制作為練習內容。一個學期的課程設置，可以模塊化，以能力訓練為主、修養與審美為輔的教學模式。在具體教學中，注重每個學生的水平差異，繪畫風格差異，分不同類型風格及難易程度設置練習內容。

結束語

數字繪畫課程是藝術設計類高職學生的專業核心課程，教師應該從高職學生學習特點、培養目的分析教學形式，因材施教得制定出能夠符合高職學生的教學內容，積極調動學生們的學習熱情，克服學生學習障礙，是目前數字繪畫教學的關鍵。

基金支持：本文系數字媒體創意實習實訓中心課題，項目編號：2016sxzx045的階段性成果。

（作者單位：徽商職業學院）

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（作者單位：山東省新泰市翟鎮初級中學）