探索大學(xué)生喜愛(ài)的思政課教學(xué)方式以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院十佳學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)探訪絲綢之路起點(diǎn)

王健媛

摘 要：習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。新時(shí)代思想政治課堂對(duì)高校思政教師提出了新的要求，即提高學(xué)生的參與度、接受度，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)于回到課堂。在一帶一路的倡議下，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院十佳訓(xùn)練營(yíng)帶領(lǐng)二十名學(xué)生探訪絲綢之路的起點(diǎn)——西安，用身臨其境的授課方式讓學(xué)生理解、接觸、學(xué)習(xí)中國(guó)悠久的歷史，增強(qiáng)文化自信。

關(guān)鍵詞：親和力;思想政治教學(xué);創(chuàng)新教學(xué)方法;喜愛(ài);文化自信

一、思想政治教育在青年培養(yǎng)過(guò)程中的重要性

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)中強(qiáng)調(diào)，黨中央對(duì)教育工作高度重視。對(duì)思想政治工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證。培養(yǎng)什么樣的人是我們黨歷來(lái)最關(guān)心的問(wèn)題，新時(shí)代，我國(guó)正處于風(fēng)云變化的世界格局，復(fù)雜敏感的國(guó)際形勢(shì)下，培養(yǎng)為社會(huì)主義建設(shè)奮斗的青年力量是高校教育的歷史使命，青年是國(guó)家的希望，民族的力量，他們正處于思想形成的關(guān)鍵時(shí)期，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，做好思想政治理論的灌輸和引導(dǎo)尤為重要。講好、講透、講實(shí)思想政治理論課也給高校思政教師提出了新的要求，讓青年學(xué)生愿意參與、喜歡參與是思政課應(yīng)完成的目標(biāo)。

二、思想政治課的普遍現(xiàn)象

高校目前思政課的普遍現(xiàn)象主要有以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生在課堂的參與度不高，其中包括出勤率、課堂抬頭率、課后討論率，課堂中，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得大學(xué)生能隨時(shí)隨地獲取新的知識(shí)，相較于課本知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息更新速度快，鏈接豐富，可獲得性高。出于教學(xué)管理制度，很多學(xué)生出現(xiàn)被動(dòng)出勤的情況，即人在教室完成考勤，心在用移動(dòng)終端了解外面的世界，授課成效顯微;（2）互聯(lián)網(wǎng)的信息復(fù)雜多變，由于信息的不準(zhǔn)確性，很容易誤導(dǎo)高校學(xué)生，而這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處于思想上較為主觀、容易被新奇事物吸引，辨別能力不強(qiáng)，自主意愿強(qiáng)烈的時(shí)期，相較于傳統(tǒng)課堂，學(xué)生更愿意選擇更迎合自我偏好的互聯(lián)網(wǎng)信息。（3）高校思政教師的上課方式單一，大部分以大量的PPT為載體，以視頻介紹作為穿插，上課方式較為乏味，且視頻資料是學(xué)生在網(wǎng)上同樣能搜索到的，另外，知識(shí)體系的構(gòu)建不夠完整，要講好思想政治課，需要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備才能講課程講得生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。

三、探索新的教學(xué)方法

（一）情境教學(xué)，用現(xiàn)場(chǎng)氛圍感染學(xué)生

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院十佳訓(xùn)練營(yíng)已舉辦十一屆，旨在讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，從全校范圍內(nèi)選拔二十名優(yōu)秀的學(xué)生參與到訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)綜合素質(zhì)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)展示等環(huán)節(jié)，評(píng)出前十強(qiáng)。這部分是各個(gè)院系綜合排名（含德、智、體、美、勞五個(gè)方面）前1%的學(xué)生。經(jīng)過(guò)前期的戶外拉練、農(nóng)事體驗(yàn)、素質(zhì)修養(yǎng)、形體禮儀等課程培訓(xùn)后，學(xué)校安排了這二十名學(xué)生探訪絲綢之路起點(diǎn)——西安，承接一帶一路新機(jī)遇，銘記光輝歷史，傳承紅色基因。

要講好思想政治課，需要構(gòu)建完善的知識(shí)體系，即一帶一路倡議提出的歷史背景、西安事變紀(jì)念館、八路軍西安辦事處、陜西歷史博物館、秦始皇陵博物館等所有的人物、事件、歷史意義。例如，在西安事變紀(jì)念館，感動(dòng)于赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情，上一節(jié)黨課，追尋英雄功績(jī)，青春正當(dāng)時(shí)，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。在八路軍西安辦事處，重溫入黨誓詞，開展“不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定信念跟黨走”的主題教育，學(xué)習(xí)“習(xí)近平談革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的紅色精神”系列講話，在歷史博物館，領(lǐng)略中華燦爛文化，滿滿地民族自豪感，領(lǐng)會(huì)一帶一路倡議的歷史背景，更有底氣的文化自信。

（二）更新話語(yǔ)體系 用大學(xué)生喜愛(ài)的表達(dá)方式授課

當(dāng)代大學(xué)生大多為95后，他們擁有自己的知識(shí)體系和語(yǔ)言習(xí)慣，用他們喜歡的語(yǔ)言溝通，可以使得授課效果事半功倍，正如南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授徐川在《頂天立地談信仰——原來(lái)黨課可以這么上》一書中，講解馬克思是誰(shuí)，可以從他的名字、家庭背景、生活習(xí)慣、星座、他與恩格斯的友誼等進(jìn)行慢慢講述，學(xué)生的興趣會(huì)大大提高，將原來(lái)課本中單一、死板的理論與生動(dòng)的人物聯(lián)系起來(lái)，用青年人的視角、思維、話語(yǔ)給青年人講黨課。同樣，在本次的西安行中，在八路軍西安辦事處，懷著崇敬的心情參觀了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方，正是在這些普通甚至簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，從生活細(xì)節(jié)中去了解偉人，理清人物關(guān)系，搭建知識(shí)體系框架。在這樣的艱苦條件下，他們運(yùn)籌帷幄地指揮了震驚世界的戰(zhàn)役，取得了對(duì)國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。珍貴的革命文物，感人的歷史圖片，震撼人心的歷史故事，使學(xué)生們真切感受到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的風(fēng)采，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的先進(jìn)性的理解，心靈深處受到了強(qiáng)烈大撞擊和震撼，主動(dòng)承擔(dān)起青年一輩建設(shè)祖國(guó)的重任。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，完善聯(lián)動(dòng)機(jī)制

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博、微信、抖音等均成為高校大學(xué)生最熱衷的APP，占領(lǐng)新媒體宣傳陣地，為高校思政發(fā)聲是當(dāng)下刻不容緩的工作重心，本次探訪之旅，學(xué)校官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步更新，實(shí)時(shí)報(bào)道，引起了全校師生及往屆校友的廣泛關(guān)注，在大唐西市拍攝的抖音視頻，用十一種語(yǔ)言說(shuō)“你好，西安！一帶一路。”播放量已突破一百萬(wàn)，并得到了共青團(tuán)西安市委和共青團(tuán)成都市委的轉(zhuǎn)發(fā)。

四、結(jié)語(yǔ)

思想政治教育是將青年培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者的必要課程，創(chuàng)新授課模式是高校思政課研究的重點(diǎn)，用青年喜歡的方式授課，成效必然事半功倍。這對(duì)高校教育也提出了新的要求，完善教師知識(shí)體系，創(chuàng)新上課思路，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造精品課程，使大學(xué)生樂(lè)于回歸課堂。

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