中職學校招生困難的成因與應對策略

高小嬌 甘肅省農墾中等專業學校 甘肅蘭州

一、生源數量減少

生源減少的根本原因是人們對教育種類選擇的結果。在我國傳統觀念里學歷文憑是衡量一個人知識結構和能力大小的唯一憑證。人們更愿意從事管理類、科學研究類等體面的工作，不愿意做技術工人。勞動力市場仍然存在著唯文憑論成敗的現象，職業資格證書幾乎落入有名無實之中。這些都不利于中職生的就業，同時也打擊了一些初高中畢業生選擇職業教育的積極性，阻礙了當前職業教育的健康發展。由此看來積極發展職業教育任重而道遠。

生源數量減少是指中職招生的人數相對于普通高中招生人數減少而言的，這可以從2013-2017年五年間全國普通高中和中職招生的數據對比中清楚地看出：

2013 ～2017 年我國中等專業教育年招生情況(萬人)

從上表可以看出，中職招生人數從2013年到2017年逐年減少，2014-2017年分別下降8.15%、3%、1.3%以及1.84%。普通高中的招生人數2014年下降幅度明顯，之后4年趨于穩定的狀態。不難看出，初中畢業人數的減少在一定程度上影響了中職招生的規模。初中畢業生2014-2017年分別下降9.48%、上升0.3%，、上升0.44%和下降1.85%。2013-2017年初中畢業人數下降幅度遠大于上升幅度。在這種情況下，普通高中與中職學校之間、各個中職學校之間展開了激烈的競爭，中職學校招生困難的現象越發嚴重。

二、生源質量下降

為了適應高等教育的發展，普通高中不斷擴大招生規模，按目前初中的辦學模式和水平,初中畢業生不能全部進入高中部學習, 篩選下來的學生素量越來越差。……