國辦發〔2019〕24號
把職業技能培訓作為保持就業穩定、緩解結構性就業矛盾的關鍵舉措,作為經濟轉型升級和高質量發展的重要支撐。堅持需求導向,服務經濟社會發展,適應人民群眾就業創業需要,大力推行終身職業技能培訓制度,面向職工、就業重點群體、建檔立卡貧困勞動力等城鄉各類勞動者,大規模開展職業技能培訓,加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。經過努力,到2021年底技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上,高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

川人社發〔2019〕17號
2019年調整退休人員基本養老金對象為企業和機關事業單位2018年12月31日前已按規定辦理完退休審批手續,并按月領取基本養老金的退休人員。符合上述條件,但在2018年12月31日以前已死亡或終止養老保險關系的退休人員除外,增加基本養老金從2019年1月1日起執行。
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人社部明電[2019]6號
對標根治欠薪,實施“三查兩清零”。一查欠薪隱患苗頭,對轄區內所有在建工程項目農民工工資支付情況進行全面清查,建立健全工作臺賬,做到底數清、情況明,不留死角,杜絕發生新欠。二查歷史欠薪存量案件,集中力量解決一批長期未解決的歷史遺留欠薪問題,做到問題不解決不銷賬。三查政府投資工程項目及國企項目農民工工資支付情況,為保障農民工工資支付起到示范帶頭作用。“兩清零”即做到國企項目欠薪案件清零,政府投資工程項目欠薪案件清零。

人社部發〔2019〕72號
促進高校畢業生就業創業關系經濟持續健康發展、民生改善和社會大局穩定。今年高校畢業生人數再創新高,促進就業任務更加繁重,必須高度重視。人力資源和社會保障部門要組織公共就業人才服務進校園,將本地政策清單、服務清單、服務機構聯絡清單向畢業生普遍推送。加強就業信息精準投放,運用大數據技術促進供需智能匹配。

川人社發〔2019〕13號
堅持遵循技工院校教師成長規律,突出技工教育職業特點,分類施策,以品德、能力、業績為導向,實行同行專家評審,重在社會和業內認可。促進人才評價與使用相結合,使職稱制度與技工院校聘用制度和崗位管理制度相配套。技工院校教師職稱評審實行分級管理。各級教師職稱評審按管理權限由各級人力資源社會保障部門分級組織實施。

川人社辦發〔2019〕54號
阿壩、甘孜、涼山州的企事業單位從事專業技術工作的人員,均可按照“定向評價、定向使用”的原則申報評審職稱(不含“以考代評”和“考評結合”)。所獲得的職稱在本州范圍內有效,頒發相應職稱證書(標注“定向”),并與普通職稱(非定向,下同)享受同等待遇。定向評價職稱及單位聘用情況可作為申報高一級定向評價職稱的依據。對取得定向評價職稱后,申報評審并取得普通職稱的,同一層級的職稱任職年限應合并計算。樂山市可參照本方案,研究制定適合在峨邊縣、馬邊縣及金口河區實行的“定向評價、定向使用”職稱政策。
