3—6歲幼兒家庭教育指導現狀及需求研究

楊洋

摘 要：家庭教育關系著孩子的身心發展，更關系著孩子的終身學習，家庭教育指導能夠為家長提供有關科學家庭教育的可行性建議。通過問卷調查法對樂山市市中區的家庭教育指導的現狀和需求進行調研，發現目前的家庭教育指導在內容、形式、時間和地點等各方面還不能滿足家長的需求，需要在四個方面采取相應的措施，促進家庭教育指導實踐更進一步發展。

關鍵詞：幼兒家長；指導需求；實踐建議

中圖分類號：F24 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.31.041

1 調查目的

通過本次對樂山市市中區各分布區域的家長進行調研，深入了解該區域3-6歲幼兒家長家庭教育指導的現狀，探究并發現目前家長所接受的教育指導存在哪些問題，根據顯示出的問題提出改進建議。調查的重點是家長們對于家庭教育指導的未來需求，總結出建設性的經驗，以供實際相關家庭教育指導機構或平臺參考，進一步促進幼兒家庭教育指導的發展，在未來能夠取得更實用性的成果。

2 調查對象

該調查以樂山市市中區具有代表性的幼兒園和廣場的3-6歲幼兒的家長為調查對象，（包括樂山市市中區幼兒園、海棠公園和樂山市時代廣場等地）對3-6歲幼兒家長有關家庭教育指導現狀和需求進行相關調查與分析。

3 調查方法

本研究采用問卷調查法，問卷是由研究者在CNKI期刊網檢索 “幼兒家庭教育指導”，查閱到一篇名為《3-6 歲幼兒家長接受家庭教育指導的現狀研究》文獻，利用這篇文獻的問卷，研究者圍繞自己的研究目的經過一些修改，將本問卷分為三個部分：由家長的基本信息、家庭教育指導現狀以及家長對于家庭教育指導需求組成?！?br>