關于高校學管干部的能力培養

馬于強

學生管理干部（以下簡稱“學管干部”）既是學生的管理者，又是學生事務的服務者，是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友。其工作能力和素質如何，關系到高校能否堅持社會主義辦學方向，關系到人才培養的目標能否實現。井岡山大學外國語學院一貫重視學生管理干部的素質、能力培養，結合學院實際，作了一些探索。

一、勤動腦、勤動腿、勤動嘴、勤動手

學管干部背負著學生健康成長指導者和引路人的責任，必須做到勤動腦、勤動腿、勤動嘴、勤動手。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”面對大學生日益多元化的發展需求，面對高等教育建設新的目標要求，學管干部要轉變思想，開闊思路;要破除慣性思維和惰性思維，主動突破思維定勢，迅速有力推進工作。既要“腳踏實地”抓好具體工作任務的落實，又要“仰望星空”提高方向站位，以更開闊的視野、更嚴格的標準審視工作，常在反省思辨中謀劃工作、推進工作。

動腿就是不能坐在辦公室里想問題、做決策，而要深入第一線進行調查研究，走進教室、走進寢室、走進食堂，與學生面對面交流、零距離溝通，聊生活、學習和工作，研究學生中出現的新動態新問題，及時掌握第一手資料，做到心中有數、胸有成竹，并提出科學合理的政策建議，拿出務實管用的措施辦法，成為有“腳上有泥”的好干部。

動嘴就是要能說會講。學管干部肩負著組織、教育、激勵、管理學生的重任，時時刻刻都需要語言的溝通，更要做到能說會道，充分利用主題班會、黨團活動等積極向學生宣傳國家的方針政策，特別是要把國家教育改革的重大成就、立德樹人的先進典型宣傳到位，妥善做好學校重大部署、社會敏感問題及各類突發事件的輿論引導，堅定不移地用正面的宣傳和正確的輿論引導，傳播正能量，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感、愛國精神和報國情懷。只有多說多練，才能做到言之有物，讓學生聽得進、吃得透。

學管干部要勤于動手、樂于動手、善于動手，深入學生當中做好各種輿情和思想問題的收集工作，及時掌握、記錄黨情、國情、社情、民情、敵情的發展變化和學生的思想動態;及時了解、發現學生的學習、生活狀況，把學生寢室與寢室之間的矛盾，學生個體與個體之間的矛盾，學生與教師之間的矛盾等各種不穩定、不安全或影響學生學習生活、不利于構建和諧校園的情況信息及時記錄在案，特別是對有心理障礙的學生要做好臺賬、精準輔導、加強與學生家長的溝通聯系，然后妥善解決或上報上級領導或主管部門，使相關職能部門做到安全隱患早發現、矛盾糾紛早化解、存在問題早整改，有效促進校園的和諧穩定。

二、有情懷、有本領、有擔當、有作為

學管干部肩負著落實黨的教育方針、立德樹人的歷史使命，需要有情懷、有本領、有擔當、有作為。

學管干部要有崇高的理想和堅定的信念，堅持正確政治方向，做到“風雨不動安如山”。要在“樹人德”之前先“立己德”，始終同黨和人民站在一起;自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠黨和人民的教育事業;自覺把黨的教育方針貫徹到教書育人、管理育人、服務育人全過程，嚴肅認真對待自己的職責;自覺踐行和傳播社會主義核心價值觀，言傳身教，身體力行，為學生樹立做人、做事、做學問的榜樣和標桿，教育引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，以潤物細無聲的力量幫助學生筑夢、追夢、圓夢。

學管干部要順應時代發展，努力增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、學生工作本領、狠抓落實本領和駕馭風險本領。要把學習作為首要任務，學習最新的法規政策、學習專業的業務知識，加強知識儲備。不斷練就高強本領，不斷豐富自己的專業知識和實踐經驗。

擔當就是指能夠勇挑重擔、敢于負責。習近平總書記指出，好干部的一個重要標準就是敢于擔當，要有一副“有擔當的寬肩膀”。學管干部要有“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的擔當氣概，要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，面對大是大非必須敢于亮劍，面對歪風邪氣必須堅決斗爭，決不聽之任之，為培養合格建設者和可靠接班人排除艱難險阻和各種干擾。在學生管理工作中勇于改革創新、攻堅克難，敢于堅持原則、敢抓敢管，面對新形勢下出現的新問題新矛盾新挑戰不畏懼、不氣餒、不驕躁、不取巧、不抱怨、不找借口，真正把該擔當的責任使命擔起來，在教育、管理、服務學生當中能夠科學決策、正確處理好各種問題與矛盾，影響和引導學生肩負起共筑中國夢的責任。

有作為就是要主動作為、忠于職守、踏實做事、真誠待人。作為沖在一線的學生管理干部，要始終以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，以“功成不必在我、功成必定有我”的精神，撲下身子真抓實干，沉心靜氣把學校、學院各項決策、各項任務落到實處，干出成果、干出實效，努力為把學生培養成為社會主義建設者和接班人貢獻力量。

三、講規矩、講團結、講奉獻、講責任

學生管理干部擔負著光榮的育人重任，必須做到講規矩、講團結、講奉獻、講責任。

團結是做好一切工作的基礎。習近平總書記指出：“每個人的力量是有限的，但只要我們萬眾一心、眾志成城，就沒有克服不了的困難。” 團結是事業之基、力量之源、發展之需，它事關一個單位、一個部門甚至一個地區的風氣建設和長遠發展。從全局講，團結是組織的生命，是事業順利發展的決定性環節和基本保證。從局部講，有一個團結和諧的集體，才能使大家同心協力，揚長避短，優勢互補。學生管理干部只有團結一致，共同奮斗，才能真正圍繞學生、關照學生、服務學生，以模范行為影響和帶動學生，幫助學生把握好人生的方向。

學管干部是學生日常思想政治教育的直接推動者，也是全員、全程、全方位思想政治教育體系的組織者和參與者，承擔著學生專業教育的促進者、學生綜合素質教育的保障者等重要角色，責任重大，要有奉獻精神。更何況學生工作，很多時候是利用休息時間去做的，如深入學生寢室，找學生談心談話，組織開展第二課堂活動和各類社會實踐等，加班加點、犧牲休息時間是家常便飯，沒有奉獻精神是不可能做好工作的。

講責任是做好各項工作的前提和基礎。學管干部要做到“三個堅決”，即堅決破除安于現狀、驕傲自滿思想，增強居安思危、知危圖安的政治責任感;堅決摒棄趨利媚俗、個人至上的思想，強化任勞任怨、無私奉獻的社會責任感;堅決杜絕馬虎應付、推諉扯皮思想，樹立精益求精、勇于擔責的工作責任感，切實增強責任意識，始終牢記自己立德樹人的身份和職責，恪盡職守，真抓實干，引導和培養學生樹立民族觀念、國家意識和社會責任。

面對大學生中出現的新情況新問題，學管干部要有新思維新舉措，圍繞學校學院的中心工作，找準工作切入點、結合點、著力點，引領和幫助學生把握好人生方向，把廣大學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。