高校圖書館借閱情況研究

王菲菲

摘 要：當今時代是一個數字化、網絡化的信息時代。隨著因特網和數字圖書館的飛速發展，高校圖書館和圖書館員的功能與作用更加豐富，其社會地位也越來越顯著。本文主要就高校圖書館借閱情況進行深入分析，希望能為讀者帶來幫助。

關鍵詞：高校;圖書館;借閱;研究

一、高校圖書館借閱情況現狀

（一）圖書采購經費不足

目前我國許多高校圖書采購經費均來源于政府撥款，然而政府撥款會受到地區經濟發展情況以及實際財政收入的影響，這就會導致有些高校圖書采購經費不足，進而影響館藏文獻的數量以及質量。此外，學生閱讀傾向偏于功利性就會使學生閱讀量普遍偏少，學生只注重學習課本知識或者按照考試要求進行閱讀還會影響圖書的借閱數量以及借閱率。學生應當轉變自身學習理念，全面提高自身的綜合素質，這樣才能滿足社會發展的需求。

（二）學生區分不科學

高校圖書館的學生，主要是在校學生、教師、科研人員。分析可知，不同學生群體的需求是不同的，例如：普通專科和本科生的需求，以課程基礎知識為主，閱讀內容集中在大眾書籍;教師和科研人員的需求，以科研活動為主，要設置更多的權限。對學生區分不科學，體現在盲目劃分了不同學生的需求，忽視了普通學生的科研需求、教師的基礎知識獲取需求，相關權限設置不合理。

（三）激勵機制不完善

從圖書館的管理工作來看，目前將更多精力用在了圖書的采購、分類、保管上，對于借閱管理的重視不足，缺乏激勵機制。例如：對于借閱頻繁、圖書使用率高的學生，沒有進行鼓勵;對于借閱次數少、圖書使用率低的學生，沒有進行激勵。如此帶來的結果，使館藏資源沒有被充分利用，部分學生的借閱積極性差。

（四）服務理念不平等

目前借閱制度的實施，存在等級借閱問題，和平等服務宗旨相違背。從國內外高校來看，圖書館要遵循公平、免費的服務原則，通過人為方式劃分學生等級，不同等級的學生享受不同待遇，實際上侵犯了學生的合法權益。此外，針對相同權限等級的學生，對借閱權限平均分配，也是不平等的行為，難以滿足學生需求。

二、高校圖書館借閱創新方式分析

（一）引入智能化圖書借閱方式

隨著科技時代的發展，對圖書館書刊借閱管理進行優化，提高圖書館的書刊利用率，利用多媒體的形式對書刊進行管理，更能滿足學生的讀習需求。可以對圖書館的書刊管理工作創建智能化的管理平臺，可以利用電子設備創建公眾平臺，讓學生能夠借助電子設備，不受時間、地點的限制對書刊進行借閱，對圖書館的服務進行延伸，為學生的讀習提高了便捷，更好地發揮出圖書館書刊借閱公眾的利用率。圖書館的發展應該結合學生的讀習需求，對相關服務工作進行拓展，利用電子設備、互聯網對圖書館的服務進行提升，讓圖書館的書刊管理工作更加智能化。

（二）提高閱讀系統的優化力度

在高校圖書館的管理中，主要服務對象是學生，要根據學生的興趣及讀習需求，對書刊種類進行采購，配置相應的電子書，讓學生能夠利用電子設備對數據庫的書籍進行查閱、下載。加大對免費借閱電子設備的宣傳，增加電子書籍庫存的種類，更能夠滿足學生的閱讀需要。圖書館對相關書籍進行整合，用視頻、影像等形式提供給學生，為學生的閱讀讀習提供便捷式的服務，使圖書館書刊借閱管理逐漸形成多樣化的借閱形式，對圖書館的書刊借閱管理工作進行了優化，減輕了管理人員的工作負擔的同時，促進了智能化圖書館書刊閱讀的發展。

（三）對書刊資源的使用率進行提升

智能化的管理形式雖然能夠滿足學生的書刊借閱需求，并且提供了方便與快捷，但是紙質的書刊閱讀在學生的讀習需求中仍然具有重要的意義。一方面，圖書館的采購人員要根據學生的需求情況，對書刊進行科讀合理的采購，以學生的讀習需求為出發點，對書刊進行合理采購;另一方面，針對一些借閱率比較低的書籍要采取措施，為閑置的書刊提高使用率，策劃開展具有針對性的閱讀活動，對書籍進行宣傳，對于書刊的內容進行豐富，從而激發更多學生的閱讀熱情。

（四）實行動態管理

1.借閱數量動態管理。針對借閱數量進行管理，前提是確定核心讀者。第一，可以結合學生的課程學習情況，按照學期進行劃分，統計不同讀者的圖書借閱數量，繼而對核心讀者數量進行劃分。第二，可以根據讀者的特征進行劃分，參考依據是性別、專業等要素，根據不同書籍的不同借閱頻率，開展動態化管理工作。第三，圖書借閱具有隨機性，要想滿足讀者的借閱需求，可以將借閱管理和采購管理相結合，定期更新圖書的類型、數量。

2.借閱權限動態管理。在借閱權限上，動態管理可以提高圖書的流通速度，依據不同圖書的借閱次數，來設置借閱時間。例如：A類圖書的借閱頻率高，或在固定時段內借閱需求大，可以適當縮短借閱時間，從1個月縮短至2周。B類圖書的借閱頻率低，或者固定時段內的借閱需求小，可以適當延長借閱時間，從1個月延長至2個月。此外，對于更新速度快的圖書，例如期刊類，應該縮短借閱時間，能擴大閱讀群體的數量，及時滿足閱讀需求。

3.借閱時間動態管理。在借閱管理上，以學期作為時間節點開展動態管理。一方面，統計上一學期各類書籍文獻的借閱情況，結合借閱人數、借閱群體，計算書籍文獻的借閱時間。根據圖書信息資源的使用情況，對借閱制度進行優化改進，以提高資源利用效率。

4借閱人員動態管理。針對借閱人員進行動態管理，其一要加強溝通交流，可以采用讀者交流互動會的形式，分析讀者的需求，對圖書館服務進行創新，提高讀者的滿意度。其二要積極接受讀者的意見和建議，為了保障讀者的權益，可以成立申評小組。如果遇到圖書館管理不當的地方，可以向申評小組提出申訴，并在7天以內做出回復，以此促進借閱管理水平的不斷提升。

三、提高高校圖書館借閱率的方法研究

（一）提高圖書管理人員的服務意識

由于高校圖書管理人員工作的主要內容是為師生服務，其圖書管理工作的實質也是增強圖書管理的規范性，進而方便師生的正常閱讀。因此管理者應當增強圖書管理人員的服務意識，加強對圖書管理人員的監督和培訓，進而為師生打造一個良好的閱讀環境。此外，本科高校的圖書管理人員也應當不斷提高自身的工作能力以及綜合素質，保障圖書管理工作可以有條不紊地順利進行，熱情為師生服務，進而有力對抗電子文獻資源的沖擊。

（二）幫助圖書管理人員樹立主人翁意識

高校的圖書管理人員應當樹立主人翁意識，針對師生提出的各項建議采取有效措施加以改進，同時在工作過程中還要以身作則，規范自身的閱讀行為。領導人員對于積極熱情的圖書管理人員應當給予適當鼓勵，為圖書管理工作的正常進行提供有力支持。同時，管理者還應當完善圖書管理人員的獎懲制度，建立健全的獎懲機制，這樣才能有效提高圖書管理人員的工作積極性，進而促使我國本科高校的圖書管理工作正常進行。

（三）做好開學季的迎新以及宣傳教育工作

圖書管理人員還可以在新生入學之際舉辦相關的圖書交流活動，使學生可以了解學校館藏資源情況以及紙質閱讀方式的優勢，加強圖書借閱的宣傳教育，進而有效增強師生的閱讀興趣。此外，校方也應當適當加大投資力度來豐富圖書資源，為讀者營造一個良好的讀書環境。工作人員可以向師生展示圖書館運行情況與書籍的館藏情況，整合互聯網信息有效幫助師生解決閱讀問題。管理人員還可以在圖書館入口處放置宣傳材料，使讀者可以了解到館藏書籍情況、具體位置以及開館閉館的時間。

四、結語

高校圖書館工作在學校的發展過程中起著重要的不可替代的作用，其最重要的職能就是為廣大師生讀者們提供有效的閱讀及查閱相關資料等服務，但是傳統的管理方法已經不足以適用于當今的信息技術時代，在今后的高校圖書館管理工作中，除了要做好日常工作之外，還要善于接收時代前沿的科技信息，并加以運用，這樣才能使高校圖書館管理工作更為科學、有效的進行。基于此，本文選自高校圖書館管理中的一個點——借閱，這個主題進行論述，希望可以為相關領域提供一些有效的借鑒意義。

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