建國以來農村基層干部思政教育的歷史審視

摘 要：現階段，我國相關政府部門對農村的發展十分重視，在農村正常的發展過程中只有充分發揮村干部的帶頭作用才能促進村落的整體發展。在當前的發展過程中，應該結合國情來調整村落的整體發展。本文先對基層干部思想教育工作的必要性進行淺析，其次分析當前思想教育工作中存在的幾個問題，最后提出相應的解決措施，以供相應人員進行參考。

關鍵詞：基層干部;思政教育;歷史審視

在農村的建設過程中，基層干部始終發揮著重要作用，他們能夠帶領村民走向正確的道路，大部分村民在相關信息上了解較少，大多都是通過基層干部進行普及。所以需要農村基層干部積極發揮自身作用，給村民樹立一個良好的形象，并讓村民向其進行學習，并將存在的問題進行改正，進而推動農村的整體發展。

一、基層村居干部市政教育中存在的問題

（一）缺乏積極的工作態度

在開展農村建設的過程中，往往會因為農村基層干部一些外觀因素使得其不能展開相關工作，在某種情況下老的處理方式不能運用，而一些先進的科學手段農村基層干部還沒能有效掌握。導致沒有良好的展開相關工作。另外，農村基層干部薪水相對比較低，使得相應的工作人員根本不重視這份工作，這也導致相關的工作人員對這份工作的積極性相對較低的主要原因[1]。

（二）不具備創新思維

很多農村的基層政工干部，對當前形式認知不足，各方面的觀念和思想價值觀都應該與時俱進，但是目前在教育工作中，還不能滿足當前農村的建設需求。在思政教育過程中，嚴重缺乏創新性。因此，缺少相應的學習效率，傳統的培訓模式已經不能滿足當前農村的發展需求，這也導致員工的工作積極性不高[2]。

（三）工作專業性不高

在農村基層干部隊伍建設中，會受到歷史因素的印象，許多基層干部人員工作較寬松，這也是的他們在認識上存在一定的問題，認為基層的思政教育是一種不重要的工作。因此，很多村落基層干部，對自己的專業知識了解程度較低。在當前的發展過程中，思政教育工作也在不斷的創新改革，對這個崗位的要求越來越高，崗位的競爭力也越來越大，因此會導致基層政工干部有較大的思想壓力[3]。

二、改革與創新策略

（一）提升基層干部隊伍的綜合素質

村居基層干部的素質差異相對比較大。想要做好這份工作需要良好的綜合素質。對于村居基層干部來說，需要照顧到大家的感受，才能成為一個合格的好干部，需要培養村居干部的綜合素質，時刻為大家著想的思想應該時刻牢記，使其能夠以大家的利益出發，找到存在問題，充分的調動基層干部的積極性，做好相關工作，從實際出發，將理論知識與實踐相結合，保證大家的利益。努力提升村基層干部的整體素質，提升整個政工隊伍的素質。

（二）做好思想教育培訓工作

我國基層村居干部應該加強思政教育工作，通過思政教育工作不斷前進，可以有效的提升政工基層干部綜合能力，能夠保證思想教育工作有效的進行，有效提升思政教育工作質量和思政教育工作效率。只有做好良好的思政教育工作，基層干部才能更好的村民進行服務，提升工作效率，幫助大家更好的實現小康生活，為國家的發展做出貢獻，進而推動我國的綜合發展。

（三）建立完善的管理制度

農村建設想要進一步發展，就要做好管理制度，只有這樣才能夠幫助基層干部嚴格的要求自己，認識到自身存在的不足，進而通過改正不斷提升自我。所以需要結合政治思想理論進行指導，將理論靈活運用在工作之中，幫助政工干部提升自身的綜合素質，建立正確的三觀，再通過嚴格的考核制度，不斷地提升自己，才能幫助農村更好的發展。其次，農村建立的制度應該與時代相結合，使得規章制度具有一定的科學、合理性，基層干部的工作要想大家公開，要通過規章制度規范農村基層干部行為舉止，使其能夠有更高質量的服務，更好的服務于大家，同時要注重對其專業知識和專業技能的培養，不斷的提升農村基層干部的綜合素質。

（四）建立完善的獎懲制度

在農村基層干部的正常工作中，應該建立一個良好的獎罰制度，充分的調動基層干部工作態度，使用激勵的方式給基層干部更高支持，對他們工作能力的一種認可，因此，需要建立完善的獎罰機制，才能夠調動整個隊伍，進而不斷提升政工隊伍的工作能力和工作水平，因此需要做好以下幾個方面的內容：（1）精神激勵。這種激勵的方式，需要一定的特定的環境，能夠基層干部更加的努力工作。其次，對于一些基層的政工干部，如果有表現非常突出的人員，需要進行榮譽上的獎勵，例如先進模范等，這樣使員工能夠感受到相關部門的肯定，并且能夠激發其他員工的工作熱情，有助于更好地開展團隊建設。（2）物質激勵。這種方式是一種有效的激勵方式，對表現較好的基層人員給予一定的物質獎勵，如獎金、年假等，在物質激勵的過程中，不僅可以應用在政工的工作管理中，還可以運用到整個集成的干部管理中，能夠起到有效的激勵作用。（3）情感獎勵。對于工作優秀，取得較大的工作成績的基層政工干部，要充分的支持和理解，并且及時的任用，給予評職稱等各樣的待遇，在這個過程中，需要消除基層干部的負面情緒，使其能夠有更大的熱情安心的工作。

三、結束語

在當前農村的建設過程中，基層干部發揮著重要作用，為此應當注重基層村居干部的教育培訓工作。目前來看，我國的基層干部教育工作還存在較多的問題，這累問題的存在也嚴重限制了新農村的建設與發展，村居干部應該針對存在的問題進行改善，同時還要對培訓工作進行不斷的創新，對教育的培訓方式也應該進行革新，這樣能夠有效提高教育培訓工作整體質量。在農村建設的發展過程中，相關人員應該積極探尋教育培訓工作的新方式，同時應該根據相關制度建立起一個良好的管理制度，根據管理制度進行不斷調整，推動新農村思政教育工作正常展開，進而保證新農村建設進一步前進。

參考文獻

[1]王香蓮.石巧云.向浩偉 建國以來農村基層干部思政教育的歷史審視[J].安順學院學報，2017，19（01）：43-45.

[2]李霞.趙東釗.何巧云 論紅色資源在思想政治教育中的應用[D].中南大學，2013.

[3]何顯輝.韓宇.新時期農民政治教育存在的問題及對策研究[D].曲阜師范大學，2014.

[4]侯喜陽.提高基層部隊思想政治教育效果的辯證思考[J].人力資源管理，2014（12）：167.

作者簡介

陸迎萍（1965—），女，漢族，甘肅酒泉，大學本科，畢業于甘肅省教育學院，黨校講師，研究方向：基層黨員干部思想政治教育。