給孩子留“10分”
2019-10-21 08:42:26趙春
家長 2019年8期
趙春
令所有人驚奇的是，兒子的學習成績不但沒有回落，反而穩(wěn)中有升。用兒子的話說，他現(xiàn)在“已經(jīng)能在學習中找尋樂趣了”。
兒子從書包里掏出期末成績單?！翱嫉迷趺礃影?？”我像以往一樣問道。
“還可以，班上第十名，平均分90?！眱鹤幼孕艥M滿地回答。
“分數(shù)太少啦，名次太后啦！”我不大滿意地責備道。
剛說完，我發(fā)現(xiàn)自己對兒子的學習成績看得太重了。相反，兒子對學習的興趣和各方面能力的培養(yǎng)，卻被我忽視了。
想到這里，我換了一副面孔，微笑著對兒子說：“歡歡，咱們做個約定好不好？”
“什么約定？”兒子將信將疑地看著我。
“以你今天的成績?yōu)椤畼藯U，以后我對你的要求就是90分，能達到這個標準就算良好?！?/p>
“好耶！”兒子歡呼著，一臉激動。
“但是，剩下的10分也不能閑著，你在完成好90分功課的同時，還要拿出10分的精力，培養(yǎng)能力，陶冶性格，拓寬知識面，為將來的成才打基礎、做準備，你看怎么樣？”
“不錯不錯，”兒子連聲說，“不管怎么樣，看來我以后可以更輕松地學了。”
從此以后，我不再給兒子加壓力、找習題、盲目地報各種輔導班，而是允許兒子擁有一方自由發(fā)展興趣的空間。在我的鼓勵下，兒子經(jīng)常鍛煉身體、制作航模，還參加了學校組織的科學興趣小組。令所有人驚奇的是，兒子的學習成績不但沒有回落，反而穩(wěn)中有升。用兒子的話說，他現(xiàn)在“已經(jīng)能在學習中找尋樂趣了”。
（責編 ?宋行軍）
