淺談大學圖書館的作用

楊靜 關健

摘 ? ?要：大學圖書館是大學實力的象征。大學圖書館作為學校教育的巨大信息庫，是學校教學資料、文獻收集、信息擴散的主力軍，是學生、教師提升素質的基地。此外，圖書館也是是大學文化的重要組成部分。

關鍵詞：大學;圖書館;作用

圖書與大學歷史關聯，越是高水平的大學，其藏書量也越多。作為中國最早的大學之一，北京大學藏書近800萬冊，是中國最多的大學[1]。圖書館是大學學術的象征，在大學教育中發揮著重要的作用。高等院校要培養出高質量的人才，離不開圖書館信息資源的開發利用，圖書館為高校提供科學、科研服務已成為高等教育強有力的后盾。圖書館作為高校的文獻信息中心，不僅在培養大學生成材和為教師教學科研方面發揮著重要作用，而且也是高校先進文化傳播的陣地。

一、圖書館有利于提高教師的業務水平

大學教師在教學活動的開展過程中，一方面需要對學生進行理論知識的傳授，另一方面又需要培養學生的科研能力。高校教師的教學不僅僅局限在學科知識的傳授上，更應該注重于講清楚問題發生的背景和原因，教給學生解決問題的方法，啟發學生的思維，培養學生的自學能力和研究能力，這樣的課才有新意，才能吸引學生，對學生幫助才大。這就要求教師在教學開展活動中不斷通過自我學習有效優化自身教學能力，提升教學成效。然而多數教師在教學過程中沒有空閑的時間參加培訓活動，獲取最新信息和知識的場所，主要來自于擁有豐富資料的圖書館。因此， 教師可以通過充分利用圖書館的功能，拓展自己的知識面，以適應對學生進行綜合教育的需要。

科研是教育發展的基礎，也是推動教育改革發展的動力，教育科研必然能促進教育創新。在當今知識更新步伐不斷加快的信息化社會里，高校圖書館是教學科研的重要信息源，典藏的大量文獻信息資源蘊含了豐富的新知識和新信息。高校教師在科研工作中利用圖書館提供的文獻檢索、查詢，后期研究資料的補充和優化等多種多樣的個性化服務，不僅能節省教學科研的寶貴時間，而且也能降低教學科研工作的成本，大大的提高教學科研的工作效率。

二、圖書館有利于提高學生的素質教育

實施素質教育是培養高素質人才的必由之路。圖書館是學習文化的第二課堂，是向學生提供課外閱讀、拓展知識的陣地。教科書不可能包羅學生所需的知識 。圖書館擁有各學科和相關學科的文獻，覆蓋了自然科學、社會科學、基礎學科、尖端學科、邊緣學科、交叉學科等范圍。用于查檢的各種工具書，文獻載體形式多樣，既有以書刊、光盤為載體的知識信息的“實體”館藏，又有運行在信息高速公路上的“虛擬”網絡資源，文獻資源具有很強的專業性、系統性、完整性和前沿性，使大學生能系統地掌握許多課堂上學不到的知識[2]。 ?素質優良的學生，往往肯鉆圖書館，通過在圖書館的查閱、學習可以了解本專業的最新發展動態、最新科研成果，也可以吸納其它不同學科的知識來豐富自己、充實自己。大學生入學后，圖書館就成了學生們除課堂教育外的最主要的課堂。在這里，學生可以進一步開闊視野，從中受到教育和啟迪，使他們在讀書中實現境界的自我升華，在潛移默化中受教育。

在學生有效利用圖書館時，作為高校文獻信息中心的圖書館，以其文獻資源為基礎保障，以信息素質教育、閱讀輔導、參考咨詢等服務為基本手段，使學生利用圖書館的過程成為一個自我管理、自我實施、完全自主的學習過程，不帶有任何教導和強迫，幫助學生自學自育、自主成長發展，能夠很好地滿足大學生自主學習的需要，從而成為了大學生自主學習實踐的主要陣地，服務功能和作用也得到了很大的提升和強化。

三、圖書館有利于傳播先進文化

隨著經濟全球化的加速和科技革命的不斷深化，特別是互聯網的迅速發展，文化發展也呈現出全新態勢。高校在人類文化傳承和創新的過程中對全社會起著導向作用，是社會進步的動力。高校作為人才匯聚之所，理應成為人類文化傳承和創新的示范區。作為高校文化建設來說，重點是高校圖書館，因為高校圖書館是人類文化傳承和創新的基礎性設施，在中國先進文化建設方面具有重要作用。

高校圖書館文化是信息薈萃的知識殿堂，文化傳承的重要場所。因此，是一種不斷對外部文化進行分析、選擇、吸收，進而衍生出新興社會潛流的文化體系，具有超前性，能對社會文化產生先導作用。多重文化的匯集與學生求知的熱望相碰撞，決定了圖書館文化必然是多元化的。圖書館文化對個體的影響，不是通過灌輸制度、紀律等外部強制力來完成，而是通過它所創造的精神氛圍和相應的文化載體，于潛移默化中感染學生的情緒，陶冶學生的情操，塑造學生的心靈，引起個體的共鳴，進而形成一種自覺、內在的驅動力，有意無意地融入圖書館文化之中。圖書館文化既服務于學校的教學實踐活動，又是學校教學實踐的補充。學生在圖書館文化中，通過自己組織各項活動，增長了才于，豐富了實踐經驗，為知識與現實的有機結合創造了機會。

高校圖書館要一如既往地保持先進文化的品格，不斷地提高中華民族的思想道德素質和科學文化素質。為此，圖書館工作人員要不斷地研究讀者思維方式和閱讀傾向，不斷地研究文獻發展動態，把握先進文化的前進方向，積極繼承和弘揚我國優秀文化，努力學習、吸收和借鑒外國的優秀文化。同時，又要抵制一切剝削階級的腐朽落后的思想文化，大力開展導讀工作，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，以培養四有新人為目標。

四、結語

高校圖書館作為學校的三大支柱之一，肩負著為大學生提供豐富多樣信息資源和為教師教學科研服務的重任，對提高大學生的學習能力、綜合素質、知識創新、思想教育和幫助高校教師拓展知識面、改進教學方法、進行科學研究具有重要的現實意義。此外，高校圖書館應成為先進文化的建設者和傳播者，并為此而堅持不懈地努力。

參考文獻：

[1]朱強.寫在北京大學圖書館新主頁發布之際[EB/OL].北京大學圖書館

?本館概況?本館介紹[2014-04-30]http：//www.lib.pku.edu.cn/ portal/bggk/bgjs/guanzhangjiyu.

[2]伍茂戎 ，吳 浪.試論高校圖書館在大學生自主學習中的地位與作用[J]. 高校圖書館工作.2010（5）40-41.

作者簡介：楊靜（1982-），山西人，北京交通大學土木建筑工程學院碩士，現華北電力大學科技學院講師，研究方向：市政工程;

關健（1978-），女，河北保定人，河北建筑工程學院土木工程，現華北電力大學科技學院工程系，研究方向，土木建筑。