以就業為導向的中職計算機課堂教學途徑

陳波

摘? 要：現在的社會就是一個信息化的新時代，計算機網絡的普及使現在社會中的各項工作效率有了很大的提升，在各行各業，計算機的使用已經成為員工最基本的要求。因此，對于學生而言，在就業方面，掌握豐富的計算機知識，能夠使用計算機就可以在就業時脫穎而出。中職生作為一個專門學習技術能力的群體，他們和其他大學生相比較，最明顯的優勢也是技術本領，這對以后他們的就業有著很大的幫助。因此，為了給中職生的就業提供得天獨厚的條件，在中職生計算機學習上就要竭盡全力，在今天這篇文章里，針對以就業為導向的中職計算機課堂教學途徑進行詳細的論述。

關鍵詞：就業;中職;計算機;課堂教學;途徑

在現在的教育中，學生的負擔越來越重，需要學習的科目和知識也是越來越多，因此，對于教師和學生而言，課堂教學就顯得十分重要。課堂教學的重要性主要體現在以下兩個方面：一是課堂教學是教師和學生互相溝通和交流的一個平臺，在課堂教學中，教師可以通過學生的聽課質量，回答問題時的關注點去了解學生的學習狀況;二是學生在課堂教學中可以根據教師指導的方向，更加有效的學習知識。因此，把握好課堂教學時間對于教師和學生而言是極其重要的。在下文中，將通過以就業為目的，去探討如何提高中職生計算機課堂教學的有效途徑，主要從了解未來就業趨勢，從思想認識上提高學生對計算機的重視、以就業為導向，提高學生計算機的實踐能力、深化學生計算機的知識的積累這三個方面進行詳細的論述。

一、了解未來就業趨勢，從思想認識上提高學生對計算機的重視

在未來就業中，計算機的使用頻率是相當好的，幾乎涉及了各個行業，因此，學好計算機對于當代學生而言，是為未來就業做好鋪墊最基礎的一步，也是必備的一步。對于中職生而言，他們就更需要在思想上重視起來，他們比起大學生，缺少了專業的理論知識，因此，在技術方面，就需要更加重視，更加刻苦奮斗，在日常生活中，需要從以下幾個方能做起，提高他們思想上對于計算機的重視程度。

為了提高中職生對于計算機的重視程度，提出了以下例子。例如，在中職生的學習中，可以時常關注未來的就業情況，把每一年中職生、大學生以及其他的碩士和博士的就業情況找出來，分析他們的就業情況，然后，再去請教專業的HR或是從網上搜索，哪一類型的中職生就業比較好，然后再看這些中職生的計算機水平怎么樣。通過這樣系統的了解，就可以看到，掌握熟練的計算機能力的中職生在未來的就業過程中更加受歡迎，從而激勵他們重視起對計算機的學習，在課堂上認真聽講，刻苦學習。

二、以就業為導向，提高學生計算機的實踐能力

在前文中提到，現在的社會是信息化的時代，是網絡化的時代。在現在工作中，計算機為高效的工作提供了一個強大的工具，因此，學好計算機，是為以后的工作打下夯實的基礎。為了提高中職生計算機課堂教學水平，教師可以從未來的計算機在工作中的重要性為切入點，在課堂上多去傳授學生這方面的知識，冰讓他們進行不斷的練習，提高他們的實踐能力。

例如，在未來的工作中，像一些基礎的操作在工作中很普遍，比如Word的熟練使用，如何去調整字體，調整行距、如何去編輯公式等，又像如何做一個美觀、簡潔明了的PPT，或是在在他門找工作時，如何去設計一份吸引人眼球的簡歷等，這些都是工作中最基礎的需求。因此，教師可以在課堂上多去訓練學生會的這些技能，以就業為導向，提高中職生計算機課堂的教學效率。

三、深化學生計算機的知識的積累

在中職生計算機的學習中，很多都只是皮毛或是表面最基礎的，為了提高中職生計算機課堂教學水平，教師需要系統的見解，深化學生對于計算機的掌握程度。在課堂教學中，教師在一個小單元的知識講解完以后，可以預留一節的復習課和一節的實踐課，對以前學習的知識進行一個系統的總結歸納，也讓學生在操作過程中，去深入的學習如何運用計算機進行高效的學習和工作。

例如，在課堂教學中，像上文中提到的word的操作，教師可以專門與預留一節復習課和實踐課，第一，讓學生歸納word的基礎操作，第二，讓他們通過理論知識的學習，每個人在電腦上實際去操作，教師可以給一篇文章，讓學生根據教師的要求，將文章格式、字體、段落設置成要求的樣式，以此深化學生對于計算機的學習程度，提高學生的計算機的教學效率。

四、結語

計算機的使用在未來的發展中將會越來普及，也會越來越重要，而中職生作作為專門的技術人員，不管以后從事哪一行業，計算機的運用都是必不可少的。對于中職生而言，為了以后再就業方面可以更輕松便捷，在計算機課堂教學中，需要采用有效手段，提高學生的思想認識。首先，學生應該積極了解未來就業趨勢，了解計算機在未來就業中的重要地位，讓他們從思想認識上重視計算記;再者，教師應該以就業為導向，列舉一些計算機在未來就業中的幫助和優勢，在課堂學習上去一點一滴的滲透，學習一些對未來就業有用的知識，并在實踐中練習;最后，在學生計算機使用方面，要深化他們計算機的知識掌握程度，不僅僅是知識學習夠多，還要精確，在未來可以獨當一面。以上三點就是關于從中職生就業方向出發，提出的一些提高計算機課堂教學效率的措施，希望可以有所幫助。

參考文獻

[1]王靜.以就業為導向的中職計算機課堂教學途徑[J].科技經濟導刊，2019（06）.

[2]戴海燕.關于提升高職院校課堂教學效果的研究策略[J].教師，2017（29）.