高校教師的科研道德規范研究

王明風

【摘? 要】科研道德規范是指在科學研究中所應當遵守的基本規范和準則，而隨著目前學術界研究的不斷增加、高校教師人數的不斷增加，學術界中存在的科研道德問題也呈現出明顯增加的趨勢，為了提高學術研究的有效性和水平，本文就對目前高校教師科研道德問題進行了探討分析，并提供了相關的對策，希望能夠給相關人員帶來一定的啟發。

【關鍵詞】高校教師;科研道德;學術研究

【中圖分類號】G635.1????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2019）04-0237-01

“科研道德”是高校教師在進行科研活動時所必須遵守的準則和規范，其是研究人員所必須具備的基本道德之一，是在長時間的科學研究過程中所形成的一種約定成俗的規范和準則，高校教師作為學校中教書育人的重要成員，更應當遵守科研道德的基本要求，但是在當代學校中，仍舊有部分教師存在著違背科研道德規范的情況，本文就此進行了探討分析，詳細內容如下^[1]。

1 遵循科研道德規范的必要性

1.1 影響社會發展

高校教師是國家教育中的重要成員，其研究成果直接會對社會的多個方面造成著影響，其保持良好的科研道德將會對社會造成十分積極的影響。

（1）影響社會整體素質

高校教師作為社會知識分子中的重要成員，其承擔著教書育人的重要任務，其素質的高低直接影響著學校學生的整體素質，而學生的素質高低則決定了未來社會整體的素質情況。如果教師遵守著基本的科研道德規范，將會在影響學生朝著正確的的方向前進，反之如果教師的品質出現了問題，就會導致學生朝著錯誤的方向發展。

（2）影響社會科學技術發展

科研道德意識直接影響到了高校教師對于科學研究的態度和認知，決定著教師的科研成果的價值，有著什么樣的科研態度，就會產生什么樣的的科研結果。具備良好的科研道德是保證高校教師能夠產生優秀、高質量科研成果的重要保證，其對于社會科學技術的發展具有十分明顯的影響，只有積極的科研態度才能夠推動社會科學技術的平穩發展。

（3）影響人類文明

大多數科學研究，特別是文科性的研究多數是“功在當代，利在千秋”，但是其研究過程往往是繁瑣而漫長的，需要相關人員進行長時間的研究和探討才能夠得出結論、結果。而由于科學研究中部分人員存在著浮躁、急功近利的想法，期待通過科研來謀取部分利益，導致在科研領域中存在著抄襲、挪用等極為消極的情況，最終導致相關領域的科學研究沒有任何的進步，阻礙可人類文明的進步。

1.2 影響學校發展

高校教師是學校的主要成員，是學校發展的主要推動者，其行為直接影響到了學校的發展和進步，因此其對于科研的態度如何，直接影響到了學校的發展情況。

（1）影響學校學科優化

高校教師是學校教育和學科發展的主要推動者，因此其行為影響到了學校學科發展和構成情況，當教師具有較高的創新性和較強的研究能力時，其將會有效地促進相關學科的發展，提高學校的學科教育能力，促進學校相關學科的優化和進步，而決定其研究能力的重要條件之一就是是否具有較高的科研道德理念。

（2）關系到學生的學習質量

高校教師是學校教書育人的主體，其是否準確、全面地向學生傳授知識直接影響到了學生的學習質量，而其教學質量就是在平時的研究和探討中所逐漸培養、提高的，如果教師缺乏足夠的科研道德規范，其科研情況必然是較差的，那么教師自身的水平也可向而知，其教育的水平必然也是存在著一定的問題，也就會導致學生的學習質量欠佳，影響學校的教育質量。

（3）關系到社會對學校的評價

高等學校是社會的主要引導者，是社會諸多問題和輿論的引導者，社會各個方面一直長期而密切地關注者高等院校的發展情況，關注著高等院校的人員情況，并且不時地會將不同的學校進行比較。這種比較是多方面的，不僅包括學生的素質、學習情況，同樣也包括教師的科研水平以及教學水平等，而優質的社會評價則決定著學校的發展，影響中政策的傾斜等，作為主體的高校教師為了保證學校的社會評價，需要做出正確而有效的科學研究。

2 目前高校教師存在的科研道德失范情況

（1）竊取他人成果

隨著學科領域的不斷發展，科學研究的不斷深入，為了標榜自身能力、獲取科研經費，在部分高校的教師中出現了竊取他人科研成果的現象，并且有逐漸擴大的趨勢，嚴重地影響了我國科研發展，使得我國科研發展速度出現減緩。

（2）進行學術偽造

科研要完備、準確才能夠得出正確、有效的科研結果，才能夠揭示出客觀的規律。但是在我國的科學界中出現了偽造數據、包裝結果的情況，甚至為了某些目的而偽造個人經歷和學術積累，影響了科研進步發展。

（3）使用不正當的手段來獲取科學榮譽

隨著科學研究的不斷深入發展，在當代科學研究領域，很少科研成果能夠由一個人來進行全部的研究和操作，往往是由多個人員進行團隊合作而實現科研目的的。但是由于部分利益的誘惑，出現了部分科研人員利用自身權力、職務便利，使得自己在科研成果中掛名或者出版自己的“學術著作”等。這些不良的行為使得學術研究的正確性和嚴肅性受到了影響，帶來極為惡劣的社會影響。

（4）學術上存在不民主或者壟斷的情況

在目前的學術界中，少數學者因為自身具有一定權威性和權力，在學術研究中不愿聽取他人意見、打壓學術新人、進行學術壟斷，導致整個學術界中充斥著消極的氛圍，影響了學術研究的進步和發展。

3 當代科研道德規范的要求

（1）堅持愛國主義與國際主義的統一

國際主義是科學研究中十分重要的特征之一，也就是倡導在科學研究中，不同國家的科研工作者應當相互交流、相互探討，不斷交流，以此來促進科學研究的發展，而高校教師作為科研工作之一，就是要開闊自身的胸懷，積極與不同學校、不同領域的教師進行交流與溝通，相互協助，相互進步;而另一方面，作為偉大祖國的一份子，高校教師應當將祖國利益放在第一位，在科學研究中始終關心祖國科研的發展和進步，第一時間將相關的科研成果應用到祖國的發展中^[2]。

（2）堅持創新探索與尊重前人成果相統一

進行科學研究的主要目的是促進相關學科的進步與發展，人類的歷史就是一段不斷發展的歷史，因此作為科研工作者的高校教師，要將創新探索作為自身進行科研探索的重要理念之一，在科研過程中要將創新和探索作為主要的目的，不斷促進自身學科的發展。同時在進行科研的過程中要始終將前人的成果作為自身進行科研的前提和基礎，以此來保證科研的有效性和準確性。

（3）堅持學術繁榮與嚴謹治學相統一

在高校研究中，高校教師應當具有寬廣的胸懷，倡導學術繁榮的理念，在高校科研過程中，要倡導學術繁榮的理念，鼓勵各個學科各個領域的不同資歷、不同年齡的教師進行積極有效的學術研究工作，保證學術領域百花齊放、百家爭鳴;而在另一方面，為了提高科研結果的質量和水平，相關教師應當成立專門的協會、機構，組織相關學科的人員對提出的相關研究進行探討和研究，判斷其價值，將優秀的科研結果篩選出來，將不符合實際的科研結果提除，以此保證科研的有效性和高水平。

4 結論

高校教師的科研道德情況直接影響到了社會、學生以及學校等多個方面，搞笑教師的科研道德規范與否，對于社會發展、國家發展以及人才培養等具有十分重要的作用，因此在高校教師在日常科研活動中必須始終遵循相關的科研道德規范要求，將堅持科研道德規范作為自身重要的科研理念，保證科研的真實性、有效性以及進步性，為國家社會發展貢獻自己的力量^[3]。

參考文獻

[1]????? 陳桂梅， CHENGuimei. 高職教師科研道德規制策略探析——來自涂爾干道德教育思想的啟迪[J]. 無錫職業技術學院學報， 2016， 15（1）：4-6.

[2]????? 潘艷. 研究生學術道德規范教育研究[J]. 湖北第二師范學院學報， 2017， 34（5）：86- 88.

[3]????? 周志新. 醫學期刊對涉及人的研究論文進行倫理審查的原則及實踐路徑[J]. 中國科技期刊研究， 2016， 27（8）：844-849.