中學體育教育中的常見安全問題與對策

張貴聰

摘 要：中學體育教學是學生較為喜歡的課程，在中學體育教育的過程當中一般都是通過室外展開，部分體育活動較為激烈，因此存在一定的安全隱患，有效的安全管理對保障中學體育教育的有序開展具有重要的幫助。論文從中學體育教育中的常見安全問題出發，分析中學體育教育中安全問題產生的原因，原因主要包括：對中學體育教育中安全問題認識不到位、缺乏有效的預防機制，安全應急制度不健全、其他因素。最后提出正確的對待中學體育教育中安全問題、建立全面的預防機制、健全安全應急制度的對策、充分了解學生自身身體素質，開展體育教學活動，提高中學體育教育中安全管理水平。

關鍵詞：中學 體育教育 安全

中學體育教育安全管理是中學體育管理的基本組成部分，但是在部分中學的體育教育過程當中頻頻發生體育安全事件，摔傷、體育器械傷等，這些安全問題的產生是多種原因，其中一個重要原因就是安全制度不健全，對安全管理重視不夠等等，因此對中學體育教育中的常見安全問題與對策進行研究具有重要的意義。論文論文從中學體育教育中的常見安全問題出發，分析中學體育教育中安全問題產生的原因，最后提出針對性的對策，提高中學體育教育中安全管理水平。[1]

一、中學體育教育中的常見安全問題

1.運動損傷

在中學體育教育的過程當中，絕大部分的課程都是課外開展的形式開展的，并且部分體育活動都非常劇烈，如跑步、跳高、籃球等等，這些活動在開展過程當中，往往會產生運動損傷。如跑步過程當中的摔傷，籃球開展過程當中的扭傷等等。[2]

2.器械傷害

在中學體育教育過程當中，往往使用到一系列的器械，在實際的體育運動過程當中，由于人為主管操作不當，容易造成器械傷害，如在鉛球的運動的過程當中，由于防范不當，容易產生相關傷害。[3]

3.其他傷害

其他的傷害主要是在體育教育的過程當中，中學生操作不當或是外在條件不符合運動條件造成的傷害。如中學預防措施不當造成的傷害，或是路面濕滑造成的傷害等等。夏天氣溫高，易引起疲勞與中暑；冬天氣溫低，易導致肌肉僵硬，身體協調性差，都比較容易引發安全事故。[4]

二、中學體育教育中安全問題產生的原因

1.對中學體育教育中安全問題認識不到位

對中學體育教育中安全問題認識不到位。在當前部分中學體育教育過程當中，很多老師對安全管理認識不到位，在體育教學過程當中，體育老師認為技能的教導是實在的，安全管理是虛的與體育老師無關，這樣就容易在體育教育過程當中產生安全問題。在實際的體育教育安全管理流程上，由于不夠重視，很多安全教育與安全注意事項，老師在體育課當中并沒有進行針對性的講解，這樣導致了安全問題發生概率較高。[5]

2.缺乏有效的預防機制，安全應急制度不健全

缺乏有效的預防機制，安全應急制度不健全。在部分中學的體育教育過程當中，由于體育成績不是考試成績的主要部分，因此在實際的體育教育過程當中，都是老師在課前進行講解，其余大部分時間就是學生自主運動，在體育安全管理上缺乏有效的預防機制。在實際的體育教育過程當中，沒有針對具體的安全問題就是講解和預防，這為安全問題埋下隱患。另外在中學體育安全教育的過程當中，沒有應急制度，在安全事故發生之后，沒有針對性的應對措施，這樣就使安全時間的損失加大。

3.其他因素

在中學體育教育過程當中還存在一系列的其它因素，這些因素是外部因素的總稱，如天氣因素，在體育活動開展過程當中，由于路面原因造成的體育運動損失。另外學生的體質原因也是造成安全問題的因素之一，學生先天性的疾病在運動過程當中發生，容易造成安全問題。有的學生患有先天性心臟病、肺病、高血壓、哮喘等疾病，但有個別學生會礙于面子不主動跟老師請假，不顧自己身體狀況，參加體育活動，如果不能適時制止，就有可能發生安全事故，甚至危及生命。

三、加強中學體育教育中安全問題管理對策

1.正確的對待中學體育教育中安全問題

在中學體育教學教學當中要正確的認識安全，高度重視安全管理。要改變傳統只重視體育技能而忽視安全管理的局面。在實際的教學管理過程當中，廣大體育老師要認識到安全無小事，在實際的教學管理當中，認真并且高度重視安全管理工作，在每一個活動的操作細節當中落實好安全管理工作。老師要做好安全的宣傳，如安全知識講座、安全知識競賽；充分利用校園廣播、黑板報、宣傳窗等宣傳手段，有計劃、有針對性地進行安全知識和科學鍛煉理論知識傳播。通過宣傳教育，讓學生從思想上認識安全學習、安全鍛煉的重要性，知道怎樣在運動中避免危險，注意運動安全，學會自我保護方法和簡易處理方法。[6]

2.建立全面的預防機制，健全安全應急制度

建立全面的預防機制，健全安全應急制度。當前很多學校在體育教育過程當中，都是老師在課前進行講解，其余大部分時間就是學生自主運動，在體育安全管理上缺乏有效的預防機制。面對這一問題，學校及體育組要展開針對性的管理措施，根據自身情況建立預防機制，在教學當中每一項體育活動，都需要對潛在性的安全風險進行分析，并且根據風險采取針對性的應對措施，如在跑步教學過程當中，要告知學生安全操作事項，有效的預防摔傷。上課時嚴格要求學生按照體育教學常規進行。學生上課必須穿運動服、運動鞋，嚴禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發生踝關節扭傷等情況；嚴禁學生上課期間有互相打鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規則的行為；積極發揮體育委員或小組（隊）長的管理和監管的作用，因為運動場地比較大，分組練習時各組的距離相對較遠，個別項目距離更遠（中長距離跑、投擲類項目等），這時候體育教師的視線就出現了“盲區”，這時候就要積極發揮體育委員或小組（隊）長的作用，讓他們代替來進行管理和協調組織好各組的成員，以便更好的更安全的完成教學任務。

另外在中學體育安全教育的過程當中，沒有應急制度，在安全事故發生之后，沒有針對性的應對措施，這樣就使安全時間的損失加大。學校體育組要針對安全事故發生之后，建立應急機制，對體育老師、學校醫務處、醫院等相關應急流程與職責進行明確劃分，降低安全事件的損失。

3.充分了解學生自身身體素質，開展體育教學活動

在中學體育教學過程當中要充分了解學生自身身體素質，開展體育教學活動。體育老師在開展體育過程當中，必須對班級的學生的身體情況進行充分的了解，了解那些具有疾病的學生，在活動安排上進行控制，減少相關運動量，確保學生的身體承受力。另外廣大體育老師一熬加強安全學習力度，提高自身安全教育專業知識，保障安全管理的高效運行。

結語

在中學體育教育過程當中，安全問題管理是教學的重要組成部分，也是基本部分。當前在部分學校中學體育教育過程當中還存在一系列的安全問題，其原因是多樣化的，既有內在的原因，也有外在原因，主要原因包括：對中學體育教育中安全問題認識不到位、缺乏有效的預防機制，安全應急制度不健全、其他因素。因此在實際的教育管理當中要正確的對待中學體育教育中安全問題、建立全面的預防機制，健全安全應急制度、充分了解學生自身身體素質，開展體育教學活動的對策，提高中學體育教育中安全管理水平。

參考文獻

[1]王敏.淺談如何通過學校體育加強生命安全教育[J].科學大眾（科學教育），2018（01）：33.

[2]張紅.芻議體育游戲在中學體育教學中的運用[J].內江科技，2017，38（08）：71-72.

[3]朱文靜.淺談音樂在中學體育安全活動中的作用[J].科學大眾（科學教育），2017（06）：8.

[4]常福，叢樹梅.中學學校體育教學安全現狀及對策探究[J].西部素質教育，2017，3（05）：140+142.

[5]李凱.安全問題對中學體育教學的影響[J].科學大眾（科學教育），2016（04）：182.

[6]夏花楠.淺談中學體育教學中的安全問題[J].當代體育科技，2016，6（09）：79+81.