邱圣暉
摘 要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,高校圖書館建設(shè)與管理逐漸發(fā)生了顛覆性變革。現(xiàn)如今,如何有效應(yīng)用新型技術(shù)為讀者提供更加智能、個(gè)性的閱讀指導(dǎo)服務(wù)成為一項(xiàng)備受關(guān)注的話題。本文闡述了高校圖書館智慧服務(wù)的特點(diǎn),分析了現(xiàn)階段高校圖書館智慧服務(wù)待解決的關(guān)鍵問題,并討論了構(gòu)建高校圖書館智慧服務(wù)創(chuàng)新模式的有效策略,以供參考。
關(guān)鍵詞:高校圖書館 智慧服務(wù) 問題 有效策略
一、高校圖書館智慧服務(wù)的特點(diǎn)
1.個(gè)性化服務(wù)
個(gè)性化服務(wù)是智慧服務(wù)的主要特點(diǎn),主要是指借助大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等實(shí)現(xiàn)收集、分析、總結(jié)、管理讀者的閱讀信息,并在此基礎(chǔ)上將其分類,深度挖掘讀者的閱讀需求,進(jìn)而有效地提高閱讀指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。指導(dǎo)服務(wù)可分為推薦與參考咨詢服務(wù)兩個(gè)層面,推薦書籍就是結(jié)合讀者閱讀需求與喜好推薦合適的書籍。參考咨詢服務(wù)是指針對(duì)讀者某一個(gè)性需求提出的參考意見,以網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一咨詢?yōu)橹鳌?/p>
2.高效化服務(wù)
相較于傳統(tǒng)圖書館來(lái)說(shuō),新時(shí)代背景下的圖書館服務(wù)有著明顯的智能性。如在多種先進(jìn)技術(shù)的合理應(yīng)用下,讀者可以實(shí)現(xiàn)智能預(yù)約、自助借還館內(nèi)書籍,有效地提升讀者的閱讀體驗(yàn)。現(xiàn)如今,智慧圖書館應(yīng)用OPAC檢索、數(shù)字資源等構(gòu)建計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù),可對(duì)高校內(nèi)部相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘,其能夠?qū)崿F(xiàn)高效、安全的評(píng)價(jià),為各項(xiàng)決策提供強(qiáng)有力的參考信息。
二、現(xiàn)階段高校圖書館智慧服務(wù)待解決的關(guān)鍵問題
1.為教學(xué)服務(wù),提高學(xué)生信息素養(yǎng)
高校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象之一為教育教學(xué),其中包含的大量文獻(xiàn)資源可供學(xué)生、教師進(jìn)行閱讀。但通過筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生信息素養(yǎng)較低,往往難以真正有效利用館內(nèi)的文獻(xiàn)資源。為了解決這一問題,圖書館館員可以將信息素養(yǎng)融入教育教學(xué)的當(dāng)中,將智慧圖書館信息技術(shù)引進(jìn)教學(xué)課堂,進(jìn)而提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
2.為科研服務(wù),揭示本校發(fā)展現(xiàn)狀
智慧圖書館可實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化的服務(wù),這些服務(wù)功能主要依托于先進(jìn)技術(shù)與軟件。這些技術(shù)與軟件可對(duì)高校科研數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析與統(tǒng)計(jì),以此來(lái)解釋其發(fā)展現(xiàn)狀。另外校內(nèi)科研人員可以在圖書館中搜集到一定量的信息資源,利用技術(shù)與軟件呈現(xiàn)出熱門話題,在此基礎(chǔ)上做出更加合理的決策。
3.為學(xué)科建設(shè)服務(wù),優(yōu)化教學(xué)體系
高等院校中含有多個(gè)不同的專業(yè),這些專業(yè)所上的課程也存在著一定的差異,現(xiàn)如今如何為不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)定更為適宜的專業(yè)課程已經(jīng)成為教育者最為關(guān)注的一項(xiàng)問題。智慧圖書館大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)綜合化的學(xué)科評(píng)價(jià),通過數(shù)據(jù)分析與對(duì)比,呈現(xiàn)出現(xiàn)有學(xué)科存在的問題,并將與時(shí)代發(fā)展脫軌的學(xué)科淘汰,構(gòu)建出更為科學(xué)化的教育教學(xué)體系。
4.為讀者服務(wù),提供優(yōu)質(zhì)智慧服務(wù)
智慧圖書館主要是利用各種先進(jìn)技術(shù)來(lái)為讀者提供閱讀資源,使讀者可以更加快速、便捷地獲得所需要的文獻(xiàn)書籍。在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的作用下,智慧圖書館可結(jié)合讀者的閱讀習(xí)慣實(shí)現(xiàn)智能化搜索、推薦,并且使讀者在開放資源共享平臺(tái)上不受限制地獲取資源,進(jìn)而提升讀者閱讀體驗(yàn)。
三、構(gòu)建高校圖書館智慧服務(wù)創(chuàng)新模式的有效策略
1.優(yōu)化智慧圖書館硬件設(shè)施建設(shè)
為了提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量,首先必須加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。例如,高校圖書館可引進(jìn)智能盤點(diǎn)設(shè)備,有效地提高圖書盤點(diǎn)工作效率,避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)盤點(diǎn)有誤問題。亦可引進(jìn)智能書架設(shè)備,實(shí)時(shí)保證書架圖書擺放順序,防止出現(xiàn)圖書錯(cuò)亂的問題。另外,各個(gè)高校需結(jié)合實(shí)際情況購(gòu)進(jìn)一體化智能設(shè)備,使該設(shè)備能夠具備自主借還、個(gè)性推薦、快速盤點(diǎn)、協(xié)助尋找等功能。此設(shè)備的優(yōu)化、改進(jìn)與更新亦要結(jié)合實(shí)際情況,因此高校可采用聯(lián)合協(xié)作的方式,與廠商直接溝通,展開深度研究,全面保障一體化智能設(shè)備各項(xiàng)功能的適用性與合理性。
2.合理引入現(xiàn)代化先進(jìn)信息技術(shù)
高校圖書館智慧服務(wù)可劃分為智慧檢索、智慧挖掘、智慧推薦三個(gè)方面。第一,在先進(jìn)技術(shù)的有效運(yùn)用下應(yīng)實(shí)現(xiàn)結(jié)合“相似思想”校正搜索策略,為讀者提供更加全面搜索結(jié)果的效果。同時(shí),根據(jù)讀者的搜索結(jié)果增添其他相關(guān)的書籍資源,以實(shí)現(xiàn)開發(fā)讀者潛在閱讀意愿的目的。第二,應(yīng)從現(xiàn)有數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)出發(fā),建立深度挖掘體系,實(shí)現(xiàn)“接受信息——積累信息——處理信息——分析信息——個(gè)性分析——模型構(gòu)建”,基于此上開發(fā)新知識(shí),使讀者獲得更加豐富的資源。第三,智慧推薦應(yīng)當(dāng)凸顯出“主動(dòng)性”,結(jié)合讀者的閱讀習(xí)慣與喜好,在海量資源庫(kù)中搜集到適宜的閱讀書籍,使其能夠滿足讀者的最高需求,同時(shí)增設(shè)讀者評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié),將反饋結(jié)果直接應(yīng)用到推薦機(jī)制當(dāng)中,進(jìn)行優(yōu)化與完善[2]。
3.合理使用智慧服務(wù)工具,提供智慧服務(wù)
從廣義上來(lái)看,可將高校圖書館智慧服務(wù)機(jī)制體系分為互動(dòng)服務(wù)、特殊群體服務(wù)、評(píng)價(jià)服務(wù)與移動(dòng)服務(wù)四大部分。互動(dòng)服務(wù)需要實(shí)現(xiàn)館內(nèi)工作人員與讀者的互動(dòng)交流,在此過程中可借助微信、微博、QQ、網(wǎng)上客服等工具,使讀者提出的問題可在第一時(shí)間被解答。特殊群體服務(wù)是針對(duì)在自主閱讀方面存在障礙因素的讀者而言的,高校圖書館應(yīng)當(dāng)建設(shè)相應(yīng)的獨(dú)立空間供其閱讀與學(xué)習(xí),運(yùn)用智慧服務(wù)工具及時(shí)幫助他們完成書籍搜索、借閱。反饋評(píng)價(jià)服務(wù)主要是指圖書館有效整合讀者對(duì)圖書館閱讀服務(wù)的意見和建議,高校可結(jié)合實(shí)際情況將反饋評(píng)價(jià)設(shè)置在項(xiàng)目專欄當(dāng)中,循序漸進(jìn)地加深讀者對(duì)其的認(rèn)可。移動(dòng)服務(wù)是指實(shí)際學(xué)習(xí)生活中的移動(dòng)服務(wù),高校圖書館可在根據(jù)校園平面建設(shè)規(guī)劃在多個(gè)區(qū)域建設(shè)借還書籍停放點(diǎn),如食堂、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室等,使讀者能夠更加便捷地獲取書籍或歸還書籍。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述,構(gòu)建智慧服務(wù)創(chuàng)新模式對(duì)高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升有著極其重要的作用。因此,各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)了解智慧服務(wù)的特點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段智慧服務(wù)待解決的關(guān)鍵問題,并從多個(gè)方面做起,構(gòu)建更加全面的智慧服務(wù)創(chuàng)新模式,積極探索符合自身發(fā)展需求的新途徑,進(jìn)而開拓智慧服務(wù)新局面。
參考文獻(xiàn)
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[2]楊凡.高校圖書館智慧服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].圖書館學(xué)刊,2018,40(06):78-82.