丁俠
摘要:社會經濟的發展刺激了市場對于財會人才的需求,這就對中職財會培養人才的任務提出了更高的要求。中職財會教學是為了培養會計工作崗位上的優秀人才,而在教學過程中,實踐教學非常重要,是實現教學目的的重要途徑,更多的實踐經驗也可以培養出更加出色的會計人才。本文將對現今中職財會教學中存在的問題進行分析,在明確問題的基礎上探討解決對策。
關鍵詞:中職財會;實踐教學;問題;對策
經濟的繁榮使財會人才的需求量大幅增加,企業對于財會人才的需求是越來越大的,對財會人員的重視層度也是與日俱增的。中職院校是培養財會人才的重要途徑,為社會提供了大量的優秀人才。但中職院校的財會教學中也是存在著問題的,例如在實踐教學方面,學校對學生實踐方面的鍛煉是不夠的,難以令學生快速適應社會需要,因此,如何正視中職財會實踐教學中存在的問題并合理的解決它是我們需要思考的問題。
1 中職財會教學中存在的問題
1.1 過于重視理論教學而輕視實踐教學
隨著社會對財會人才需求的增加,中職院校也對自身的教學方式做了一定的改變,更加重視實踐教學,但是真正進入教學過程中時,實踐教學卻很難展開,注重理論教學而輕視實踐教學的情況仍然存在。在財會的教學過程中,大部分教師都將教學重點放在了理論知識的傳授上面,對學生的實踐經驗培養并沒有給予充分的重視,忽視了實踐教學。這種教學方式下,學生雖然可以學得充足的相關財會理論知識,但是卻缺乏相應的實踐工作能力,這樣不利于學生日后的就業。部分中職院校雖然在教學中增加了實踐教學的環節,但是在整體的教學中占得比重很低,不能起到實踐教學應有的效果。且在教學教材方面的選擇上也不夠合理,目前的財會教材都是由財會教育界的專家學者編寫的,過于重視理論知識,不能夠和企業的實際需求結合起來,不夠適應社會實際的需要。教材內容缺乏從事財會職業的專業人士的意見,不能傳授給學生最新的職位工作需求。除此之外,在財會的教學過程中,理論教學和實踐教學不能很好的相結合,理論課與實踐課的課程安排與設置不夠合理,從而導致理論教學和實踐教學的教學質量不夠令人滿意。
1.2 教學方式不夠創新
在財會教學的過程中,還存在著教學方式過于僵化的問題,不能夠提升學生的學習積極性,難以激發學生的學習興趣。僵化且缺乏靈活變通的教學方式不能夠達到令人滿意的教學效果,也不能適應時代發展的潮流和企業工作崗位的需要。在這種僵化的教學方式下,學生被動的接受書本上的知識,不能批判性的思考問題,無法將書本內容轉化為自己的理解,單純注重死記硬背、應付考試,不能將自己學到的知識運用到自己日后的工作中去。這種教學方式缺乏創新和變通,不能培養具有創造性思維的新型人才,也不能培養學生的隨機應變能力,不利于學生日后職業的發展。除此之外,高素質的教師團隊是培養高素質人才的重要因素,也是實踐教學進行的關鍵點。在財會的師資力量方面,高素質的教師是較為欠缺的,不能夠帶領學生全面發展,制約著學生實踐能力的提升。
1.3 實踐教學缺乏相應的教學環境
良好的教學環境有利于實踐教學更好地開展。中職院校對財會教學配套的教學環境不夠完善,校內的實踐基地以及校外的實訓基地達不到實踐教學的需求。完善的實踐基地能夠幫助學生更好的進行實踐方面的學習,增加自己的實踐經驗。當前中職院校對實踐基地建設方面不夠重視,資金投入不夠,在人才的培養模式方面也不夠熟練。這種情況限制著學生實踐經驗的累積以及專業素養的提升。
2 提升中職財會實踐教學能力的對策
2.1 提升實踐教學的比重
在中職財會的教學課堂中,教師在注重理論教學的同時,還要重視實踐教學。要注重學生實踐能力的提升,幫助學生全面發展,提升其職業素養,使學生能夠更好地適應崗位需求。中職院校在進行財會專業的教學方案設計時要兼顧理論教學與實踐教學,不能厚此薄彼,要確保實踐教學能夠發揮出它應有的作用,使理論教學與實踐教學更好的結合在一起,更好地培養學生的能力。
2.2 創新教學方式
時代是在不斷發展的,一切不符合時代潮流的內容都應該進行改革,相應的,財會專業的教學方式也應該有相應的改變。過去的教學方式早已不適合新的社會需求,教師要對教學方式進行合理的創新,采用更加靈活、有效的教學方法,在實踐教學中充分融入社會對人才的需求,培養更加適合新環境的財會人才。在實踐教學中可以創設更加實用的工作情景,鍛煉學生的實踐能力,提升學生的工作能力,培養實用型人才。教師也要不斷提高自身素養,使自身能夠更好地培養高素質人才。
2.3 改善教學環境
中職院校要重視實踐基地的建設,加大資金的投入,為實踐教學創設更加良好的教學環境,強化對崗位的模擬,為學生提升財會專業方面的技能提供更好的條件。在校外實訓基地的建設方面,學校還可以采取校企合作的方式來提升學生實踐的質量,提供更多參與真實工作的機會,鍛煉學生的工作經驗,將學習與工作相結合,提升學生的實踐能力。
3 總結
重視財會教學中的實踐教學可以提升學生的就業競爭力,在實踐教學中學生獲得了更多的工作經驗,相比于其他人來說有更多的優勢。在新的社會形勢下,中職院校加強財會實踐教學是非常有必要的,要提高對實踐教學的重視程度,促進學生職業能力的養成,為學生日后的就業打下基礎。
參考文獻:
[1] 沈雪.淺析中職會計專業實踐教學中存在的問題及對策[J].中國管理信息化,2016,19(21):250-251.
[2] 管路.中職財會專業實踐教學研究[J].教育界,2016,(7):58-58.
[3] 韓洋.中職財會專業加強實踐教學探索[J].速讀(上旬),2016,(2):175-175.
(作者單位:溫州華僑職業中等專業學校)