淺析如何學好高中化學策略

劉樹豪

摘要：針對于高中的化學來說，對于學生的學習是存在著直接的影響，因此高中學生必須要高度的去重視化學知識的學習，并且也是需要重視高中化學和初中化學的相互銜接，在課堂學習前需要認真的做好預習。在上課學習時也要做好相應的總結以及復習，這樣才能在一定程度上提高化學學習的效率和質量。

關鍵詞：高中;化學;學習策略;分析

我認為在學習化學時，要積極的參與到課堂教學中，對以往的教學方式進行轉變，從而提高化學教學質量和效率，同時也是需要減少學習過程中所存在著的問題，這樣才能進一步提高化學的學習，并且在對高中化學進行學習的時候，也是需要做好相應的復習以及預習的工作，通過提前的預習和課后的復習，不僅僅可以提高上課的效率，也是能夠提高化學學習的效率。

1 高中化學知識學習的問題分析

在高中學習時，對于化學知識的研究依然是存在著一些問題需要進行解決，并且根據化學知識的學習情況，不可能采取相同的方式去學習高中的化學知識。其次在高中進行化學知識學習的時候，并不能夠做好課前的預習以及課后的復習內容，這點對于高中化學知識的學習也是存在著直接的影響。最后，作為一名學習化學知識的高中生，并沒有注意培養獨立學習能力。同時也是沒有辦法有效的去提高化學知識的學習質量以及效率，嚴重的情況下將會存在著一些問題無法進行有效的解決，最終導致其化學知識的學習效率無法進行提高。所以針對于一個高中學生來說，在學習化學知識時，有必要及時發現知識中存在的問題。通過這種方式，我們可以全面提高我們的化學知識學習水平和學習效率。

2 高中化學學習的策略分析

2.1 高中化學和初中化學知識的聯系

針對于高中化學而言，在知識學習的時候，需要將初中化學知識聯系到一起，當你進入高中時，需要高度的去重視初中化學知識的復習工作，同時也是需要將其復習的重點放到對初中化學概念和原理總計的基礎之上，并且高度的去對化學計算分析引起重視。并且在對一些高中化學知識學習的時候也說是需要聯系初中化學內容，充分的去重視初中化學知識和生活化學之間的聯系，保證其中學的化學知識可以作為高中化學知識的基礎，將其一些舊的知識進行升華。但是在學習的同時也是需要將二者之間緊密的聯系到一起，方便更好的對化學知識進行研究，提高高中化學學習的效率。并且在學習的過程中必須要做好初中化學和高中化學知識的相互銜接，保證其可以有效的銜接到一起，提高高中化學學習效率。

2.2 需要對知識的掌握渠道進行拓寬

在高中學習化學時，拓寬化學知識的學習渠道可以減少所存在著的問題。此外對于高中化學的學習也是需要通過閱讀一些課外的書籍，這樣可以更加全面的對化學知識進行掌握，并且在對化學知識閱讀的時候，也是需要把一些課外的知識和教師講解的知識內容有效地聯系起來。從而對自身的學習效率和學習的質量進行提高，并且學習完成之后可以應用到實際之中，從而對其化學知識的了解程度進行加深，提高自身的化學學習水平，同時高中化學知識學習的過程中，通過引入一些課外的知識，不僅僅可以加深自己的印象，也是能夠提高自身的化學水平，保證自己化學知識學習的效率。

2.3 需要掌握正確的化學知識學習方法

化學學習在高中時，需要對適當的去修改自身的學習風格，同時對化學知識的學習方法進行掌握：一是在在化學課程上課之前，必須要做好相應的預習工作，同時也是需要培養自己可以養成良好的預習習慣，全面的對化學知識中的一些不了解的地方進行掌握，這樣可以提高自己在上課時的學習質量。二是在對化學知識學習的時候，必須要認真的聽教師的講解，同時也是需要做課堂的筆記，將其教師的教學方式進行了解，并且學生也是需要掌握正確的學習步驟，通過做好筆記可以有效的提高課堂效率以及質量。三是在高中化學學習的時候，必須要對復習的情況引起足夠的重視，這樣可以有效的避免出現知識混亂的情況，在審查化學知識時，還必須認真考慮化學知識并將其形成完整的網絡。通過回顧化學知識，可以提高對化學知識的理解，并提高審查化學知識的效率。四是作為一個高中學生，必須要對自身的解題方式進行規范，同時也是需要提高課后作業的寫作質量，在為教師安排作業時，需要對化學知識做到仔細的分析，這樣可以培養學生自己具有著良好的化學知識學習習慣。提高作業的寫作質量。第五在高中階段化學學習的時候，一些練習題的答案需要去總結化學的方法，同時根據總結的需求清晰的闡述自己的化學學習目標，不斷的去總結化學知識，這樣可以做到舉一反三。六是學生在學習的時候也要做到反思，認真的去分析教師講解的內容，教師發放練習題的過程中，也是可以自己動手制作一些，將教師的練習題放入到習題袋，這樣能夠更好保證對試題知識進行相總結。在此之外對于試題解決之后也是需要把自己容易錯的地方作出標記，保證不會在出現類似的問題，這樣能夠提高解決的效率。同時還要注意研究自己的知識點，在短時間內了解化學知識，提高自己的化學學習。第七對于一個高中學生來說，化學知識的學習需要重視和其他學生的相互合作，在進行合作討論后也是需要及時的聽取其他人的意見，根據其他意見綜合的去分析化學知識，對關于自己的的化學知識的更多信息并減少現有的問題進行了解。通過和其他人的交流也是可以掌握其好的學習方法，通過結合自己的情況進行優化，保證在化學學習的過程中提高自身能力。

3 總結

通過上述分析可以得出，在高中化學進行學習的時候，必須要和教師之間做到緊密的配合，并且還需要與學生合作，建立完善的學習體系，優化高中化學的知識學習。這樣才可以提高化學知識的學習質量。

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