如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育

龍軍

根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，按照上級(jí)的指示精神，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知、生理、心理等的特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育勢(shì)在必行。如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育呢？對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，可以在課外，也可以在課內(nèi)，也可以在學(xué)校，也可以在家里，無論在什么地方，什么侍候，都是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育的好場(chǎng)所、好時(shí)機(jī)。但是得講究方法，講究策略，以正面教育為主，對(duì)小學(xué)生實(shí)施正能量教育。由于小學(xué)生的認(rèn)知能力低，生理上還不夠成熟，心理還不健全，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，更得從小學(xué)生身邊熟悉的人和事教育起，從小學(xué)生的切身經(jīng)驗(yàn)教育起，才能起到應(yīng)有的教育效果。通過課堂教學(xué)進(jìn)行法制教育，利用學(xué)科滲透法制教育是當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)的主要教育任務(wù)之一，應(yīng)該適時(shí)、適度開展，才會(huì)有收獲。

在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育，有些內(nèi)容、有些課時(shí)不那么好滲透，因?yàn)檫@樣做會(huì)偏離教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力、不能解決學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。因此，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中就有切身體會(huì)，只有選擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、適時(shí)、適度地將數(shù)學(xué)教學(xué)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育有機(jī)的結(jié)合起來，很好地做到數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育，達(dá)到不偏、不離、不假、不流于形式。例如，我在教學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（人教版）第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)和第二課時(shí)，利用全國第六次人口普查數(shù)據(jù)適時(shí)、適度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解《全國人口普查條例》、《統(tǒng)計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)，通過這一滲透點(diǎn)，使學(xué)生知道了我國在人口普查和人口統(tǒng)計(jì)的重要性、嚴(yán)肅性、政治性、權(quán)威性，不得有任何的弄虛作假。這是對(duì)國家負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的基本原則。

如何做到數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育？我的觀點(diǎn)是：

一、法制教育應(yīng)該從娃娃抓起，小學(xué)階段是最佳的時(shí)期

從小進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)少年兒童的法律知識(shí)、法律意識(shí)，使小學(xué)生從小就養(yǎng)成愛法、學(xué)法、守法，護(hù)法的良好的小公民，是預(yù)防和減少少年兒童違法犯罪的有效保證，也是促進(jìn)少年兒童健康成長的有效途徑。眾所周知，只要我們留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在家里，家長會(huì)看到自己的子女夜里不歸家了;在學(xué)校里老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生經(jīng)常遲到、早退、曠課或逃學(xué)了，……諸如種種原因都會(huì)導(dǎo)致少年兒童走向違法犯罪的道路。因?yàn)檫@些夜不歸宿、時(shí)常逃學(xué)的學(xué)生遠(yuǎn)離了家長、老師、長輩的監(jiān)護(hù)和教育，會(huì)受到社會(huì)上的不良人員的引誘而出現(xiàn)違法違紀(jì)行為，乃至犯罪。我們作為教師，應(yīng)與家庭、社會(huì)一道共同擔(dān)當(dāng)起預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的責(zé)任。在學(xué)校要充分利用課內(nèi)、課間、兩操一活動(dòng)、晨會(huì)和夕會(huì)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育外，要適時(shí)、適度、適當(dāng)利用學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，抓住小學(xué)生的行為、認(rèn)知、心理上的可塑性，對(duì)小學(xué)生全面地開展法制教育，讓小學(xué)生從小就具有法律知識(shí)、法制意識(shí)、法制思想，從而認(rèn)識(shí)國家法律在日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化中的意義和作用。

二、教師要有良好的法制素養(yǎng)

學(xué)校教師要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，首先要求教師要學(xué)法、懂法、守法和用法、護(hù)法，如果教師不知法、不學(xué)法、不熱愛和擁護(hù)黨和國家的法律法規(guī)，不遵紀(jì)守法，在社會(huì)生產(chǎn)、生活、工作和學(xué)習(xí)中沒有起到表率作用，又如何對(duì)小學(xué)生開展法制教育呢？作為小學(xué)教師，就必須有良好的法制素養(yǎng)，有高深的法律知識(shí)水平，才能在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變，才能更好地將學(xué)科滲透法制教育更有效，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。作為小學(xué)教師，要努力學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《勞動(dòng)法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《國旗法》《人口普查條例》《統(tǒng)計(jì)法》《刑法》等相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，同時(shí)教師在教學(xué)中要善于收集含有法制內(nèi)容的學(xué)科資料、案例等，并將這些法律知識(shí)和案例滲透到各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中去，將學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)又學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，做到一舉兩得。

三、尊重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)，科學(xué)合理導(dǎo)入

在實(shí)際教育教學(xué)中，要充分利用數(shù)學(xué)教材資源，精心備課，適時(shí)滲透，將數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育有機(jī)滲透。數(shù)學(xué)教材是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的主要資源，著眼于學(xué)生健康成長，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。我根據(jù)數(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在備課和教學(xué)中充分挖掘教材中適合滲透法制教育的內(nèi)容作為滲透點(diǎn)，做到精心備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，適時(shí)滲透。例如，我在教學(xué)“認(rèn)識(shí)平方千米”這部分內(nèi)容時(shí)，我就利用“我國的領(lǐng)土面積是960萬平方千米”對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法關(guān)于維護(hù)祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的教育，培養(yǎng)愛國主義精神，使學(xué)生知道我國領(lǐng)土神圣不可侵犯。

四、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)中利用多媒體課件展示法制教育的影像片斷，預(yù)先播放與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)課堂優(yōu)雅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生在對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)中沉浸在法制教育的氛圍中，起到學(xué)科滲透法制教育的最佳效果。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育的目的主要有兩個(gè)：一是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題;二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和德育。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是培養(yǎng)學(xué)生的法制知識(shí)，法制意識(shí)，法制觀念，使學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得法律知識(shí)的重要性，從小養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣，有效預(yù)防和減少少年兒童違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，養(yǎng)成誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育也是貫徹中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識(shí)辦公室關(guān)于中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育的精神，數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)，科學(xué)合理導(dǎo)入，分量適中，目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一，一箭雙雕的原則，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不能過多，要求不能過高，要貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生經(jīng)歷，既要完成學(xué)科課堂教學(xué)任務(wù)，又要完成法制教育任務(wù)，既不增加小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)有損學(xué)科知識(shí)，又達(dá)到雙贏。