淺談如何提高高考藝術(shù)生政治選擇題成績的方法

楊秀琴

【內(nèi)容摘要】近年來我國高考改革的腳步不斷加大，選擇題所占比例還是比較大，選擇題的分?jǐn)?shù)決定了整個(gè)政治試卷的分?jǐn)?shù)。提高高考藝術(shù)生政治選擇題成績的方法是多種多樣的，本文從分析高考政治選擇題的特點(diǎn)入手，探索了知識(shí)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)劃分訓(xùn)練;多類型題目綜合訓(xùn)練;否定法訓(xùn)練;還原法訓(xùn)練等幾個(gè)方法。實(shí)踐證明，這幾種方法都是提高藝術(shù)生政治選擇題成績比較有效方法。

【關(guān)鍵詞】政治選擇題 藝術(shù)考生 否定法訓(xùn)練

前言

藝術(shù)生在高考文化課上雖然占有一定的優(yōu)勢，但是藝術(shù)生的文化課成績普遍不高，文化基礎(chǔ)較普通高考生薄弱。因此，藝術(shù)生文化課的高考成績對(duì)于他們來說尤為重要，如果文化課的成績無法達(dá)到要求，就意味著他們所有的藝術(shù)科目成績都將付諸東流，提高藝術(shù)生文化課成績是藝術(shù)生文化課教學(xué)的重中之重，也是教師們不斷探索的教學(xué)目標(biāo)。

一、高考政治選擇題的特點(diǎn)

通過對(duì)近五年高考試題的研究數(shù)據(jù)表明，高考政治選擇題在命題上逐步走向緊扣當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。考核內(nèi)容不斷增大和更新、考核形式逐漸多元化、考核難度卻趨于下降或平穩(wěn)狀態(tài)，總的來說還是《考試大綱》的總體范圍內(nèi)。具體的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)性、穩(wěn)定性和綜合性，時(shí)事政治分?jǐn)?shù)略有上升，知識(shí)點(diǎn)的考核略加豐富，計(jì)算題的難度略有下調(diào)。著重點(diǎn)在于對(duì)考生“獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題”能力的考查。

二、提高高考藝術(shù)生政治選擇題的方法

1.知識(shí)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)劃分訓(xùn)練

將高考知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)格狀整理，把每一個(gè)節(jié)點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生牢記，并由節(jié)點(diǎn)知識(shí)散發(fā)開來，進(jìn)行輻射性復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握知識(shí)節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)發(fā)散的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想式推理而不是死記硬背，節(jié)知識(shí)掌握扎實(shí)后，輻射性聯(lián)想知識(shí)自然也就準(zhǔn)確無誤。這樣就提高了學(xué)生選擇題的準(zhǔn)確度，使學(xué)生的選擇題做起來就更容易而且不浪費(fèi)時(shí)間，準(zhǔn)確率更高。

2.多類型題目綜合訓(xùn)練

多類型題目綜合訓(xùn)練是指不簡單地進(jìn)行選擇題的訓(xùn)練，而在在定義題、簡答題、填空題、論述題中都融入選擇題，這種融入靠教師的設(shè)計(jì)，在多類型題中進(jìn)行選擇題的融入是需要潛心研究的，融合得要巧妙而且科學(xué)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)一種類型題的過程中，對(duì)選擇題的掌握進(jìn)一步加深，變換題型本身就解除了學(xué)生的思維疲勞，使學(xué)生更容易接受和記憶，對(duì)于提高學(xué)生的選擇題成績效果非常明顯。

3.否定法訓(xùn)練

引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)選擇題答案的準(zhǔn)確度不是特別確定的情況下，采取否定法進(jìn)行訓(xùn)練一一排除錯(cuò)誤的答案，最后得到正確的答案。主要的方法是排謬法：排除表述錯(cuò)誤的選項(xiàng);排異法：排除選項(xiàng)中表述矛盾的選項(xiàng)，或者部分表述錯(cuò)誤的選項(xiàng);排非法：選項(xiàng)本身是正確的，而與題目不相符的選項(xiàng);排重法：選項(xiàng)沒有正面回答題目的問題，是對(duì)題目的另一只表述選項(xiàng);因果法：選項(xiàng)無論正確與否，都與題目不是因果關(guān)系，或者因果顛倒的選項(xiàng);概念法：選項(xiàng)是與題目的概念關(guān)系混亂，外延不題目的范圍不符合的選項(xiàng);排亂法：共性與個(gè)性同題干的共性與個(gè)性邏輯混亂的選項(xiàng)。

4.還原法訓(xùn)練

還原法訓(xùn)練又稱溯本求源法，簡單地說就是情景再現(xiàn)法。把題目本身進(jìn)行還原，在還原的過程中尋找正確的答案。還原訓(xùn)練法最適合時(shí)事政治部分的選擇題，引領(lǐng)學(xué)生平時(shí)關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì)熱點(diǎn)的討論，因?yàn)榻陙磉x擇題中，不乏社會(huì)熱點(diǎn)部分。在熱點(diǎn)部分的選擇題時(shí)，只要平時(shí)有所關(guān)注，在頭腦中進(jìn)行情景再現(xiàn)就能夠在還原熱點(diǎn)本身中，找到正確選項(xiàng)。這就要求教師必須引導(dǎo)學(xué)生日常的積累，平時(shí)對(duì)國家大方針政策的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的家國情懷，愛國情愫，胸懷祖國，放眼世界的胸襟。

三、高考政治選擇題未來的改革方向

根據(jù)我國高考政治選擇題發(fā)展趨勢推斷在未來幾年里，我國高考政治選擇題未來的改革步伐不會(huì)很大，首先在試卷的結(jié)構(gòu)上將不會(huì)有大的調(diào)整，題型也不會(huì)有大的改變;其次在考核的目標(biāo)上還是以考核學(xué)生的能力為重，主要考核學(xué)生對(duì)問題的分析、處理能力，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，尤其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力;第三在試題的選擇上將會(huì)更多地融入熱點(diǎn)話題，考察學(xué)生對(duì)家國天下的關(guān)心程度，對(duì)世界關(guān)系的關(guān)注程度，切合實(shí)際情況讓學(xué)生進(jìn)行理解分析，貼近生活實(shí)際;經(jīng)濟(jì)類試題也將更貼近生活，能夠切實(shí)解決一些生活中國的問題的類型，具有更現(xiàn)實(shí)的意義;第四組合式選擇題所占比例依然會(huì)占多數(shù)，考核學(xué)生的綜合處理，隨機(jī)應(yīng)變能力和解決問題的能力。

結(jié)束語

在這個(gè)提倡創(chuàng)新、發(fā)展自我、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，藝術(shù)生以其自身的優(yōu)勢，全面發(fā)展的特征越來越受到社會(huì)的重視，在社會(huì)發(fā)展中起到了重要的作用。尤其是在人人都想要擁有詩意和遠(yuǎn)方的時(shí)代，藝術(shù)生以其豐富的精神生活讓人羨慕，也更受到用人單位的歡迎，提高藝術(shù)生的綜合素養(yǎng)，是提高藝術(shù)生職業(yè)素養(yǎng)的前提，是藝術(shù)生個(gè)體的問題，也是全社會(huì)都關(guān)注的問題。在未來的人才培養(yǎng)中綜合素養(yǎng)將是重中之重，在人才考核的一個(gè)重要因素，提高全民族的綜合素養(yǎng)，是推動(dòng)我國加快發(fā)展步伐的原動(dòng)力。

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（作者單位：甘肅省渭源縣第三高級(jí)中學(xué)）