簡析感知藝術作品的“溫度”

摘要：本文通過學習藝術心理學中的創作心理學、作品心理學、接受心理學去感知藝術作品背后的信息，每一幅藝術作品都是藝術家的主體意識的物化體現，在創作作品時創作者結合自身的心理感受、對事物的認知進行轉化，最終形成一幅賦有自身風格特點的藝術作品，每件作品都有它自身的“溫度”，當藝術作品對外展示時，觀者也就是畫面的接受者，通過作品又一次進行轉換。這種轉換所產生的作品無論是對自身或者觀者都有對感受者有治療的作用，這種治療多數以心理為主。

關鍵詞：心理學;繪畫療法;藝術的溫度

一、概述

本文主要在于想呼吁更多的人去感知藝術作品，藝術家創作很大程度上是由心理活動產生的，每個藝術家獨具的個性就是不同于他人的心理活動和意識形成的。無論是藝術家作為創造藝術作品的主體，還是觀看藝術作品的客體都能去用心感知每一件藝術作品的“溫度”。這個溫度可以理解來說就是一件藝術作品的靈魂所在。筆者在創作過程中也在嘗試探索這個領域，在深刻認知自己的同時，也希望通過畫面傳達給觀者，從而使一件作品更加賦予“溫度”。

藝術學與心理學的交叉學科也就是藝術心理學，主要是從藝術創作和藝術欣賞兩個方面在接觸藝術活動時的心理機制進行研究。藝術作品在心理學上的應用也極其廣泛，在心理學中行為是發自內在的，是主體意識的客觀體現。藝術家創作藝術作品時的心理活動是一種對自我的認知和表達，然而觀者接收的方式是通過客觀的感官直覺對藝術作品傳達的主觀的感受，而這種感受取決于觀者自身的各種因素。藝術家創作一幅作品后，創作者自身內心潛在的欲望得到間接的滿足，而作品所傳達的信息觀者可能會引起共鳴，也可能結合觀眾自身因素、抽象思維而發生進行二次創造。但二者都使我們感知了藝術的溫度所在。

二、藝術作品的“溫度”

感官不能思維，感覺不能自觀。藝術作品是我們感知自己與他人方式之一。

文章通過藝術的功能引出藝術對我們的影響以及如何去感知藝術作品的“溫度”也就是藝術作品中潛在的語言，以藝術心理學為論點，通過創作者的藝術語言與創作者以及觀者的心理關系進行論證;以《藝術的療效》《藝術心理學》為主要理論依據，藝術創作其實就是由感性分離到理性，再到感性重聚的過程。藝術的每一種功能都是圍繞著主體意識產生的。藝術作品是創作主體與觀眾溝通的載體，創作主體可以通過創作去了解自己的心理活動，繪畫語言和繪畫風格就是每個藝術家特有的表達方式，欣賞者觀看作品時結合自身的各種因素也會形成個人的心理活動，并且藝術在心理學上的應用也極其廣泛，在心理學中行為是發自內在的，是主體意識的客觀體現。與藝術作品一樣是創作者潛在的欲望得到間接滿足而產生。如今藝術用來治愈的方式有很多，最具代表的就是繪畫在心理治療方面的運用，心理治療師可以通過畫面所傳達的標志性圖案結合心理學進行分析與治療，繪畫是我們與他人溝通的另一種語言。

三、藝術作品的表達

藝術的功能每一種功能都有它的作用及影響，并與藝術心理息息相關，這些都是構成藝術作品不可或缺的元素。

藝術與美化那些得不到的東西的做法恰恰相反，它可以喚醒我們認知的欲望藝術與藝術心理學的關系，藝術心理學是藝術學與心理學的交織，兩者相互盤錯，相互交融，也是一座探索心理學的藝術橋梁，作品心理學是從作品本身出發，闡述觀者通過視覺觀看作品時的心理活動，感官作為傳輸從而喚醒心靈。

四、每個人都有獨特鐘愛的藝術風格

經歷與成長環境不同所喜歡的藝術風格也會不同。

“藝術能幫助我們找回情感上的平衡。對藝術的這種認識注定能夠解答一個爭論不休的難題，即人們的審美品位何以有如此大的差別。”早期的著名的藝術心理學就是格式塔心理學，主要以研究腦波力和視覺反應的關系為主，將視覺研究與藝術形式相結合;佛洛依德的“精神分析法”也為藝術心理學奠基了很重要的理論基礎;維戈茨基創建的《藝術心理學》主要是對藝術作品結構的分析，結構的分析并不脫離其內容，而是深深的滲透于內容之中。憑據這些理論就更加能深入挖掘其中的奧秘所在。阿蘭德波頓阿姆斯特朗出版的《藝術的療效》加深了對藝術的認知程度，從而更加深刻的認識自己。國內藝術心理學的研究比較少，主要以學習引進二十世紀至三十世紀的西方美學觀念為基礎，經過歷史的沉淀和經驗的累積，結合國內藝術形式進行研究而形成，在我國藝術不斷繁榮發展的今天，仍然有很多人在對此領域進行探索，關于藝術心理學的書籍藝術心理學主要還是以美學和文藝學家的理論為主。

五、結語

“藝術品能幫我們找回自己失去的那部分性格”現如今隨著生活節奏加快，很多人都有著無法通過語言表達的情感，藝術家通過繪畫作品來傳達自身的想法與情感，賦予了一件藝術作品獨有的溫度;欣賞者則通過觀看作品來尋找自身心靈的慰藉，感受作品帶來的快樂、悲傷、憤怒等等的情緒。這些情緒即滿足了藝術家自己也滿足了觀者，通過作品感知到作品自身乃至一位藝術家的“溫度”所在。

參考文獻：

[1]阿蘭.德波頓，約翰.阿姆斯特朗.藝術的療效[M].廣西美術出版社出版，2014.

作者簡介：陶丹，魯迅美術學院。