愛，師德永恒的旋律

摘要：教師需要有正確的價值觀、一致的道德意志與道德行為，承擔教書育人的重任。

關鍵詞：師德;愛永恒;旋律

一、師德的本質

師德的實質是什么？我無數次地問自己，這個時代人們奉行金錢主義，將利益看得比生命還要重，甚至于有的人將職業與金錢劃等號，在這樣紙迷金醉的時代中，我開始思考“我為什么要成為一名人民教師？”在我思考這一問題時，我豁然開朗，因為這不就是我師德的本質么！不管時代如何變化，職業如何變化，師德始終如一。師德猶如吹進私欲膨脹世界的一股清風，猶如照進黑暗角落的一絲光亮，他們知世故而不世故，他們知世界卻不迷茫，他們只付出而為求過任何匯報，他們用自己的生命帶領學生丈量世界，他們從不以追求回報作為教育的目的，而是以無私的奉獻來回報社會，這就是那純潔的“師德”。但是，世界之大，無奇不有，有的清風開始受私欲侵蝕，成為他們的一部分，他們一邊享受著身為教師獲得的尊重和報酬，一邊卻敷衍自己的工作，動輒對學生打罵，如同對待寵物一般。不知是黑暗對光亮的侵蝕，還是光亮對黑暗的臣服，他們開始打著“教師”的名號，四處斂財，不肯付出，一味地追求利益，利益至上的教育觀念，讓本受人尊敬的職業，開始被人唾棄。正是由于這樣的“教師”進入教育行業，讓神圣的“教師”二字被侵犯，他們根本無法擔負起“師德”二字下社會和人民的期盼！

但是，這種現象只是片面的、少數的，更多的是那些挑燈夜半苦熬為學生批改作業、備課的默默無聞、無私奉獻的教師。但如此就能夠讓學生獲得好成績，理解新知識了嗎？并不是的。更多時候，我們在課堂上滿懷激情的講，學生坐在自己的課桌上神游，我無法從他們的眼神中看到關于求知的渴望;當我們找到學生之后，對學生曉之于情，動之于理時，學生表面欣然接受，可在學習過程中卻仍然我行我素;在此時，我開始懷疑自己，甚至開始懷疑我選擇教師這一職業真的正確么？我真的有能力教好這些孩子們么？我···真的可以嗎？我相信有很多和我有一樣想法的教育工作者，我們在每個想要放棄的深夜輾轉難眠，第二天卻依然出現在了課堂上，在課堂上依然充滿激情，有的教師就在這無數的自問自答中過完了這一生，我想，這些教師就是在用自己的生命踐行“師德”二字。

二、立于課堂，愛便永遠

我想大概他們是想要守護這些可愛的孩子們吧，我感受這學生帶給我的失望，同時又感受著學生們帶給我的感動，我發現孩子們是如此的可愛，他們年幼懵懂，根本不知道你腦子中的百轉千回，他們開心就笑，不開心就哭，看著他們我就想到了小時候的自己也是這般調皮，但那時我的老師卻從來沒有放棄過我，正是因為那時有一個好老師，才會有如今的我。從調皮、搗蛋，到成熟、穩重是一個漫長的過程，沒有人能夠不經歷這個過程。這個過程需要教師們的悉心指導若沒有他們的耐心呵護，你我又能如何成為今日這般模樣。我們身為教師，別人人生的引路者，若我們不能意識到這一點，縱使你文采斐然，滿身榮譽，也依然無法被稱之為人民教師。教師并不是一份工作、一個職業，而是眾多學生的引路者，若作為教師沒有師德，就像做財務的貪錢，學法律的違法一般無恥。教師需授業傳道解惑，若沒有師德你該如何傳授給學生正確的價值觀、道德觀，解決學生成長道路過程中所遇到的問題。作為教師，應當想想“你為什么要成為一名人民教師？”

教育為教書育人，但是很多教師不明白的是，后邊的“育人”才是教育的真正目的。“育”的常見詞為“養育”，“養育”自古以來多用在母親身上，母親在養育孩子的過程總是充滿愛。“教育”也應當如此，但是教育中的“愛”卻比養育中的“愛”多了幾分嚴謹。養育過程中僅需要愛就可以，但若過于愛便會造成溺愛，對孩子反而不好，教育則是愛中有教，教會他們如何辨別是非黑白，教會他們識文斷字，教會他們為人處世，是積極的、正能量的，但又理智的愛。作為一名教師，我們就要在教育中付出愛，我們的愛可能僅能陪伴他們一段時間，小學最長不過六年，中學不過三年，但是這六年、三年的愛卻能夠滋潤他們的一生，教師的愛可能在教師看來十分平凡，但是對于接受的學生們而言卻是極其珍貴的。教師的愛在三尺講臺，教師的愛在不足30平方的課堂，但愛的果實卻遍布天下。教師見證著一級又一級學生的往來，但站在講臺上，立于課堂內，愛便永遠如當初要踏入教師職業時一樣，熱情洋溢、至死不悔。

三、總結

新時代，教師最缺的是什么呢？是愛，是師德！讓我們進一步加強師德修養吧！讓我們不斷地增強自身師德，去創造、去維護、去傳承教師職業內在的尊嚴與幸福吧！讓自己有價值、有尊嚴地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界中才不至于輕易迷失自己，依然做一股清風、做一絲光亮，不問前程，但求初心永在。只有這樣，面對家長，我們才能成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業，真正地成為一名受人尊敬的人民教師。

作者簡介：鄧云（1971年08月13日），女，廣東省茂名市，哈爾濱師范大學漢語言文學專業，大學本科，職稱小學一級，哈爾濱市南崗區鐵嶺小學。