張杰
摘要:本文運用文獻資料法和邏輯分析法,從體育舞蹈教學中美育功能的視角進行分析,淺談體育舞蹈形態美,動作美,服飾美和音樂美的特點,通過體育舞蹈的練習,培養練習者感受美,鑒賞美和創造美的能力。
關鍵詞:體育舞蹈;美育功能
體育舞蹈是體育與藝術的有機結合,它將融舞蹈,音樂,服飾,形態融于一體,具有形態美,動作美,服飾美和音樂美。練習體育舞蹈不僅能夠使練習者的形態,動作等方面得到提升,同時還能夠培養練習者感受美,鑒賞美和創造美的能力。
一、體育舞蹈的形態美
體育舞蹈又稱為國際標準舞,因此它的姿態是有固定形式的,男女舞伴各自展示著不同的形態特點。摩登舞中男舞伴要求垂直站立,昂首挺胸,收腹,膝關節放松,并且踝關節要有彈性,身體要求橫平豎直,頭頂無限向上延伸,展示出男舞伴身材高大挺拔,具有陽剛之氣;摩登舞中女舞伴要求胸腰打開,身體也是向上延伸的,展示出女舞伴雍容華貴,端莊大氣的身體形態。拉丁舞與摩登舞的風格在身體形態上具有明顯的差異,無論是男舞伴還是女舞伴,都要求通過脊柱的引導,小肌肉群的運動,來展示拉丁舞性感,朦朧的形態特征。通過不同的技術動作來改變自己的身體形態,展示出各種各樣的美的姿態,造型以及意境,向觀眾表達了體育舞蹈的形態美,同時也給予美的享受。
練習者要提高自己的形態美,就需要不斷加強形體訓練,也就是身體姿態訓練。通過舞蹈身體形態的訓練,可以從各方面提升練習者的姿態。例如練習者的腰板更加挺直,走路昂首挺胸。使練習者更好的去感知和理解形態美的重要性。
二、體育舞蹈的動作美
體育舞蹈的基本要素就是舞蹈動作。無論是體育舞蹈的哪個舞種,不是通過人體各個部位協調連貫,并且有節奏地完成的。男女舞伴,各自展示著不同的動作美。無論是摩登舞還是拉丁舞,男舞伴的動作都要起到引導的作用,因此男舞伴在完成技術動作的同時,還要考慮到去引導女舞伴,給出足夠的時間,讓女舞伴去展示自己的動作;那你的舞伴要充分利用男舞伴給自己的時間,充分的去展示自己,把自己的美通過舞蹈動作展示在觀眾的面前。摩登舞中的主要技術動作是,反身,傾斜,擺蕩,升降,通過反身和傾斜,從而獲得較大的動作幅度,同時利用升降這個特點,進而更好的去完成擺蕩以及各種動作。而拉丁舞中主要是脊柱的引導,肌肉的擠壓,來完成技術動作。無論是哪一個舞系,它們都是通過自己的動作特征,由于動作的姿勢,運動的方向,運動的速度,速度變化率都是不盡相同的,通過這些動作特點的改變,產生不同的動作效果,并且給予這些動作不同的情感,就會形成豐富多彩的動作,向觀眾展示具有動作美的舞蹈表象。
練習者要提高自己的動作美,就必須不停的進行基本動作的練習,舞蹈動作都是由基本舞蹈動作構成的,通過反復的練習,可以使練習者的動作更加規范,更加協調,更加優美,使動作效果更好。例如通過不斷的練習,在摩登舞中,擺檔動作的幅度更加大,動作更加流暢,控制更加好;在拉丁舞中肌肉擠壓更加好,出腳速度更快更穩等。讓練習者去感受舞蹈動作的美,通過對舞蹈動作的理解,增加對美的理解,甚至可能涉及出更多的動作美的表現形式。
三、體育舞蹈的服飾美
體育舞蹈服飾的顏色,它的設計,與體育舞蹈動作是和諧統一的,展示著不同的服飾美。體育舞蹈的服裝以其舞蹈系列的不同,有著鮮明的特點。摩登舞中,男舞伴主要身著燕尾服,或者西服,來顯示端莊大氣;女友伴主要身著長裙,要表現出雍容華貴。拉丁舞中白,男女舞伴主要身著緊身的服裝,男舞伴的上衣一般露出前胸,向觀眾展示自己的形態特征,女舞伴大多都露出自己的后背,向觀眾展示自己后背肌肉擠壓時的美。通過服裝的裝飾,與不同舞種的特點相融合在一起,通過舞蹈動作的表達,充分展示出服飾美。
舞蹈服飾不同的特點,無論是色彩,款式還是風格等,都能使觀眾產生不同的視覺感受,產生不同的想象。練習者通過對服飾的選擇,能夠提高其對服飾的審美能力,進而提高練習者對服飾美的感受能力,鑒賞能力。
四、體育舞蹈的音樂美
音樂是舞蹈的靈魂,他們以其鮮明的節奏,旋律,風格,使舞蹈的藝術表現更加美。體育舞蹈的音樂極其豐富,不同舞種,有著不同的音樂。例如摩登舞中華爾茲的音樂悠揚,探戈音樂緊湊有力,快步舞音樂歡快,節奏較快;拉丁舞中倫巴舞音樂唯美動聽,恰恰舞音樂節奏歡快,桑巴舞因音樂充滿激情。不同舞種有著不同的音樂,展示著不同舞種的特點,神韻,賦予了體育舞蹈更多的內涵。而這些音樂節奏和旋律的變換,與舞蹈的動作表現有結合在一起,共同展示著舞蹈的特點。
音樂以其不同的節奏,旋律和風格,展現出不同的表現形式。一曲好的舞蹈音樂,能夠使舞者更好地將舞蹈的內涵表達出來,使自身融入到所產生的意境當中去,提高自己對音樂的鑒賞能力,是自己對舞蹈的理解上升一個層次,增強自己的藝術表現力。
五、結論
通過對體育舞蹈形態美,動作美,服飾美,音樂美的分析,發現體育舞蹈具有提高練習者感受美,鑒賞美,創造美的能力。體育舞蹈練習者通過對身體形態,技術動作的練習,使自己的形態動作都更加協調優美,從而提高他們的自信心;練習者通過平時對服裝的選擇,音樂的選擇和理解,提高了他們的鑒賞能力;通過對美的審美能力的提高,也使練習者的精神文化生活得到提高。
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