楊麗娜
摘 要 美聲唱法是產生于17世紀意大利的一種演唱風格,以音色優美、富于變化、聲部區分嚴格、發聲方法科學、音區和諧統一等特點成為當今世界最有影響的歌唱流派之一,尤其在高音區的演唱上表現得更為突出。美聲唱法于五四運動以后傳入我國,并逐步在我國古老的大地上生根發芽,對我國聲樂藝術起了巨大推動作用,在短短數十年時間中,我國在美聲唱法上取得了驚人的可喜的進步。“花兒”作為流傳于我國西北地區的多民族民歌,也逐漸將美聲唱法融入其中,并不斷的發揚光大,但還缺乏系統性的規范。歌手應通過掌握美聲唱法科學的演唱技巧和發聲方法,洋為中用,提高演唱水平,使“花兒”這一民族聲樂藝術得到進一步發展。
關鍵詞 美聲唱法 花兒 應用
中圖分類號:J616.2文獻標識碼:A
“花兒”是廣泛流行于青海、甘肅、寧夏、新疆、西藏等西部省區的民歌,是人們在勞作、出行、放牧時在山間和田野經常演唱的歌曲,被譽為大西北之魂,是國家級人類非物質文化遺產。“花兒”又名“少年”,在漢、回、土、撒拉、東鄉、保安、藏、裕固等民族中廣為流傳,具有濃郁的民族特色和高原風情。近年來,有越來越多的“花兒”歌手走上公眾舞臺及電視臺,使“花兒”這種極具地域和民族特色的唱法走向全國乃至世界,被人們所熟知,而在演唱方法、內容、情趣、音調、風格上也隨著時間的推移不斷地升華和提高。
1在“花兒”演唱中運用美聲唱法,首先要掌握正確的呼吸方法
目前為止,演唱中常見的呼吸方法主要有胸式呼吸法、腹式呼吸法及胸腹式聯合呼吸法。胸式呼吸法是許多初學歌手一般習慣于采用胸式呼吸法。是指在演唱“花兒”過程中,在演唱高音時以擴張和壓縮胸壁的辦法來呼吸,由于一些歌手對氣息的控制不夠靈活,因而使肋肌與腹肌不能形成對氣息控制的對抗力量,氣息便無法長久保持在胸腔內,從而導致歌手越想以飽滿的氣息演唱就越感覺氣息不足,最終造成喉肌過度緊張,以逼緊喉嚨的方式來彌補氣息的不足,極易使聲音變得疲勞,沒多久便造成聲帶閉合不良或喉嚨沙啞的情況,所以這種胸式呼吸法并不是理想的呼吸方法,可以確定的說,這種呼吸法已經被公認為是不正確的歌唱呼吸法。而歌手在演唱中若采用腹式呼吸法,便容易造成腹肌過分擴張、下降,也同樣不能自由靈活地運氣和控制氣息,亦不能形成與肋肌對抗的力量,從而導致肋肌對氣息的控制顯得心有余而力不足,易出現撒氣的現象,尤其歌手在演唱長樂句時,很難將樂曲唱的完整豐滿,感到力不從心。
2“花兒”演唱中運用美聲唱法還要注重真假聲混合技巧的掌握
目前,“花兒”通常采用三種唱法,即:真聲唱法、假聲唱法和真假聲結合唱法。真聲唱法多為民間婦女所用,也叫“滿口腔”、“平音”,就是指用本身原聲演唱。歌手演唱時聲音舒展而且平和,曲調音域不寬,通俗易懂,便于人們之間感情的交流與溝通。但由于用真聲演唱時不能完全發揮出各個器官的全部功能,也沒有充分展現出“花兒”演唱中應有的力道,因引這種唱法并沒有得到演藝界的推崇。
3“花兒”演唱中運用美聲唱法也強調要把整體混合共鳴技巧融入其中
在傳統聲樂理論中,我們把歌唱的腔體分為頭腔共鳴、口腔共鳴和胸腔共鳴三種,細分還有喉腔、咽腔、鼻腔等。共鳴對聲音起著強化和潤色的作用,演唱者把聲帶的發出原音在音量上予以增強,然后再通過音色上的修飾,使聲音更宏亮、渾厚及柔和。美聲唱法的共鳴要求各共鳴腔體應該是充分打開的,如此才能使聲音通暢,從而達到整體混合共鳴的效果。由于高、中、低聲區的不同,運用對共鳴腔體運用的也有不同的側重點區分,主次交替隨時發生變化。比如在唱低聲區時,咽腔、喉腔和胸腔的共鳴是主要的,而口腔和鼻腔的共鳴是次要的;唱中聲區時,咽喉腔、口腔、鼻腔的共鳴是主要的,而胸腔、頭腔的共鳴是輔助的;唱高聲區時,咽喉腔、口腔、鼻腔、頭腔共鳴是主要的,胸腔共鳴則為輔助。倘若沒有很好地把握主次之分,歌手容易出現上下不統一的兩種聲音,低音虛暗,高音過分尖細。同時,美聲唱法還講究聲音的高位置,就是指在全音域中要保持頭腔共鳴活動,聲帶振動所發出的聲音,通過各種共鳴腔體,以共振產生大量的泛音,使歌唱穿透力更強,強弱變化自如、節省體力消耗,減輕聲帶負荷,貫通全場,這種聲音的訓練無論對美聲唱法、民族唱法還是通俗唱法的歌手來說,都是行之有效的方法。在“花兒”演唱中,一些歌手往往只注重以胸腔共鳴和口腔共鳴為主,尖音采用頭腔共鳴,演唱時共鳴沒有有機統一集中,尤其是男歌手在高音的演唱上缺乏聲音的高位置,沒有呼吸支點,使喉頭擺放位置較高,喉嚨沒有完全打開,發聲器官處于一種“擠”和“喊”的狀態,雖然聲音也比較透亮,但缺乏圓潤的美感;也有的歌手自我感覺聲音氣息十足,實際上并沒有足夠的音量,聲音穿透力不強,過于分散,聲音缺乏強弱變化的層次感,高音發輕聲時尤其困難,這種現象是因為口腔以下的共鳴腔體用得太多,導致喉音、鼻音、白聲、羊聲、顫抖聲等。因此,在“花兒”演唱和發聲訓練中若能熟練地掌握整體混合共鳴的技巧,對提高演唱者的音量、音色、音高等都起著非常重要的作用。
參考文獻
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