試析初中體育教學中“校園足球”的推進策略

張雁東

摘要：足球運動是青少年們最喜愛也是影響力較大的體育運動，同時也是學校開展陽光教育的體育活動中參與人數較多，學生較喜愛的體育活動之一。但是現實中校園足球運動的發展面臨諸多問題。本文主要針對初中體育足球教學中的不足，從客觀事實出發進行詳細分析，同時對校園足球存在的問題提出相應的建議措施。

關鍵詞：校園足球;發展;應對

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0124

一、校園足球目前存在的問題

1. 缺乏有效的保障和客觀的教學態度

就目前來看，校園足球并沒有行之有效的保障體制，這使足球發展難以保證。現有的學校中，在體育課中開設足球課的原本就不多，而所開設的足球課中，足夠重視校園足球的學校又不是很多。學校的校園足球場地不夠大，足球設施不夠完善，導致越來越多的學生不能參加足球活動，如此循環下去，很多學生也就厭倦了足球運動。此外，很多學校雖然對學生開展素質教育，但是教育的重點還是放在了教學質量上，這就導致學校足球課程安排得不合理，學生和教師沒有足夠的時間來進行足球活動，更不用說良好的校園足球基礎，學校缺少正確合理的考核方式和有效的改善方案。

2. 校園足球教學水平和競賽體系的缺陷

當前校園足球的訓練，很多學校只是抱著讓學生在足球體育課上有一個放松的目的，并沒有組織形成規范的訓練體系。基層的足球教師對校園足球認知度不高，對足球訓練沒有科學有效的針對方案。各個學校的足球設施參差不齊，導致每個學校的校園足球水平差異較大，這樣即便是通過校園之間的足球競賽，對校園足球的教學來說也是收獲甚微，沒有真正有效地促進足球活動的發展。

3. 家長對足球的不重視

就目前我國的情況來看，家長對孩子的期望較高，望子成龍、望女成鳳并不是一句空話，幾乎近九成的家長都希望自己的孩子能夠把精力全身心地投入到學習中，而類似足球的體育運動則僅僅作為業余的休息方式。不少學生家長還狠抓其學習成績，也有些家長還會讓孩子在周末的時候去參加補習班、興趣班等課程，占用了學生的休息和娛樂時間。此外，足球屬于比較激烈的運動，難免保證學生在訓練過程中不會受傷，況且近些年來的體育比賽和校園比賽中，有發生運動員磕傷、摔傷甚至過激猝死的情況，這樣就對學生、家長、學校產生了巨大的陰影。家長和學校商定一致，保證學生安全，同時顧及學生的學業與學校的升學率，禁止舉辦此類激烈的運動比賽。長此以往，不少學生就喪失了對足球的熱愛，身體素質逐漸下降，近視率反而逐漸上升。

二、“校園足球”的推進策略

1. 增加足球事業的資金投入

經費的短缺問題是阻礙校園足球事業發展的重要因素，國家應該進一步加大資金投入力度，此外學校方面也應該學會兩條腿走路，不能把資金的來源僅僅依賴于政府的支持，可以嘗試通過打造明星球員的方式，接受一些代言賺取費用，投入到校園足球事業的發展中。此外還可以將當地的福利彩票收入適當地劃撥一部分用于推動校園足球的發展，在開展校園足球發展的過程中要做到硬件設施的充分保障，優先將資金用于足球場地的建設、訓練設備的購買等，保障學生的基本足球訓練需要能夠得到滿足。

2. 建立完善的競賽體制

建立健全中小學及大學中校園足球的競賽機制，制定標準的評分標準和評價體系，實現校園足球的常態化和制度化，讓足球運動穩定和諧的發展。教育部門和體育部門要做好協調工作，加大宣傳力度，讓更多的學生參與到足球運動中，讓競賽的機制更加公平合理。

3. 提高足球教練員的專業水平，做好青少年運動員的前途規劃

校園教練員的專業水平高低直接影響了教學訓練的科學性和有效性。科學技術及人體機能的提高促進了足球技術的快速發展，相應的足球訓練理念和教學手段也在不斷地改革提升，老舊的教學手段已經不再適用于不斷更新的足球技術的發展，這就要求教練員不斷地接受培訓，更新自己的技巧和理念，促進學生健康發展。

4. 基于學生的身心特征，完善足球教材

教育部和體育部在制定教材時應該綜合考慮學生的性別、年齡等特點來制定專門的教材，使教師的教學更有針對性，滿足不同基礎的學生學習的需要，將足球運動教學與游戲結合起來，增加學生的參與度和活力。目前我國的初中體育課程并沒有專門的足球教材，導致教師在校園足球教學開展的過程中只能摸著石頭過河，沒有章法和依據，教學質量低下，因此各地院校可以參考學生自身的特點，將實際教學中取得的成功經驗添加進教材，不斷地豐富和更新教材，促進足球事業的進一步發展。

三、小結

大力發展中小學校園足球其意義不單單在于為我國的足球事業培養了足球后備力量，為我國足球運動的發展的更強大輸送優秀人才，更重要的是足球運動的設置促進了我國廣大的青少年增強身體素質，促進了學生的全面發展。《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》明確提出，體育課程的教學目標是增強青少年體質，促進青少年的全面健康發展，國家和民族發展的重要基礎。因此，中小學院校的體育教師要抓住機遇，發現具有足球運動天賦的后備人才，為國家隊輸送新生力量，此外要加強宣傳，激發學生參與到足球運動中來，廣泛開展校園足球拓展課程，促進我國校園足球事業的發展。

參考文獻：

[1] 玉素甫江·庫爾班江.淺談在初中體育教學中如何發展學生的個性[J].課程教育研究，2018（48）.

[2] 金和軍.初中體育教學中學生意志力培養淺探[J].讀與寫（教育教學刊），2018（12）.

[3] 周 婷.小議愉快體育教學在初中體育教學中的應用[J].讀與寫（教育教學刊），2018（12）.

（作者單位：山東省淄博市臨淄區敬仲鎮中學 255400）