多媒體教室音頻系統的調校

鐘爭平

摘? 要：該文主要從以下3個方面介紹多媒體教室音頻系統的調校方法：試音碟調校方法（碟片的選擇和視聽方法）;使用測試工具進行調校（壓級、頻響范圍、混響的調校）;使用調校軟件和測量儀器進行調校。

關鍵詞：音頻系統? 調校? 多媒體

中圖分類號：TU112 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（b）-0252-02

隨著信息技術的全面普及，多媒體教室成為各級學校開展教學和實踐的重要陣地，音頻系統作為多媒體教室的重要組成部分，音頻系統的調校直接決定了多媒體教室建設的成敗。對于配備了環繞聲的音頻系統，僅僅根據肉耳的感覺來完成調校是不夠的，例如聲壓級、頻響范圍、混響時間這樣一些音頻屬性，還需要通過有效的測量數據來量化測量效果，這樣調校會更加準確。筆者根據工作經驗總結出了如下3種多媒體音頻系統的調校方法。

1? 試音碟片的選擇和使用

首先是試聽片段的選擇：選擇試音碟之前要確定將測試的音頻屬性（例如：聲場開闊度、聲場的層次感等）;其次根據測試對象選擇特定類型的音樂或音頻片段，應該避免選擇多而雜亂的試音片段，測試的時間長度在5min以內，在判斷音頻系統聲壓大小的時候以是否能夠聽到所有細節變化的聲壓為準。其次是試聽內容的選擇：由于各個專業的多媒體教室教學模式不盡相同，所選擇的視聽內容根據具體情況而定，一般情況下盡量選擇現場錄制的原始音頻素材，也可以是后期音效對環境還原度較高的音頻素材，原始素材可以讓測試者容易進入到自然界真實的聲場環境中，比較細致地觀察到聲場是否開闊，聲場定位是否準確，各個人物以及樂器的聲像大小、方向是否準確，空間和包圍感是否完整密合，聲音的細節和清晰度是否令人滿意，最后需要注意的是，要盡量選擇使用熟悉的片段試聽。關于多聲道的試音問題：在實際的測試和調試過程中所采用的試音碟片有5.1或7.1的，也有2.0的;一般情況下大部分都是2.0聲道的，在使用2.0聲道碟片做音頻體統調校的過程中，AV放大器中的Dolby Surround的功能可以將這些片段擴展為多聲道的效果;但必須注意的是，在使用2.0聲道碟片做測試的時候必須要使用多聲道輸出模式。在做多聲道系統調試的時候盡量選擇與該系統匹配的環繞聲碟片，例如：調校7.1.4的系統，那么盡量使用Dolby Atmos、DTS相關的專業試音碟;此外還可以使用試音碟片中的工具測試系統音響。

需要注意的是，在做試聽和調校工作之前，應該準備一個測試列表，在上面列出要測試的所有音頻屬性，在測試過程中，應該重點關注音頻系統的不足之處，每發現一個問題，立即做好登記，再馬上進入下一個測試環節。

2? 聲場調校系統和測量工具

在聆聽試音碟完成初步測試后，可以大致找到音頻系統中的問題，但還不夠精確，在條件允許的情況下，可以使用專業的調校設備做進一步測量，也可以使用環繞聲處理器或者AV放大器中的自動聲場調校系統來完成音頻系統的自動測量和調校，但需要注意，在完成自動調校以后，還應仔細檢查系統設置，再進行手動調整，確保各個聲道中的聲壓平衡，使各個音箱到聆聽位置的時間延遲都是正確的。最后，還須使用聲壓計配合皮尺完成最后的調校工作。

關于聲壓計的使用問題，目前主要有模擬和數字兩種聲壓計，盡量使用具有A計權和C計權兩種切換模式的聲壓計，一般情況下，都是使用環繞聲和AV放大器的信號作為測試信號，音量大小是77dB，此時需要將聲壓計切換到C計權，在測量多媒體教室的底本噪音時，將聲壓計切換到A計權，這兩種測量模式的誤差比較大，這是正常的。此外，也可以使用智能手機的聲壓計APP來完成測試，如果手機的Mic不夠精確，可以使用外置Mic提高測量精度。

關于激光尺的使用比較簡單，測量者只需要坐在聆聽位置上使用激光尺發射激光就可以測量出聆聽點到每一個印象的距離，由于大部分多媒體教室的面積都比較大，所以盡量使用25～45m的激光尺。關于EQ均衡的調校問題，音頻系統在完成自動測量和調校以后，有時候對系統的高音或低音表現并不滿意，這時可以再次對自動EQ均衡功能進行重新檢查和調整，必須注意手動調整EQ者，必需具有相當的聲學知識和經驗外還須具備相應的測量工具才能準確完成手動調整，否則不要僅憑肉耳的感覺來調節EQ參數。

3? 使用智能移動設備來完成調校任務

由于智能移動設備的迅速普及，免費和付費的音頻調校APP不計其數，這些APP可模擬聲壓計、RTA實時分析儀、ETC混響時間測量工具，要注意的是，智能手機的CPU運算速度遠高于專用測量設備中單片機中CPU的，但智能手機配備的Mic的精度較低是做測量時難以克服的瓶頸，此時必須外接高精度的Mic;使用Audio Tools的SPl聲壓計、RTA實時分析儀、FFT傅里葉變換分析儀、ETC能量時間測量工具、多聲道環繞聲音頻信號發生器時，可以根據需求選擇使用低級和高級應用，在使用SPL時除了使用A計權和C計權，還可以針對一個倍頻程進行有效測量，FFT可以達到1/48倍頻程的測量精度，這樣我們就可以對低頻駐波問題進行全面細致的分析，如果有進一步的需求，Audio Tools可以配合PC軟件AV Pro對多媒體教室的方方面面進行更加深入的分析。

4? 結語

音頻系統的調校的過程中，普遍會使用環繞聲處理器和AV放大器中的自動聲場校正功能，配合簡單的聲壓計調整每一個聲道之間的聲壓平衡，再通過卷尺測量每個聲道的喇叭到聆聽位置之間的距離。必須注意，自動聲場調校雖然可用，但要達到完美的效果，尤其是對497Hz以下的由于教室低頻駐波引發的問題上，只是通過EQ均衡處理的聲音常常缺乏動感，下潛和低頻量感無法得到釋放;此時要通過細致地擺放低音炮的位置、調整相位等方法來排除故障。

參考文獻

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