社會主義核心價值觀視域下如何弘揚沂蒙精神

趙晨

【摘要】沂蒙精神出現于戰火繽紛的革命戰爭年代，成長于建國之后的和平建設時代，飛躍于當前改革開放時期。沂蒙精神與西柏坡精神、井岡山精神、延安精神共同構成了中華民族的寶貴精神財富。社會主義核心價值觀與沂蒙精神具有內涵一致、本質同一的特點，共同構成了核心價值觀教育的主要載體。由此可見，社會主義核心價值觀的踐行離不開沂蒙精神的弘揚。本文首先闡述了沂蒙精神與社會主義核心價值觀同根同源的觀點。其次，分析了弘揚沂蒙精神在踐行社會主義核心價值觀中的作用。最后，深入探討了社會主義核心價值觀視域下弘揚沂蒙精神的相應措施，其中包括：大力傳播沂蒙精神，增強認知認同;黨員干部引領帶動踐行沂蒙精神;重視在大學生群體中弘揚沂蒙精神。

【關鍵詞】社會主義;核心價值觀;沂蒙精神

中國共產黨第十八次全國代表大會明確指出：務必要在全國范圍內積極、主動推廣社會主義核心價值觀，并且還要將社會主義核心價值觀的弘揚與培育作為中華民族強基固本與凝魂聚氣的基礎。沂蒙精神出現于戰火繽紛的革命戰爭年代，成長于建國之后的和平建設時代，飛躍于當前改革開放時期。中共中央總書記習近平同志在山東考察時指出：“山東是有著沂蒙精神的革命老區，軍民生死與共、水乳交融”，可見沂蒙精神與西柏坡精神、井岡山精神、延安精神共同構成了中華民族的寶貴精神財富。社會主義核心價值觀與沂蒙精神具有內涵一致、本質同一的特點，共同構成了核心價值觀教育的主要載體。由此可見，社會主義核心價值觀的踐行離不開沂蒙精神的弘揚。本文就社會主義核心價值觀視域下如何弘揚沂蒙精神進行探討。

一、沂蒙精神與社會主義核心價值觀同根同源

（一）沂蒙精神與社會主義核心價值觀均以馬克思主義為指導思想。沂蒙精神從誕生之日起就一直在馬克思主義思想的指導之下逐步發展、成熟起來，代表了中國無產階級的群體性意識;而社會主義核心價值觀則體現出廣大人民群眾的根本利益與中國特色社會主義之間的關系，也是以馬克思主義為指導思想。由此可見，沂蒙精神與社會主義核心價值觀具有較大的同一性。從目前來看，當今社會已經進入到了互聯網時代，科學技術突飛猛進，各種新媒體技術已經潛移默化地融入人們的生產、生活中，尤其是較大程度地影響到人們的生活方式、學習方式與思想觀點。與此同時，網絡上又充滿著大量未經篩選的海量信息，不合法信息、合法信息、不健康信息、健康信息都有，人們的思想意識呈現出多樣化、多元化的特點。針對這種情況，社會主義核心價值觀視域下大力弘揚沂蒙精神，無疑能夠更好地在廣大人民群眾心中凝聚起馬克思主義思想意識，鼓舞廣大人民群眾團結奮斗，共同努力實現中華民族的偉大復興。

（二）沂蒙精神與社會主義核心價值觀的內容元素相同。沂蒙精神的政治色彩較為鮮明，其顯著特點在于要具有極為堅定的理想信念，要用全部的熱情和忠誠來愛護中國特色社會主義事業，這也是沂蒙精神的核心。沂蒙精神既體現于“六姐妹精神”“紅嫂精神”，又體現出艱辛的探索、人民的心聲，處處洋溢著社會主義核心價值觀的十六字內涵，這實際上也是社會主義核心價值觀的最佳體現。無論是社會主義核心價值觀，還是沂蒙精神，均能夠找出相同的內容元素。

（三）沂蒙精神與社會主義核心價值觀均體現出了唯物史觀。沂蒙精神生長于沂蒙山區的土壤中，是沂蒙山區的人民醞釀和創造出來的一種寶貴的精神財富，也是千萬沂蒙兒女通過多年連續不斷的奮斗與努力才產生的精神結晶，具有顯著的人民性與草根性。沂蒙精神要想鮮活起來，必須要“從人民中來，回人民中去”。而社會主義核心價值觀實質上是由三個層面共同構成的，分別是個體層面、社會層面與國家層面，其活力源頭來自于廣大人民群眾的生活實踐與精神追求，也需要“從人民中來，回人民中去”，若脫離了群眾，中國特色社會主義建設事業必將成為無源之水、無本之木，是很難得到可持續發展的。由此可見，沂蒙精神與社會主義核心價值觀均體現出了唯物史觀，無論是在戰爭年代，還是改革開放新時期均同樣適用，只有切實做到知行合一，才能夠將其不斷地發揚光大。

二、沂蒙精神對踐行社會主義核心價值觀的作用

（一）有利于激發愛國主義感情。社會主義核心價值觀中特別強調愛國，這也是廣大人民群眾應該自覺遵守的價值準則。沂蒙革命老區是具有光榮革命傳統的地方，早在1926年就已經有了中國共產黨人的活動，建立起了黨組織;在抗日戰爭時期又成為了中國共產黨在整個華東地區的政治軍事文化中心，有超過120萬的沂蒙革命老區人民參戰支前，為中華民族的解放立下了赫赫功勛。無論歲月如何變遷，沂蒙革命老區對于中國共產黨、對于中華民族的愛始終如一。由此可見，在社會主義核心價值觀視域下弘揚沂蒙精神，必將有利于激發廣大人民群眾的愛國主義感情，能夠更好地增強廣大人民群眾的民族自豪感與民族自信心，最終實現中國夢。

（二）沂蒙精神是實現中國未來發展美好藍圖的力量支撐。沂蒙革命老區的人民在各個時期都一直處于時代前列，不斷地艱苦創業、大膽開拓奮進。建國之后，沂蒙革命老區不等、不靠，依靠自身力量開展農業生產大會戰，一躍成為全國農業先進地區;改革開放以來，又實現了整體脫貧，成為全國革命老區中首個經濟總量過千億的地區。由此可見，在社會主義核心價值觀視域下弘揚沂蒙精神，能夠讓人們深刻體會到沂蒙革命老區人民那種豪邁氣魄，能夠重溫沂蒙革命老區人民建設美好家園的歷史，這樣一來，必將成為實現中國未來發展美好藍圖的力量支撐，必將鼓舞廣大人民群眾通過不懈奮斗來實現民族振興。

三、弘揚沂蒙精神的措施

（一）大力傳播沂蒙精神，增強認知認同。眾所周知，傳播力決定影響力，只有建立起強大的傳播陣地，才能夠形成較大的社會影響。無論處于什么時代，沂蒙精神都是激勵廣大人民群眾不斷前進的精神財富，都是我們進一步踐行社會主義核心價值觀的主要載體，這就需要利用多種方式來進行傳播，以此來增強認知認同。從目前來看，各地都結合自身的實際情況來開展傳播沂蒙精神的活動，例如，山東省臨沂市羅莊區文廣新局就將弘揚沂蒙精神列入文化工作總體規劃和文藝創作展演計劃，認真組織，精準發力，取得了明顯成效。一是打造宣講平臺。調整區文化中心總體布局，增設沂蒙精神大講堂，免費向公眾開放;與此同時，還讓普通的老百姓走上沂蒙精神大講堂的講臺，讓沂蒙人民結合自己所經歷過的平凡小事來對沂蒙精神進行講解，雖然語言樸素、簡練，但真情實意，更能夠讓人感受到沂蒙精神的魅力。截至目前群眾聽課率達1.6萬人次。此外，為全區農家書屋補充配備沂蒙精神題材的圖書1.5萬冊。二是繁榮文藝創作。組織開展專題文藝創作，推出《歸來》《拆遷還建·共建美好家園》《父與子》《隨禮記》《從簡》《兄妹二人贊羅莊》等20部群眾喜聞樂見的小戲。三是開展傳承活動。舉辦“傳統秧歌扭起來”“歡樂幸福舞起來”“經典圖書捧起來”等專題文化活動12次，讓群眾欣賞文藝展演的同時紛紛感悟到了沂蒙精神的力量。四是營造社會氛圍。整合現有廣電資源，依托廣電傳輸網絡，建成農村應急廣播“村村響”互聯網絡，定期向公眾傳播沂蒙精神，在全區營造出開拓奮進、艱苦創業的良好氛圍。

（二）黨員干部引領帶動踐行沂蒙精神。社會主義核心價值觀視域下弘揚沂蒙精神，需要有榜樣的力量，黨員干部義不容辭地需要擔負起這樣的責任。黨員干部引領帶動踐行沂蒙精神，是對廣大人民群眾最好的、最有說服力的教育。習近平總書記在2013年對沂蒙革命老區臨沂進行視察時格外囑咐：務必要大力開展沂蒙精神的弘揚工作，使沂蒙革命老區廣大人民群眾的生活更加幸福、更加紅火，這意味著廣大黨員干部要以更嚴的要求與更高的標準來為人民做實事、做好事。有鑒于此，務必要定期對黨員干部開展沂蒙精神教育實踐活動，進一步增強黨員干部的黨性理想信念，體會舍生忘死、擁軍支前的革命精神，感悟恩重如山、情深似海的軍民情誼，更加堅定作為一名共產黨員要時時刻刻牢記為人民服務的理念，塑造一支忠誠擔當、廉潔奉公、素質過硬的黨員干部隊伍。

（三）重視在大學生群體中弘揚沂蒙精神。沂蒙精神的弘揚工作在近年來得到了較大規模的展開，但是在青少年的宣傳教育方面還存在著一定的欠缺，而青年學子是我們國家未來發展的“脊梁”，也是實現中華民族偉大復興的中堅力量，只有這些青年學子強大起來，我們的民族、我們的國家才能夠走得更遠。在這種情況下，如何更好地把握住廣大青年學子的思想動態，如何更好地做好他們的思想政治教育成為當前亟待解決的問題。沂蒙精神的弘揚就是較佳的方式，尤其是在新媒體時代，更要將新媒體技術與弘揚沂蒙精神緊密結合在一起，共同推動社會主義核心價值觀的建設。1.正確認識新媒體的傳播特點，牢牢把握沂蒙精神教育新規律。沂蒙精神教育在新媒體時代應該具有交互性、雙向性的特點，這既能夠便于大學生參加，又能夠將學生“學習知識”和教師“教授知識”兩個方面的主動性都充分調動起來，尤其是能夠吸引廣大學生主動參與到沂蒙精神的學習中。但是值得注意的是，新媒體時代的信息內容繁而多，再加上很多學生由于年齡較小，還沒有形成成熟的世界觀、人生觀、價值觀。有鑒于此，思想政治教育工作者必須要利用新媒體技術與學生進行有效互動，要對學生的思想動態進行及時了解，并且做好相應的工作?？刹捎梦⒉?、博客、微信、BBS論壇等多種途徑與學生進行交流、溝通，或多對多，或一對一，尤其是要針對當前困擾著廣大學生思想的問題進行有針對性地引導，將沂蒙精神做到實處，讓這些青年學子覺得沂蒙精神的弘揚不再只是口號，而是融入到了他們的實際生活中。2.積極構筑新媒體的資源平臺，努力拓展沂蒙精神教育新陣地。根據《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，我國網民數量在2017年12月已經達到了7.31億，而學生所占比例達到了25%。由此可見，絕大多數大學生是十足的“網絡公民”。大學生對于互聯網的信任度、依賴度日益增多，網絡早已成為他們每日生活的主要組成部分。由此可見，互聯網的快速發展，從深度、力度、空間、時間等方面均會對大學生思想政治教育工作提出更高的要求。因此，各個高校都要結合自身實際情況來建立、完善本校的沂蒙精神教育網站，讓沂蒙精神教育網站成為師生有效互動的平臺，而學校也應該指派專人來負責沂蒙精神教育網站的信息監督工作，努力營造出“文明上網”“健康上網”的良好氛圍。3.充分利用新媒體的獨特優勢，不斷創新沂蒙精神教育新力量。高校思想政治教育工作者的人數有限，很難做到關注全體學生、覆蓋全體學生。有鑒于此，應該動員多股力量共同開展大學生的沂蒙精神教育。第一，發揮朋輩教育力量，助力大學生沂蒙精神教育。每個人均可自由地開展網絡社交、自由地進行言論發布。但是有些大學生會發表一些不實性、煽動性的言論，若不能及時引導，就會通過互聯網載體進行傳播，形成影響較壞的網絡輿情，必然會對社會、學校的穩定造成較大的影響。高?？蓪⒋髮W生朋輩發展成為沂蒙精神教育者，讓大學生朋輩能夠起到網絡輿情監督員的作用，并且還可通過微信好友、微信群、QQ群等多種方式來弘揚沂蒙精神，以便能夠引導正方向、傳遞正能量，以此來增強大學生沂蒙精神教育的實效性。值得注意的是，高校也要注意組織專門的單位、專業人士來對這些大學生朋輩開展指導、培訓，切實提高他們的分析判斷能力。第二，習近平總書記曾經在多個場合反復強調：務必要在高校教育教學全過程中始終如一地貫穿思想政治教育工作，這離不開全體教職工的共同參與。首先，全體教職工都應該要對沂蒙精神教育新媒體平臺的建設予以高度重視，并且要主動、積極、正面地去解決學生的各種問題，為他們答疑解惑。其次，不管是不是思想政治教育工作者，只要是教職員工，就有義務、有責任通過沂蒙精神教育新媒體平臺來推送“正能量”信息，并且主動融入大學生的新媒體“圈子”，成為大學生沂蒙精神教育的“好導師”，以“為學生服務”為準則，培養學生成為德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。

四、結語

總之，沂蒙精神是社會主義核心價值觀的核心體現，將當前中國的時代精神淋漓盡致地顯露出來。我們應該站在時代的最前端，順應時代潮流，將弘揚沂蒙精神作為拓展思想政治教育的有效途徑，提升廣大人民群眾政治觀念、道德修養和思想意識的教育載體，讓最新、最好、最具正能量的沂蒙精神向人們 “全方位”“立體式”地呈現，為廣大人民群眾建設好虛擬精神家園和現實精神家園，讓廣大人民群眾的生產、生活過程中均能夠融入社會主義核心價值觀。

基金項目： 本文是 2017 年山東省社會科學規劃沂蒙精神研究專項“社會主義核心價值觀視域下沂蒙精神的繼承和弘揚研究” （ 立項編號： 17CYMJ17） 的階段性研究成果。

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