高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢分析

丁歡歡

摘 要：我國的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)突飛猛進，在很大程度上改變了人們的生活方式和娛樂方式。圖書館不再是人們獲取信息的唯一渠道，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得數(shù)據(jù)資源。在數(shù)字化資源的沖擊下，圖書館面臨較大的生存困境。高校圖書館是人才培養(yǎng)的重要場所，可以為高校育人工作提供智力支持。在新的時代背景下，必須推動高校圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。對于此，本文分析了高校圖書館存在的問題，探討了高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢，并提出了發(fā)展措施，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;創(chuàng)新發(fā)展趨勢;發(fā)展措施

1 高校圖書館存在的問題

1）館藏資源有限。大部分高校的發(fā)展歷史較短，無法形成具有歷史文化底蘊的館藏，加之高校圖書館建設(shè)需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，藏書質(zhì)量更是無法保障。圖書館作為師生查閱資料和吸納知識的寶庫，當館藏圖書無法滿足師生的需求時，圖書價值也就有了高低之分。高校圖書館藏書受經(jīng)費限制，藏書結(jié)構(gòu)較為單一，大量陳舊的圖書資料未能徹底清除，導致藏書受限。

2）文獻資料更新速度較慢。受信息時代的影響，人們對信息時效性的要求日益增高，但部分高校圖書館仍停留在購買書籍期刊等階段，書籍更新速度慢，難以跟上文獻的更新速度。很多專業(yè)書籍過期嚴重，前沿領(lǐng)域的文獻資料很難及時把握。

3）服務(wù)質(zhì)量較差。受預算和經(jīng)費的影響，致使高校圖書館服務(wù)內(nèi)容較為單一，服務(wù)質(zhì)量無法得到保障，服務(wù)仍停留在結(jié)構(gòu)單一的借閱模式之中，長此以往，圖書館管理人員的服務(wù)意識會逐漸淡薄，疏于開展管理上的檢查，對活動組織更是缺少熱情和興趣。由于管理人員較少，活動不多，工作人員受傳統(tǒng)思想影響，難以提高圖書館的利用效率。

2 高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢

1）適應(yīng)環(huán)境變化。高校圖書館在發(fā)展過程中需要關(guān)注外界環(huán)境的變化，在管理模式、管理理念等方面做出調(diào)整。創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路，只有采用創(chuàng)新手段，才能使圖書館進入新的發(fā)展階段。圖書館創(chuàng)新直接關(guān)系著圖書館的發(fā)展前景，因此必須采用多元化的創(chuàng)新舉措，對圖書館的未來發(fā)展形勢進行推測，制定新型發(fā)展戰(zhàn)略。

2）贏得讀者青睞。高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展具有系統(tǒng)性特征，在推動圖書館發(fā)展過程中，需要秉持用戶至上的理念，始終關(guān)注用戶需求。高校圖書館有著數(shù)十年以至于百年的文化積累，隨著時代的不斷發(fā)展，圖書館的傳統(tǒng)辦館理念、辦館機制、辦館文化等都需要進行創(chuàng)新。對讀者而言，創(chuàng)新發(fā)展后的圖書館將給讀者帶來耳目一新的感受，拉近圖書館與讀者之間的距離。

3 高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展措施

1）加強館藏資源建設(shè)。改革開放以來，我國高校主要經(jīng)歷3個發(fā)展時期，即“211”、“985”和“雙一流”。目前正處于構(gòu)建一流大學、一流學科的雙一流階段。在前兩個時期，高校的發(fā)展模式以項目式為主，而雙一流時期高校在國家資金長期投入的前提下，體現(xiàn)出一種長遠規(guī)劃的發(fā)展模式。在此背景下，將更加擴大高校間差距。此時，高校圖書館也要全力配合高校的雙一流建設(shè)，而資源建設(shè)就是高校圖書館配合高校發(fā)展的根本所在。信息資源共享為圖書館數(shù)字化發(fā)展提供了便利條件，但共享的數(shù)字資源也帶來了各高校圖書館資源同質(zhì)化越加嚴重的問題，導致各館館藏資源毫無特色，不利于高校一流圖書館的發(fā)展。在如今館藏資源過于同質(zhì)化的時期，館藏資源積累的多少決定了高校學科平臺的高低。近年來，如北大、清華、復旦等知名高校圖書館都在投入大量精力發(fā)展特色資源建設(shè)，以配合學校的“雙一流”建設(shè)。因此，各高校理應(yīng)投入更多的經(jīng)費建設(shè)特藏資源。

2）完善特藏資源建設(shè)。高校圖書館不但要收藏大量的文獻資源，還應(yīng)建設(shè)與本校特點契合的特色館藏資源。五千年歷史為中國留下了許多古籍文獻，它們都是智慧的結(jié)晶，是先人留下的寶貴遺產(chǎn)，圖書館對于古籍的收集、整理和保管有著不可推卸的責任。但高校圖書館的特藏資源建設(shè)不能只局限于古籍，還應(yīng)包括具有本校特色文化的各類文獻資料。目前，國內(nèi)外的高校圖書館越來越重視特藏資源的建設(shè)，不但大力收集專業(yè)特色的古籍資料，還將本校教師論著、手稿、地圖、以及高校師生發(fā)表論文等加入到特藏資源中。不但豐富了高校圖書館的館藏資源，還更加突出了本校的辦學特色及文化傳統(tǒng)。特藏資源建設(shè)體現(xiàn)了高校圖書館館藏資源的個性化建設(shè)，是圖書館最寶貴資源，也是高校圖書館的優(yōu)勢所在。

3）優(yōu)化空間資源建設(shè)。除了豐富館藏資源外，優(yōu)化建設(shè)空間資源同樣是高校圖書館的發(fā)展趨勢，良好的空間資源有利于高校圖書館提升自身的吸引力。不過目前由于擴招現(xiàn)象嚴重，導致我國高校圖書館生均建筑面積很少有達到教育部要求的。隨著高校的發(fā)展，圖書館的擴建也逐漸被有條件的高校所重視。即使沒有擴建條件的高校也在積極改造圖書館內(nèi)部結(jié)構(gòu)，向著敞開式、大空間、功能化布局的模式發(fā)展。目前，我國在圖書館空間資源發(fā)展方面已漸漸走到世界前列，采用了大量的創(chuàng)意空間設(shè)計，高校圖書館也向著多元化和面向用戶需求的方向發(fā)展。圖書館除了為讀者提供舒適的閱讀空間外，還要為讀者提供共享、學習和展覽空間等，如越來越受關(guān)注的圖書館創(chuàng)客空間，為讀者提供了學習、科研、創(chuàng)新、制造和交流的場所，不但吸引了更多的師生參與創(chuàng)新，更提高了館藏文獻的利用率。在圖書館的發(fā)展過程中，空間資源的重要性日益顯著，許多圖書館的發(fā)展都受到空間資源不足的影響。因此，空間資源建設(shè)是圖書館發(fā)展的主要趨勢之一。

4）加強服務(wù)創(chuàng)新。服務(wù)創(chuàng)新是高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重中之重。具體來說，高校圖書館的服務(wù)框架應(yīng)該包括如下幾個部分：第一是服務(wù)理念。高校圖書館應(yīng)該樹立人本理念，擴大信息共享空間，鼓勵用戶自主咨詢，并在第一時間回應(yīng)用戶的問題。高校圖書館應(yīng)該引進現(xiàn)代信息技術(shù)，提高科研工作效率，推進圖書館的創(chuàng)新性發(fā)展。第二是服務(wù)模式。現(xiàn)代高校圖書館應(yīng)該秉持兩種服務(wù)模式：一是推廣服務(wù)模式，進一步擴大圖書館服務(wù)的范圍，加大圖書館的推廣力度;二是重點服務(wù)模式，進一步確定重點服務(wù)對象，突出無償服務(wù)和有償服務(wù)的重點。第三是服務(wù)框架。高校圖書館應(yīng)該開展頂層設(shè)計工作，對圖書館服務(wù)進行整體規(guī)劃，并制定圖書館創(chuàng)新發(fā)展計劃，如學術(shù)資源整合計劃、館員信息化素養(yǎng)培訓計劃等。高校圖書館的主體服務(wù)對象是學生，因此應(yīng)該對學生的個性化特征進行分析，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段、擴大服務(wù)范圍。圖書館是重要的服務(wù)部門，只有提升用戶的滿意度，使用戶認可圖書館服務(wù)的價值，才能實現(xiàn)圖書館的創(chuàng)新發(fā)展目標，因此管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變管理意識，秉持新的服務(wù)理念。當前高校學生大多為90后、00后，這些學生的個性比較強。在為這些學生提供服務(wù)時，高校圖書館應(yīng)該開展定向服務(wù)、專題服務(wù)、咨詢服務(wù)、在線服務(wù)等，滿足用戶的層次化需求。傳統(tǒng)圖書館僅在白天開放，但是高校學生的生活作息并不穩(wěn)定。針對這一情況，高校圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)向二十四小時網(wǎng)絡(luò)開放，為學生提供持續(xù)不斷的閱讀資源，獲得更多用戶的青睞和認可。

4 結(jié)語

總之，高校圖書館的發(fā)展離不開館藏資源建設(shè)，數(shù)字資源與文獻資源同樣重要，但文獻資源依然是圖書館的根本，同時還要注重特色館藏資源建設(shè)，特藏資源更能體現(xiàn)出高校圖書館的個性和特色。除此之外，還應(yīng)加強空間資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新工作。如此才能充分發(fā)揮高校圖書館的作用，并促進其向著更好的方向發(fā)展。

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