淺談足球微課制作

沈成標

【摘 要】信息化是教育新時代的特點，微課作為信息化的產物，在改變教育教學方法和提升課堂教學效率方面有著重要的作用。筆者結合用自動錄屏軟件“Camtasia Studio”錄制對PPT的講解來談足球微課的制作方法和注意事項，希望和體育同仁共勉。

【關鍵詞】足球微課;“Camtasia Studio”;課件;視頻

【中圖分類號】G621.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0-01

教育的信息化，可以很好地激發學生的學習興趣。 微課作為多媒體的產物，其對教與學的作用日益受到人們的重視。微課是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、實驗過程演示等為主要內容，使用錄屏軟件、攝錄設備、幾何畫板和課件等拍攝制作的微視頻課程，足球微課也具備上述特征，但基于體育本身的特點，足球微課往往呈現的是技術、戰術和規則的難點。因學科的特點，微課的制作方法多種多樣，筆者使用自動錄屏軟件“Camtasia Studio”錄制對PPT的講解來制作微課，下面和就分享本人制作足球微課的方法。

一、足球微課的制作

本人制作足球微課的流程：確定教學內容—制作拍攝腳本—拍攝所需視頻—制作授課課件—錄制微課—編輯生成。

1.確定教學內容

要確定教學內容，這是制作微課的首要環節和起點，選擇好教學內容是微課成功的前提和基礎。足球微課的課題應選取教材的某一重點或難點、課堂難于用語言描述等內容。在內容確定之后，要精心構思教材概述、學習目標、學習方法、學習過程等環節。尤其是學習目標的制定，足球微課主要是服務于學生的自主學習，一定要結合學情設置好學習目標，力求在微課中讓觀看者明確學習目標，引導他們有目的去觀看和使用微課。

2.制作拍攝腳本

按照教學設計和構思制作所需視頻的拍攝腳本，腳本主要有三欄，第一欄是拍攝內容或字幕，第二欄是拍攝畫面要求，第三欄是配音或字幕，重點是每個視頻的拍攝時間長短要計算好。拍攝腳本主要有內容（字幕），拍攝畫面要求、和配音等內容。

3.拍攝所需視頻

拍攝視頻要選用清晰度高的攝像機，場地選擇盡量用專用運動場，拍攝環境光線要好，無風，安靜。拍攝的人物穿著簡單、大方，最好是運動服，盡量避免穿著和背景色接近的衣物。拍攝后的視頻要轉化成wmv或avi等PPT能夠插入的視頻格式。

4.制作課件

結合教學設計、構思和拍攝腳本制作拍攝微課需要的PPT課件，將拍攝好的視頻插入PPT課件中，并按照教學設計將各個視頻按時間需要編輯好。

5.錄制微課

本人慣用錄屏軟件Camtasia Studio錄制對PPT的講解，步驟如下。

（1）啟動Camtasia Studio，單擊“Record”按紐;調整好錄制區域大小;

（2）打開設計的PPT（課件），使PPT進入了需要的放映狀態;

（3）點擊“單擊開始錄制”“Rec”這一按紐，程序便開始對PPT進行視頻錄制了;

（4）一邊放映PPT，一邊結合腳本講解PPT上的內容;

（5）PPT講解和放映結束后，點擊“停止錄制”。

6.編輯生成

這時，Camtasia Studio錄制的微課視頻可能達不到教學和比賽的要求，必須按需要進行必要修飾和完善，把視頻有干擾和有瑕疵的部分分割移除，對聲音進行必要的編輯，消除噪聲。編輯之后點擊“分享”——“生成本地文件”，按步驟和視頻格式要求生成微課視頻，視頻常用FLV、MP4等格式。

7.制定學習任務單

設計學習任務單是為了幫助學生在課前明確自主學習的內容、目標和方法，讓使用者根據個人需要安照既定進度去學習，取得自主學習實效。這能幫助教師有效地變革教學方式，培養學生創新意識，激發學習者的學習動機，從而提高教學質量。學習任務單教師可以根據需要自行設置，常包含學習指南、學習任務、問題設計、建構性學習資源、學習測試和學習反思等項內容。

二、足球微課制作時的注意事項

1.拍攝微課前

（1）檢查制作好PPT的課件。畫面要簡潔、美觀，字體和背景的顏色要搭配好，不宜有過多的裝飾，以免分散學生注意力;注意課件要有一定的啟發性、懸念性，并布置反思;PPT要有片頭，用于顯示作品標題、學段、章節、作者等信息。

（2）熟悉拍攝腳本及串聯詞。為了拍攝的流程清晰、完整和科學，拍攝前對課件的播放和腳本之間的銜接一定要熟悉，串聯詞要設計好。

（3）準備好開始和結束語。足球微課針對的是學生或想借鑒的教師，可以說形如開場白“同學你好，歡迎來到**微課堂”、“足球愛好者大家好！今天我們來學習****”、“我們來學習****知識點”等之類的就可以了;結束語就是自然的“***就學習到這里”，當然也可以個性化設置。

2.拍攝微課時

（1）講解時語言要準確簡明。語言的準確簡明是教學基本功的一個重要方面，而在微課中由于受時間的限制，語言的準確簡明顯得更為突出重要。

（2）錄制時鼠標不要在屏幕上亂晃，最好使用翻頁筆，或者自動播放。

（3）錄制視頻的環境要安靜，本人經常在錄播教師錄制，這樣可以減少噪音，要保證聲音清晰。

（4）語言的啟發性和趣味性也要在微課中適當運用，以激發受眾的興趣。

3.編輯制作微課視頻時

（1）在制作時要給學生提供提示性信息。（如：用顏色線標識，屏幕側邊列出關鍵詞，用符號圖形標注等）

（2）別忘記標注（標記）。足球微課作品中，需要在重點或者重要的地方做標注，如：用符號圖形標注等等要重點突出并體現分析的感覺。不能讓觀看者只是純粹的“讀”或“看”，以免影響學習的效果。

（3）要控制好時間，一般為5-8分鐘較為適宜。

參考文獻

[1]楊正群.關于微課的幾點思考[J].湖北函授大學學報.2013：12.

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