淺析高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的措施

曾金萍

（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南益陽413000）

淺析高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的措施

曾金萍

（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南益陽413000）

21世紀(jì)人類已然步入了信息化時(shí)代，特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)于高等院校的教學(xué)管理工作也帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校教學(xué)面臨著管理信息化的改革現(xiàn)實(shí)問題，本課題就新時(shí)代背景下的高等院校教學(xué)管理信息化建設(shè)進(jìn)行了相關(guān)分析并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

高等院校；教學(xué)管理；信息化平臺(tái)；創(chuàng)新路徑

0　引言

當(dāng)前高等院校的教學(xué)管理工作主要是依托便捷的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)完成，信息化管理已然成為主流，這也是新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)教育信息化的潮流與方向。伴隨著高等院校教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的明顯提高，推進(jìn)高校教學(xué)管理的信息化工作成為首要任務(wù)，高校教學(xué)管理的信息化平臺(tái)構(gòu)建將有助于教學(xué)管理效率的顯著提高。

1　關(guān)于高校教學(xué)管理信息化平臺(tái)構(gòu)建的原則

1.1設(shè)計(jì)原則概述

首先，高等院校教學(xué)管理信息化平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行需求分析，這是首要工作，高校類型多樣，不同高校之間的教學(xué)管理模式也存在著明顯的差異，因此對(duì)于教學(xué)管理信息化平臺(tái)的開發(fā)需求也是明顯不同的，因此教學(xué)管理信息化平臺(tái)的構(gòu)建設(shè)計(jì)就應(yīng)當(dāng)充分考慮到高校的差異性及其具體需求；其次，信息化平臺(tái)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持簡潔高效的原則，設(shè)計(jì)的平臺(tái)模塊無需太多，只要能夠滿足學(xué)校的教學(xué)管理需求即可，簡潔的平臺(tái)模塊設(shè)計(jì)有助于教學(xué)管理工作和對(duì)于平臺(tái)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，高效原則將有助于在最短的時(shí)間之內(nèi)完成任務(wù)，大大提高辦事效率，這也是信息化教學(xué)管理平臺(tái)設(shè)計(jì)的初衷；再次，規(guī)范性原則，信息化平臺(tái)權(quán)責(zé)明確，規(guī)范化管理，這將有助于各個(gè)部門之間的相互協(xié)作，簡化工作流程并且能夠避免出現(xiàn)相互推諉扯皮的現(xiàn)象；最后，堅(jiān)持可擴(kuò)展性原則，能夠依托校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建更深層次的教學(xué)管理體系，保證教學(xué)管理工作的全方位多角度覆蓋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的透明化與公開化。

1.2平臺(tái)構(gòu)成概述

就高等院校教學(xué)管理信息化平臺(tái)的構(gòu)成而言，主要涵蓋了如下幾個(gè)板塊，即：①學(xué)習(xí)信息管理模塊，主要是針對(duì)于高校大學(xué)生的學(xué)籍信息以及在校的課程學(xué)分信息和學(xué)歷學(xué)位信息進(jìn)行管理；②教務(wù)信息管理模塊，主要是對(duì)于課程信息安排、選課以及考試考核等進(jìn)行信息的管理；③高校的教學(xué)資源信息管理模塊，主要是就高等院校的課程資源、教師資源以及硬件設(shè)施資源進(jìn)行管理協(xié)調(diào)，保證教學(xué)管理工作的有序開展。

2　實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)管理信息化平臺(tái)的優(yōu)化對(duì)策

2.1更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)氛圍

首先，對(duì)于高等院校的教學(xué)工作者而言要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到時(shí)代發(fā)展與信息化平臺(tái)構(gòu)建的主流趨勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到信息化科學(xué)技術(shù)對(duì)于教學(xué)管理工作的好處，從而能夠自發(fā)參與到信息化平臺(tái)體系的構(gòu)建工作中來；其次，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)層要充分重視信息化教學(xué)管理平臺(tái)構(gòu)建的重要性，樹立起信息化教學(xué)管理新觀念，能夠?qū)⑿畔⒒虒W(xué)管理納入到工作考評(píng)體系之中，從而確保教學(xué)管理信息化能夠正常運(yùn)作；最后，注重對(duì)于高校教學(xué)管理信息化平臺(tái)的運(yùn)用，激發(fā)教學(xué)人員的參與意識(shí)，從而營造一個(gè)積極高效的信息化教學(xué)管理環(huán)境。

2.2注重高校師資管理隊(duì)伍建設(shè)

伴隨著高等院校教學(xué)管理信息化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，對(duì)于教學(xué)管理工作者的各項(xiàng)素養(yǎng)也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，因此高校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于教學(xué)管理工作者的信息化能力培育工作，努力構(gòu)建一支團(tuán)結(jié)高效的信息化教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)成為高校實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)管理的任務(wù)之一。一方面，高校要有組織有計(jì)劃開展針對(duì)于教學(xué)管理工作者的信息化講座或是培訓(xùn)，從而全面提高教學(xué)管理人員對(duì)于信息化建設(shè)的意識(shí)，自主自發(fā)參與到信息化平臺(tái)體系的構(gòu)建工作中來；另一方面，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)通過采取一些激勵(lì)措施如教學(xué)績效激勵(lì)等提高工作人員參與的積極性與主動(dòng)性，就信息化教學(xué)方法與手段的思考進(jìn)行交流分享，從而營造積極和諧的信息化教學(xué)氛圍。

2.3構(gòu)建科學(xué)完善的教學(xué)管理體系

高等院校的教學(xué)管理信息體系主要涵蓋了信息技術(shù)以及信息資源兩大方面的內(nèi)容，就信息技術(shù)而言，在平臺(tái)設(shè)計(jì)開發(fā)的時(shí)候要符合高校自身的教學(xué)管理實(shí)際情況，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的理論指導(dǎo)原則，只有這樣才能夠切實(shí)運(yùn)用到高校的教學(xué)管理工作中；技術(shù)開發(fā)以及技術(shù)支持甚至后期開發(fā)之后的技術(shù)監(jiān)督都是必不可少的，要隨時(shí)對(duì)于系統(tǒng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步完善其功能；就信息資源的管理方面，要堅(jiān)持以現(xiàn)代教學(xué)思想理念為指導(dǎo)，確保資源數(shù)據(jù)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)資源的共享與保護(hù)，提升管理水平，

2.4制定完善的管理規(guī)章體制

對(duì)于高等院校的教學(xué)管理信息化建設(shè)工作而言，涉及內(nèi)容眾多，不僅對(duì)于教學(xué)管理理念提出新的要求，同時(shí)對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)以及資金技術(shù)的投入也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。此外，要想確保高等院校教學(xué)管理信息體系的良好有序運(yùn)轉(zhuǎn)還應(yīng)當(dāng)制定完善的管理規(guī)章體制，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的現(xiàn)狀制定規(guī)章以及管理制度，從而保證信息化平臺(tái)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，值得注意的是，規(guī)章制度的構(gòu)建要嚴(yán)格遵守，不能拘泥于形式，要體現(xiàn)出規(guī)章體制的可操作性以及監(jiān)管性，目的就是確保平臺(tái)體系的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)。規(guī)章體制的構(gòu)建工作也是伴隨著平臺(tái)進(jìn)行的，對(duì)于其中存在的不足之處要及時(shí)修訂力求規(guī)章體制的進(jìn)一步完善，符合校園實(shí)際。

10.3969/j.issn.1673-0194.2016.13.139

G642.0

A

1673-0194（2016）13-0249-02

2016-04-12