■ 山東省濟南市第九中學/田國霖
當我看到“和”字時,首先想到它的讀音“he”,這很美好,心生溫暖。正如它搭配成的詞:暖和、和風、和善、和平、和美、和氣……
很嘆服古人的智慧,不知它是否來自倉頡造字?好看的左右結構,一個“禾”,一張“口”,與莊稼有關,與生存有關。所以說只有活下去,才能和樂開拓人生吧。喜歡它揚聲的讀音,感覺往上走,整個人生都升華了。是的,它是多音字,是實詞,還是虛詞。它本身是豐富的。
古漢語詞典上,更有關于它的句子,仿佛一個有魅力的哲人。比如《老子》:“音聲相和。”比如李白《雉朝飛》:“春天和,白日暖。”這叫人聯想到:風和日暖或風和日麗。還有《廣雅》:“和,諧也。”道出了“和諧”一詞的起源。再有《說文》:“和,相應也。”
我認為,世間的安寧,都應建立在“和”的基礎上。首先是“人和”,而“人和”的前提是“心和”,這是思想教育范疇。凈化了思想意識,人人有慈悲,人人有情懷,社會才少出問題,環境才祥和。“人和”也相當于“人合”,俗話說:天時,地利,人和。“和”在此有“合”的意思,正如“人心齊,泰山移”,為了共同的理想,產生的凝聚力和向心力,連帶著說明了“和合”的重要性。
在書畫展覽中,我們經常見到“春和景明”與“惠風和暢”的牌匾或題詞。那些“和”字不同的寫法,延伸了視覺空間,有了立體的效果,有了舞蹈的節奏韻律,由它組成的詞也跟著舒展。
春暖的時候,我們總愛說:陽光和煦,大地松軟。嗯,天氣暖和了,去郊游啊,踏青啊,放風箏啊,寫生啊……去做好多好多藏匿了一冬的心事,因了一個“和”,把它們釋放出來。這又像內心的調和,才有情調放飛自我。當然,暖春最明顯的特點是有了風,有了雨,有了風調雨順,方得“萬物生”,方得夏的極致。因此,“和”又有“蘊藏”的意味,是它的厚積薄發。其實這好比一個人學習的境界:活到老,學到老。有了這境界,內心才平和,無論置身何種境遇,都有“腹有詩書氣自華”的氣度。
只有了解了“和”,與它握手言和,精神曠達,才有身心統一。例如“家和萬事興”,由它演繹出“國泰民安”和“天下太平”,可見“和”是多么重要啊。世事滄桑,人生短暫,長久的是一顆向“和”的心,向“和”而生,人生精彩。對傳統中國人來說,還有什么比它含義更深刻的字呢?
我們要以和為貴,向著和樂而美前行,抵達追尋的精神原鄉。