高中生的素質(zhì)教育工作從我做起

摘 要 班主任作為學(xué)生素質(zhì)教育的核心力量，這就要求他們必須具備從業(yè)能力，這也是現(xiàn)代研究者的關(guān)注點(diǎn)之一。本文以湛江第一中學(xué)班主任為例，為大家整理的高中班主任工作總結(jié)，僅供參考。

關(guān)鍵詞 班主任 素質(zhì)教育 社會實(shí)踐

中圖分類號：G635.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

時(shí)間很快，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的盡心指導(dǎo)下，在全班學(xué)生的共同努力下，班級工作取得初步成績，現(xiàn)對班主任工作作以下小結(jié)。

班級情況分析：高一32班為普通班，全班54名學(xué)生，入學(xué)成績一般。學(xué)生性格普遍內(nèi)斂，不善于言表，絕大數(shù)學(xué)生比較守規(guī)矩。開學(xué)前的社會實(shí)踐活動(dòng)綜合排名為全年級第一名，具有較好的班風(fēng)基礎(chǔ)，為開學(xué)初的班級建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班主任工作從社會實(shí)踐活動(dòng)做起，我抓住社會實(shí)踐這個(gè)極好的時(shí)機(jī)，和學(xué)生間建立良好的師生關(guān)系和互信，積極配合教官工作但不喧賓奪主，以身教代替言傳，積極跟班，和學(xué)生一起站在烈日下，站在雨中，陪伴學(xué)生訓(xùn)練。迅速認(rèn)識每一位學(xué)生和名字對號，在軍訓(xùn)的第二天我就能記住每名學(xué)生的姓名，能在必要時(shí)叫出學(xué)生名字，迅速拉近與學(xué)生的關(guān)系，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候，盡最大努力幫助學(xué)生解決問題，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可，后期這些學(xué)生和家長成為我工作中舉足輕重的幫手。在社會實(shí)踐中，我充分使用手機(jī)記錄學(xué)生每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在中午和晚上兩個(gè)時(shí)間段整理好照片并制作成電子相冊給家長分享，得到家長的認(rèn)可和贊賞，交換角色以家長的角度考慮問題，預(yù)想可能發(fā)生的問題并及時(shí)處理，在整個(gè)訓(xùn)練過程中做到?jīng)]有一位家長由于擔(dān)心學(xué)生的訓(xùn)練和生活給我打電話問詢。社會實(shí)踐活動(dòng)的工作雖然繁瑣，工作量大，但為以后的班級建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。

回到學(xué)校，第一個(gè)月的班級工作主要是建立得力的班委會，培訓(xùn)班級干部讓其成為我管理的助手;建立主動(dòng)積極的家委會，讓家校間溝通無阻，減少不必要的誤會。

在建立班委會的問題是我是利用調(diào)查表了解學(xué)生是否愿意擔(dān)任班級干部，在從這些學(xué)生中挑選并分配職務(wù)，屬于任命產(chǎn)生的班級干部，這樣產(chǎn)生的班級干部容易出現(xiàn)職務(wù)分配上讓一些學(xué)生不滿意，也容易讓班級其他學(xué)生覺得不民主，不愿意配合班干工作的情況。針對這樣的問題，我分批給新班委委員開會，讓其能積極接受現(xiàn)有的工作安排并主動(dòng)與其他班委配合，盡快開展工作，盡心服務(wù)班級，最短時(shí)間得到全班學(xué)生的認(rèn)可。對于其他學(xué)生，我利用班會課的時(shí)間，同學(xué)們講清楚本班的實(shí)際情況，和采取任命班干做法的原因，得到全班學(xué)生的一直理解和認(rèn)可，并以一個(gè)月為試用期監(jiān)督班級干部。

建立家委會比我想象中的要順利，與我軍訓(xùn)時(shí)積極主動(dòng)地與家長溝通有關(guān)，而且家委會成員工作很主動(dòng)，而且設(shè)身處地地為老師和學(xué)生考慮問題，在收繳住宿費(fèi)和舉辦第一次學(xué)生生日會等事情上面沒讓我操一點(diǎn)心，讓我非常地感動(dòng)。

本月我班的核心主題是“文明禮貌，行為習(xí)慣”，并開展三次主題班會圍繞這個(gè)中心滲透入學(xué)生思想中去，并以這個(gè)核心，在班級日常管理，和宿舍管理方面加以強(qiáng)化，讓學(xué)生把紀(jì)律約束上升到個(gè)人素質(zhì)提升中。從身邊小事做起，如我班不設(shè)垃圾桶，自己的垃圾自己收集并自己帶到樓下垃圾車扔掉，不允許把垃圾扔到打掃衛(wèi)生的垃圾鏟中;黑板講臺必須隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生，給上課的老師一個(gè)良好的上課環(huán)境。我們的班級公約是，我們要做到：有愛心——要懂得給別人以幫助;有恒心——學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持到底;有信心——學(xué)習(xí)上要有克服困難的信心和勇氣;有責(zé)任心——主動(dòng)承擔(dān)社會、家庭應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;有孝心——要給父母希望，要時(shí)常打個(gè)電話給父母;我們要做個(gè)好人，成為一個(gè)受人歡迎的人為目標(biāo)。

目前存在的問題還有：（1）個(gè)別學(xué)生在宿舍中不能嚴(yán)格要求自己，做事比較隨意，對宿舍紀(jì)律不夠重視。特別是混合宿舍，出現(xiàn)問題，存在相互包庇，推諉的情況。（2）自習(xí)課不能迅速安靜自習(xí)，不少學(xué)生需要5到10分鐘預(yù)熱才能進(jìn)入學(xué)習(xí)中，并不能堅(jiān)持太長時(shí)間。

想要解決這些問題，必須從教師自身做起，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以我首先嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自己全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。

總而言之，我在這一個(gè)月的工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中存在不少的小問題，但這些小問題又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的希望。關(guān)系到他們未來前進(jìn)的方向，所以做的好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。

作者簡介：劉小嚴(yán)（1983.8-），男，漢，重慶人，理學(xué)學(xué)士，湛江第一中學(xué)，研究方向：高中物理教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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