初中團(tuán)隊(duì)銜接的模式探索

崔金濤

四川省成都市石室錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，四川成都 610041

做好團(tuán)隊(duì)銜接工作，既是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的自身建設(shè)，也是推進(jìn)學(xué)校德育整體化的需要。長(zhǎng)期以來(lái)，初中少先隊(duì)發(fā)展呈現(xiàn)“滯后”現(xiàn)象，中學(xué)少先隊(duì)成了整個(gè)少先隊(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)初中少先隊(duì)工作的現(xiàn)狀，成都石室錦城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)通過(guò)幾年的少先隊(duì)試點(diǎn)工作，明確初中階段要繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)組織意識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，要進(jìn)行団前教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。教育是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，因此我們的教育應(yīng)該遵循一致性、連貫性和相關(guān)性的原則，本著這一原則，我們的團(tuán)隊(duì)銜接工作環(huán)環(huán)相扣，主要有“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)、團(tuán)旗召喚、團(tuán)徽閃耀”三個(gè)實(shí)施階段。

一、紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)（初一上期）

初中團(tuán)隊(duì)銜接的關(guān)鍵是要繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)組織意識(shí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，因此采用“兩手抓”的形式，加強(qiáng)這一方面的教育。

（一）抓中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

在初中階段，中隊(duì)輔導(dǎo)員通常是聘請(qǐng)各班班主任擔(dān)任，因此在起始年級(jí)的班主任培訓(xùn)時(shí)，有四課時(shí)的少先隊(duì)禮儀教育培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，首先要讓班主任們知道他們的另一身份——中隊(duì)輔導(dǎo)員，引導(dǎo)他們從輔導(dǎo)員的角度去認(rèn)識(shí)、了解隊(duì)員；其次，讓他們知道如何敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，了解隊(duì)會(huì)的流程，中隊(duì)旗的含義等，幫助他們更快地進(jìn)入到中隊(duì)輔導(dǎo)員這一角色中去。通常在初一上期10 月13 日建隊(duì)日時(shí)，向經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的初一各班班主任發(fā)放聘書(shū)，正式聘請(qǐng)他們擔(dān)任各中隊(duì)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)隊(duì)員們開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，校團(tuán)委細(xì)化工作方案，明確中隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)，組織輔導(dǎo)員積極參加各級(jí)各類專題培訓(xùn)等，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化素養(yǎng)。

（二）抓少先隊(duì)員的組織意識(shí)教育

在少先隊(duì)員進(jìn)入初中后的各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)他們對(duì)自身隊(duì)員身份的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)他們?nèi)匀皇巧傧汝?duì)員。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，七年級(jí)各中隊(duì)推薦產(chǎn)生中隊(duì)長(zhǎng)，并在初一上期10 月13 日建隊(duì)日時(shí)，舉行“換戴大紅領(lǐng)巾暨七年級(jí)建隊(duì)儀式”。儀式內(nèi)容主要是：重溫入隊(duì)誓言、成立七年級(jí)大隊(duì)、授中隊(duì)旗、聘請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員。通過(guò)重溫誓言，增強(qiáng)隊(duì)員們的光榮感；通過(guò)換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾，讓隊(duì)員們意識(shí)到“領(lǐng)巾大責(zé)任大”，增強(qiáng)隊(duì)員們的責(zé)任感。另，校團(tuán)委規(guī)定，初一、初二的少先隊(duì)員在學(xué)校生活中需要佩戴紅領(lǐng)巾，并將佩戴情況納入各中隊(duì)日常常規(guī)量化考核評(píng)比中，從而從紀(jì)律上加強(qiáng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)。

二、團(tuán)旗召喚（初一下期和初二上期）

（一）初一下期主題隊(duì)員活動(dòng)

初一年級(jí)的隊(duì)員正處在由少年向青年過(guò)渡階段，有著顯著的特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，校團(tuán)委在初一下期（4 月左右）指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)名為“團(tuán)旗在召喚”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，向全體隊(duì)員普及共青團(tuán)知識(shí)，幫助他們了解少先隊(duì)和共青團(tuán)的互相的政治屬性和關(guān)系。少先隊(duì)是共青團(tuán)的預(yù)備隊(duì)，共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍。

這一隊(duì)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，幫助初一的隊(duì)員們解答“什么是共青團(tuán)”這一疑問(wèn)，也形成了進(jìn)一步了解共青團(tuán)、走近共青團(tuán)的愿望，為以后團(tuán)課的開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)。

（二）初二上期團(tuán)課活動(dòng)

當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)入八年級(jí)，經(jīng)過(guò)一年的少先隊(duì)組織生活，初二的少先隊(duì)員對(duì)初中生活已經(jīng)較為熟悉，并且思想上愈發(fā)成熟，有入團(tuán)意愿、向往共青團(tuán)的入團(tuán)積極分子將參加“業(yè)余團(tuán)?！狈终n時(shí)、分主題的團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這些團(tuán)課的主講人主要是校黨委書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、先進(jìn)黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，通過(guò)四個(gè)課時(shí)的理論學(xué)習(xí)，隊(duì)員們將系統(tǒng)、深入地了解共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的章程以及作為共青團(tuán)員的使命、責(zé)任等。這些團(tuán)課為隊(duì)員們成為真正的共青團(tuán)員做好了充分的思想和理論準(zhǔn)備。

三、團(tuán)徽閃耀（初二和初三）

（一）進(jìn)一步的學(xué)習(xí)

在初二年級(jí)，年滿14 歲，并且參加了以上四課時(shí)團(tuán)課理論知識(shí)學(xué)習(xí)的隊(duì)員們，可以向團(tuán)組織遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。校團(tuán)委將組織這部分隊(duì)員參加一個(gè)課時(shí)的團(tuán)課學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容為：觀看《入團(tuán)第一課》、了解《入團(tuán)志愿書(shū)》的填寫。學(xué)習(xí)結(jié)束后，有一場(chǎng)團(tuán)的相關(guān)知識(shí)的考核，根據(jù)隊(duì)員們的作答情況，校團(tuán)委將頒發(fā)業(yè)余團(tuán)校結(jié)業(yè)證書(shū)，證書(shū)分優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)。證書(shū)分等級(jí)的主要目的一是激發(fā)隊(duì)員們積極向上，努力做最好的自己；二是保證隊(duì)員們參加團(tuán)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，對(duì)他們積極投身于團(tuán)組織的工作也起到了重要的作用。通過(guò)這些課程學(xué)習(xí)，抓好優(yōu)秀少先隊(duì)員的入團(tuán)前教育，幫助少先隊(duì)員了解共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，為初中的團(tuán)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)團(tuán)組織的向往。

（二）光榮的共青團(tuán)員

團(tuán)隊(duì)銜接工作的連貫性，更多體現(xiàn)在活動(dòng)的相關(guān)性上。初二下期的“六一”活動(dòng)主題是“告別金色童年，奏響青春序曲”——十四歲集體生日暨離隊(duì)入團(tuán)儀式。在該次活動(dòng)中，通過(guò)閱讀父母來(lái)信、聆聽(tīng)輔導(dǎo)員寄語(yǔ)、分享隊(duì)員感言，引導(dǎo)隊(duì)員們回顧自己14 年的成長(zhǎng)歷程，學(xué)會(huì)感恩父母、老師和同伴；通過(guò)摘下陪伴自己多年的紅領(lǐng)巾，向紅領(lǐng)巾告別，激發(fā)隊(duì)員們“向往共青團(tuán)”的意愿；通過(guò)面向團(tuán)旗宣誓、佩戴團(tuán)徽，激勵(lì)團(tuán)員們認(rèn)真踐行自己的誓言，做一名優(yōu)秀的團(tuán)員，永遠(yuǎn)跟黨走。

通過(guò)該“六一“主題活動(dòng)，隊(duì)員們不但順利地實(shí)現(xiàn)離隊(duì)入團(tuán)的組織程序，同時(shí)在活動(dòng)中體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜，更從中收獲和感受到了青春所肩負(fù)的責(zé)任。每年校團(tuán)委在5 月4 日和12 月9 日組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員學(xué)生的責(zé)任感與使命感，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員堅(jiān)定理想信念。這些活動(dòng)和建隊(duì)日等活動(dòng)組成了團(tuán)隊(duì)銜接的活動(dòng)載體，通過(guò)組織重大節(jié)假日活動(dòng)充分挖掘團(tuán)組織和少先隊(duì)組織各自的教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)銜接的亮點(diǎn)。

結(jié)論：

做好初中團(tuán)隊(duì)銜接工作是關(guān)系到青少年思想道德發(fā)展、也關(guān)系到國(guó)家未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)接班人和后備軍發(fā)展的重大問(wèn)題。