初心傳承，使命擔當，做新時代仁愛之師

河南省洛陽市第三十六中學 河南 洛陽 471002

一、做新時代仁愛之師，首先要明德信道

“師者，所以傳道授業解惑也。”自古到今，教師“傳道”是第一位的，而要傳道，首先自己要明道、信道。新時代教師應明之“德”、應信之“道”是馬克思主義信仰、中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想、社會主義核心價值觀。這也是習近平總書記反復提到的“大德”。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，是當前傳道、授道最重要的內容。教師只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去點燃學生的理想，用自己的信仰去引領學生的信仰。只有自己有夢想，才能幫助學生筑夢、追夢、圓夢。廣大教師要把研究好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想作為目前最重要的任務。

二、做新時代仁愛之師就要熱愛教育事業，執著于教書育人

要熱愛教育事業。要把教師的職業看作是神圣的事業。

習近平總書記說，“做好老師，要有仁愛之心。教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”。愛崗敬業是對教育事業充滿責任和奉獻，對教師職業滿懷敬畏和尊重。唯敬業才能精業。對教育事業的熱愛、喜歡和享受，是做好教育教學工作的前提。

十年樹木，百年樹人，教育是百年大計。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰。教育是愛的事業，教育有愛才有魂，教育有愛才有希望。教師有了愛，教師的智慧才能像春雨，無私地滋潤著幼苗和花朵。教師以愛育愛，通過行為的感染，情感的遷移，教育的智慧，喚起學生愛的共鳴，最終教會學生理解愛，主動體驗愛，自覺付出愛。做新時代仁愛之師，要執著于教書育人。習近平總書記強調：“做老師就要執著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”教育的光輝源自每個教師內心對事業的熱愛和堅守。作為黨的基層教育工作者和新時代筑夢人，我們一要牢記使命，緊緊圍繞“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”這一教育方針，做好立德樹人工作。

三、做新時代仁愛之師，就要業精善學，德能兼修、立德垂范

習近平總書記提出教師要“學為人師，行為世范。“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”。他還借用陶行知的話“出世便是破蒙，進棺材才算畢業”，要求老師“始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”。“做學生健康成長的指導者和引路人”“師者，人之模范也。”教師要做“四個引路人”；“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品位的‘大先生’”，“教師要成為學生做人的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣”一日為師，一世楷模。以身作則，立德垂范，為人師表，是“人師”的固有之義，是教師職業道德最基本的要求。

四、做新時代仁愛之師，核心就是對學生充滿仁愛

老師的快樂源于愛。有人曾用四句話來解釋愛的含義，說：愛就是了解，愛就是關懷，愛就是尊重，愛就是責任。師愛是偉大而神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感之一，它凝結著教師無私奉獻的精神，是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的卻有一種巨大的力量。

習近平總書記指出：“好老師應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。”嚴而有理，愛而有度，嚴愛相濟，以心換心，用愛傳愛，師愛就一定能用其神奇而偉大的力量影響學生，改變世界。

在教育教學中教師對學生的愛，首先，要嚴慈相濟。老師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就，不放松，寬嚴相濟、張弛有度，曉之以理、動之以情，才能讓學生“親其師”“信其道”。其次，要一視同仁。熱愛學生就要公平對待每一個學生，愛心要能滋潤每一個心靈，不附帶任何條件，不摻雜任何偏見。讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。再其次，理解尊重。熱愛學生就要尊重學生的人格，包容學生的個性，信任學生的能力，讓學生在寬容、平和與充滿期待的氛圍中成長進步。

五、做新時代仁愛之師，要善于建設新時代新課堂文化

所謂課堂文化就是通過智慧型教師的教育智慧，創建、激發富有生命的、有效的課堂，從而形成一種對生命的理解、關懷與尊重；開放、自由、和諧、智慧的；提升教師和學生生命質量的課堂文化。時代進入二十一世紀，傳統的課堂教學文化已經完全不能適應當今的需要，傳統的育人目標已經跟不上時代的需要，新課堂文化也隨之出現。

建設新時代新課堂文化要遵循互動性原則、目標性原則、因材施教原則三原則，一要關愛學生身心，關注生命發展，構建生命的課堂；二要面向全體學生，創設和諧環境，構建生態的課堂；三要依托課堂情景，聯系實際生活，構建生活的課堂；四要突出學生主體，注重體驗參與，引導探究學習，構建生本的課堂；必須敢于實踐和善于反思

六、做新時代仁愛之師，要不斷更新教育觀念，勇于實踐和善于反思，富有創新精神

要樹立正確的教師觀、學生觀、素質教育觀；

以學生為本，全面關注學生的成長。教育的核心理念是“一切為了每一位學生的發展”。“以學生發展為本”，也就是“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。“為了每一個學生的發展”不是一個動聽的口號！不刻意追求整齊劃一的成長高度和姿態，在致力于獲取良好考試分數的前提下，盡可能保護學生的個性和天賦，給學生保持興趣愛好提供必要的方便，使各類學生都得到幸福快樂的成長。要關注學生心理健康,培養健全人格。目前，學生的心理健康狀況不容樂觀。學生在情緒、意志、性格等諸多方面容易產生多種多樣的問題，作為教師，能否以科學、有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進學生的健康成長，維護學生的心理健康，將對教育工作成敗有著重要的意義。

必須敢于實踐和善于反思，努力將先進的教育理念轉化為教育行為；必須富有創新精神。要培養學生的創新精神，教師自己就必須具有創新精神，一個墨守成規的教師，一個故步自封的教師，勢必不受學生歡迎，勢必被時代淘汰。