大學生社團活動的理念與實踐指導分析

凡成

泰州學院，江蘇泰州 225300

引言：

大學生社團活動理念與實踐指導中的重要意義隨著教育事業的發展開始嶄露頭角，大學生社團多樣化的發展趨勢，不僅為學生實現自我管理、自我教育、自我成長提供了重要平臺，還能夠促進高校在教育領域中的良性發展。基于此，本文對大學生社團活動的理念與實踐指導進行深入探討和分析。

一、大學生社團建設中存在的問題

（一）缺少教師提供專業性指導

目前，我國大部分高校社團的指導教師都是各系團總支書記，且每個老師至少帶領3 個社團，這對有著大量工作任務的團總支書記來說，無疑是雪上加霜，再加上這些老師缺乏對社團活動的全面了解，使得社團活動的開展缺少專業性。另外，社團指導教師的水平與專業素質也引人懷疑，部分教師能夠按照實際情況，開展針對性的活動方案，且活動效果良好；還有部分教師缺少相關能力，虛有其表，無法提供實質性的指導與幫助。

（二）缺少外在條件的有效支撐

社團活動資金緊張是所以社團生存和發展的共性問題。許多高校社團在成立初期，都會要求會員繳納1—100 元作為社團的活動經費，這些經費大多由社團中的財務部按照部門情況和會員人數上交給大學生社團聯合會進行管理。每當開展活動修養經費時，社團要提交活動方案與申請報告到社團聯合會，經批準后領取活動經費。但是，就目前來看，部分高校對大學生社團經費的支持有限的，許多社團活動時的經費都是會員費，一些從事文藝活動的社團，如文藝、外聯等，可以通過拉贊助的方式解決經費問題，而其他社團依然無法籌備到充足的經費來開展相應活動。

（三）缺少健全的管理制度

“沒有規矩不成方圓。”這句話不僅適用與企業管理中，對大學生社團活動同樣適用，科學合理的管理制度不僅能夠實現社團的長久發展，還能夠對會員進行監督和制約，提高活動質量與活動效果。但是，就目前來看，許多高校中的社團缺少健全的管理制度，沒有選拔會員的標準，只要會員費就能成為社團中的一份子，導致會員質量良莠不齊。有些會員因自身原因退出社團，也沒有上交申請表，寫報告等，而是隨意退出，使得社團管理秩序混亂，對社團的長足發展起到嚴重的阻礙。

（四）活動缺少創新性和規范性

大學生社團活動因學生的特長與愛好呈多元化趨勢，如舞蹈、繪畫、文學、輪滑以及讀書等。由于社團活動負責人的水平、能力，活動種類、方案等內容均存在差異，使得社團活動質量與效果出現兩極分化趨勢，優秀的社團越辦越好，活動影響力越大，反之則反，出現問題的主要原因是活動缺乏創新型和規范性，使得活動在舉辦過程中出現不同程度的問題。

二、大學生社團活動理念與實踐指導

（一）增強學校黨委對社團的領導

社團不僅是大學生在校期間不可或缺的一部分，也是彰顯校園文化的重要途徑。在社團建設與成立過程中，校黨委要給予其高度重視，為大學生提供更為廣闊的發展空間，充分激發他們的潛力與創造力，而不是將個人主觀思想強加到社團活動中。只要社團活動內容不違反法律法規和國家對高校所制定的管理制度，對學生的成長和發展有促進作用的，校黨委都要予以大力支持，同時還可以積極融入其中，提供有效幫助與指導。

（二）優化環境，提供條件保障

社團活動的開展與實施，為大學生提供了展示自我，實現自身發展的舞臺。受這種環境的熏陶與感染，學生不僅可以充分發揮自身的主觀能動性，還可以認清自身所具有的價值，并將其視為發展目標和不竭動力，努力向前，開辟屬于自己的新天地。此外，隨著社會發展與變革，高校對人才的培養方式迎來了新的機遇與挑戰，在培養學生競爭意識的同時，還要培養其合作精神與團隊建設能力。高校大學生社團在構建時，應努力吸納優秀學生團隊，使其在團隊中發揮重要作用，實現知識與資源共享，促使社團中全體會員的各項能力有所進步與提高。

（三）健全和完善管理制度

大學生社團在成立初期，就要建立完整的社團管理制度，將其貫穿社團活動始終，從初期的會員納新，到活動制定、方案、實施和總結，以及會員退出等各個環節，都要有詳細要求。對于社團內部的會員，要建立一系列的考核制度，如激勵機制、日常考核等，借此對會員進行管理和制約，努力做到社團管理工作有章可循，有法可依。為了避免社團活動的單一性和枯燥性，還要將思想教育、科技創新、就業指導以及職業生涯規劃等內容融入其中，在豐富活動內容的同時，還可以為學生營造新穎獨特的學習環境。

（四）建立人力資源

首先，對于剛剛步入大學校園的學生來說，社團中的學生干部要做好宣傳工作，宣傳參加社團活動對今后發展的重要性，鼓勵新生積極參與到社團會員選拔中，對優秀學生進行針對性的培訓。在選拔會員時，學生干部要嚴格按照管理制度進行選拔，所選擇的會員要有積極向上的思想、工作能力強、學習成績優異、具有強烈的責任感等，選出的大學生還要由黨委教師了解后做最后決定。其次，由于社團中的部門較多，為了提高工作效率與質量，要將具體職責落實到每個學生干部中，并制定考核與評估制度。最后，增強社團內學生干部的交流力度。社團的長足發展離不開各部門之間的相互溝通與交流。社團內部的學生干部及會員應不斷溝通、交流，針對不同的活動要集思廣益，積極參與其中，為活動的順利開展貢獻一份力量。

三、結語

綜上所述，大學生社團的成立與構建，在傳播校園文化，彰顯校園魅力的同時，還能夠尊重學生發展特征和主體地位，使其真正成為活動的主人，在活動過程中認知自我，提升自我，進而實現自身的全面發展。