新媒體在高校班級文化建設中的功能探析

郭學鵬 陜西省西安市長安區西北工業大學灃河校區 陜西寶雞 710124

班級是學校教育的基本組織單位，是學生學習和生活的文化載體，是學生頻繁參與其中的類社會性群體組織，其中“高校班級”就是大學心理育人的成長載體，也是高校思政教育的組織載體。所謂的高校班級文化，是指班級的大多數成員在輔導員的引領下，所形成的具有積極向上的理想信念、價值取向、思維方式、行為方式和生活態度，以及對班級成員的思想和行為模式起約束、導向和激勵作用的普遍認可的一種能夠傳承的意識形態。一直以來，優秀的班級文化體現著一所大學的精神風貌和辦學特色，發揮著增強學校內在凝聚力和外在競爭力，引領一代代的青年大學生健康成長的重要作用。

新媒體是構建大學班級文化的重要載體。利用好新媒體的優勢，將為班級文化的宣傳陣地和輿論導向發揮重要作用。隨著微信、微博、數字報紙、直播平臺等新媒體的迅猛發展，數字化校園的建立極大地影響著廣大師生的工作、學習、生活、思維觀念和行為方式。可以說，新媒體為當前高校班級文化建設提供了發展機遇，同時也對其建設提出了新的挑戰。

1 新媒體有利于高校班級文化建設的內容豐富

高校是知識技術創新應用的前沿陣地，也是培養創新精神和創新人才的搖籃。新媒體技術上的革新帶來了傳播方式和內容的雙重變化，對高校班級文化建設發揮著重要作用。一是提供了大量豐富的文化資源，同時承載、傳播、引領高校班級文化。二是蘊含著先進、科技、人本等理念，讓大學生在班級生活中體驗數字化時代的高科技成果，強化了創新和科技意識，培養了創新精神和實踐能力，提高了綜合素質。

2 新媒體有利于高校班級文化建設的空間拓展

新媒體突破了傳統媒體時間與空間的局限，具有傳輸快捷、信息量大、覆蓋面廣和交互性強等優勢。高校輔導員可以借助新媒體主動迅速、大規模地傳播優秀的文化成果，使大學生能便捷快速地了解國家國際時事、認識社會、接觸文化。新媒體傳播形式多樣、圖文并茂，有利于對高校班級文化活動進行生動形象地宣傳傳播，使班級文化貼近生活，為廣大學生所喜聞樂見，為加強大學生的文化修養，提高大學生的綜合素質起到推動作用。新媒體為輔導員在線對大學生的心理問題進行咨詢和輔導，幫助學生提高了心理健康水平。新媒體技術也加強了高校各單位、各組織、各團體之間的關聯程度，擴大了文化覆蓋面，拓展了活動的空間，構建起班級建設和傳播的新平臺。

3 新媒體有利于師生參與高校班級文化建設的自主性提高

新媒體改變了信息傳播的方式，新媒體雙向互動的信息傳播方式使傳統的發布者和受眾都成為了信息的發布者。這大大增強了原本單一作為受眾的師生參與高校班級文化建設的自主性與互動性，切實提高了文化傳播效果。相對于舊媒體，新媒體的廣泛應用使傳統媒體，如電視、廣播、報紙、通信等之間的邊界消解，使國家與國家之間、社群之間、產業之間邊界消解，使信息發送者與接收者之間的邊界等消解。因此，廣大師生成為了班級文化建設的的參與者，為開展多維度的交流與互動打下了良好基礎，也為高校班級文化建設提供了技術保障。

4 新媒體環境下加強高校班級文化建設的新途徑

4.1 注重新媒體和傳統媒體的有機結合，發揮“1+1〉2”的功效

新時代高校班級文化建設工作，需要發揮新媒體的優勢，結合傳統媒體，形成合力。一是在運用傳統媒體的基礎上，重視對新媒體和新技術的運用，使新舊媒體能優勢互補，以充分發揮新舊媒體各自的作用，全方位地加強和改進高校的思想政治教育工作。二是積極主動的加強運用新媒體的能力，注意繼承和發揚長期以來形成的班級文化建設方面的好制度、好方法。三是進一步發揮和挖掘數字化校園優勢，并及時跟進、主動公開、有效引導輿論?？傊?，高校應當利用不同媒體各自的傳播特點進行優勢互補、突出特色、優化資源，在建設班級文化上實現傳統媒體與新媒體的雙向互動和配合，建立新媒體與傳統媒體的良性競合關系，實現“1+1〉2”的功效。

4.2 注重輔導員和學生骨干的素養提升，營造班級文化良好氛圍

新媒體技術的迅速發展，對高校輔導員提出了新的要求，包括政治理論水平的提高、思想觀念的轉變、信息技術的操控、交流方式的改變等。只有提高輔導員駕馭新媒體的能力才能切實提升其在建設班級文化中的效果。一是輔導員在技術層面要提高對新媒體工具和多媒體載體的運用能力。二是輔導員要提升對新媒體的認知、理解能力。新媒體環境下，培養一批優秀的學生骨干來利用新媒體促進班級文化建設也十分重要。鼓勵高校全體師生員工充分發揮新媒體的優點，廣泛參與到班級文化建設工作中，從數量和質量上全面豐富和提高班級多彩的文化生活，從而營造出良好的班級文化氛圍。

4.3 注重優化高校數字化校園建設規劃，拓展班級文化建設新陣地

在新媒體環境下，高校班級文化建設要充分發揮新媒體快捷、豐富，互動性強的優勢，建立數字化的班級文化新陣地并不斷提升它的吸引力和感染力。一是增加數字信息流量、豐富內容、提升品質、強化服務，創新方法和載體。二是利用新媒體圖文并茂、聲像俱佳的特點制作出大量生動形象的新媒體素材，創造出一批具有思想性、知識性與人文性的文化作品，再通過網絡文化陣地進行快捷有效傳播。

5 結語

新媒體環境下，高校班級文化建設中還要加強對大學生的教育和引導。新的班級網絡文化形態涌現出海量紛雜的信息讓人生閱歷不夠豐富，判斷力不夠準確的大學生無所適從或者盲目聽從。因此，要加強培養大學生的媒介素養，使他們具備面對各類信息的鑒別能力，引導他們理智科學的使用新媒體，讓新媒體為廣大青年學子的思想進步、健康生活、學習成長服務。與此同時，要切實加強和完善新媒體監控制度，打造健康安全的新媒體環境，為高校班級文化建設保駕護航。