小學德育中的優秀傳統文化及其滲透

陳健儀 廣州市番禺區市橋汀根小學 廣東廣州 511400

引言：

從當今社會來看，在小學是培養德育的最好時機，學會尊老愛幼是我們最基本的美德，是中華上下五千年來被人們所遵從的信念，拾金不昧展現出的是我們的基本素質，助人為樂是我們高尚素質的體現，我們中華民族是發展禮儀很好的國家，傳承好的中國文化是我們身為中國人民所應當做的，每個國民的素質展現的是國家的強大，一個國家的團結，所以好的德育教育是關鍵，從小學就應該深化程度，從小就培養對中國文化的認知。

一、小學德育的重要性

（一）學校德育的培養

目前看來，德育一定要注重，在小學階段就要加強培養，一個好的學校必須要有好的德育，好的德育體現在教師的行為中，教師們應當做到以身作則。中華民族傳統文化美德對小學生有著非常大的幫助，讓小學生從小學會懂禮貌，講文明，愛祖國的美好品質。

（二）憂患意識的培養

小學教師應將中華傳統美德在教育中傳給學生，讓小學生從中學到中華民族傳統文化，這樣小學生才能學到優秀傳統美德，讓小學生清楚國家的近況，擁有一定的憂患意識。

（三）中華民族傳統文化的價值

好的傳統文化會促使小學生更加熱愛學習，熱愛祖國，熱愛勞動。讓這些健康的觀念在我們的心中扎下根，這讓小學生對于文化才能有新的了解，新的認知，從而將優質的中國傳統文化繼續傳承。小學的德育應該主要在兩方面：一方面是從思想；一方面是行動，首先在教育中讓小學生們認知，心懷感恩、助人為樂、拾金不昧、無私奉獻這些是學生們必須要有的健康品質，還要在學生們面前用實際行動來證明，讓學生們明白這么做獲得的不僅僅是贊賞，還有自己靈魂價值的提升。

二、未來優秀中國傳統文化美德的傳承

（一）中華傳統文化美德的精神品質

中國一直被稱為禮儀之邦，最為明顯的就是我們的精神品質就是明白禮儀的重要性，懂得如何遵守禮儀，從一個人的言行舉止中就可以清楚地看出道德品質的高低。要想提高道德品質，首先要讓小學生有憂患意識，愛國是我們最基本的品質，要想傳承中國傳統文化美德，必須讓自己時刻意識到國家需要我們，我們應該為之奮斗，為國家出自己的一份力量，讓小學生擁有自己的理想去報銷國家，中華美德的傳承是大家共同的努力追求，這樣才能創造美好的和諧社會，是每個人的力量去共同創建，而不是單純的自己去實現，讓更多的人感受到中華傳統文化美德帶給人們的正能量。

（二）進取精神的傳承

中國傳統文化必須要有堅定不屈的進取精神，進取精神是我們國家民族的品質，一個國家的進取可以看出人民的進取，自強不息是人們戰勝困難的堅定信念，每當人們的精神遭到譴責時，是這種精神帶領我們走向正確的道路，是中國優秀傳統文化帶領我們走向勝利，記住自強不息是我們中國人民應該遵守的品質，是這種精神讓我們從逆境中走出來。歷史就是最好的證明，抗日戰爭的勝利是我們在受到欺凌后依靠自強不息的精神堅持抗戰走向勝利，汶川等地特大地震，是這種精神讓我們共同奮進，戰勝困難，激勵我們勇敢前行。讓小學生一定要明白做事一定要有進取精神，戰勝困難是我們優質精神的最好體現。

（三）外來文化的影響

現在外來文化對于小學生·的影響何其強大，外來文化的到來，使很多小學生盲目跟從，甚至對自己民族的文化知識了解甚少，很多人現在都在感嘆中國的節日都沒有那種曾經的氣氛，如果從小就生活在這樣的環境中，會逐漸減少中國傳統文化的認知，青少年將主宰祖國的未來，如果青少年連自己的民族文化都不了解，怎么去熱愛祖國熱愛人民呢？所以在改革開放的年代里，不是去阻止西方文化的到來，而是應該讓青少年們了解中國傳統文化，去認知中國傳統文化美德，不能盲目跟從，優秀的中國傳統文化美德，從小學德育就應該讓學生們明白，盲目追捧外國文化，會促使中國習俗的傳承被遺忘。

三、對中國傳統文化的滲透

（一）開展朗誦和節慶活動

在小學德育中，多加開展有關傳統文化的活動，詩歌朗誦、軍歌合唱等，通過一些比賽活動加強學生對傳統文化的興趣。加強這類書籍的流通，讓更多的學生通過閱讀來完善自身素質，從而提升在德育方面的能力。開展一些有關節慶的活動，老師組織同學們在節日中開展活動，從而提升學生素質的滲透，組織學生去烈士陵園為英雄掃墓，為學生講解英雄的事跡，讓學生們了解那些英雄們為國家付出的心血，深化他們的愛國之情，提高道德品質，讓學生擁有自己正確的人生觀與價值觀。

（二）小學生需有的精神

小學生必須要有中國傳統文化的理念，老師、家長的行為可以更好地體現，比如吃苦耐勞的精神，還有敢于挑戰的精神，都是我們可以用行動去證明，讓孩子們清晰地認知這種精神，成為學生自己的價值支撐，讓孩子在生活中對物質有一個大致的了解。

（三）開展社團活動

德育多加開展社團活動，學校開展一系列社團讓學生參加，舞蹈社、合唱社、繪畫社等，通過社團的活動，讓學生提高自己素質能力，既傳承了中華傳統文化美德[4]，又鍛煉了自己的綜合品質能力，校園這種風氣是對學生的一種熏陶，讓學生自己了解中國傳統文化美德，并且傳承了中國傳統文化美德，更好地強化了自身綜合品質能力。

四、結束語

中國傳統文化是我們民族幾千年的傳承，是我們智慧的最好見證，小學德育在未來優秀中國傳統文化的傳承有著極其重要的作用，小學德育尤為重要，這個階段是了解中國傳統文化的啟蒙點，所以在這個階段應當重視這方面的教育，教育小學生們成為積極向上的品質，未來成為祖國有力的棟梁。