用哲學思維看待專業及研究方向的價值

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一、研究背景及意義

聯系是發展是客觀事物的總特征，聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的總特征。要用聯系和發展的觀點看問題，力戒用孤立和靜止的觀點看問題。人們經常會聽到一句話叫“存在即合理”，在大多數人眼里，可能某些現象不太被人接受，但是發現這些現象還是依然存在哪里，那么此時，就應該分析存在這些現象的原因和它所造成的結果，以及對將來做出合理預測，這就是運用發展的眼光看待問題。在國外博士學位簡稱PHD，中文意為哲學博士，很早以前，在西方人士看來，科學是哲學的衍生物，所以針對科學學位博士授予哲學博士，真的簡簡單單是這樣嗎？當然，不是，研究人員要與時俱進根據前人提出理論，進行猜想，驗證，進而提出新的理論。這一過程中針對錯誤理論就會進行糾正，然后成為新的理論，而且理論或許還會出現和前者截然不同，但是將眼光放在歷史進程中來看，這些理論都是促進社會進步的，所以雖然對立但又是統一。以上所論述過程就包含否定之否定規律、對立統一規律、以及歸納總結等哲學思維方法。大學生高轉專業比率，教授研究方向紛繁復雜、理論轉應用、跨學科研究等，這些研究方向的轉變難道只是用專業或者研究方向不好就概括了嗎？答案，當然是否，這些現象的背后都有其主導因素所影響，重要的是分析造成這種現象的本質，并利用外部環境，做出最有效的調整，使其結構更優化。這一過程就是認清事物本質進而調整優化結構，形成健康有序的發展路徑。

“世界本無路，走著走著就寬了”，世界上最早只有文學，文學分出來哲學，哲學又衍生出來科學，可能先前在研究文學的人開始思考人的價值該如何體現這些哲學問題，然后自成一派帶領走出哲學道路，在這一道路中突然又有人開始思考為何單一光源經過三棱鏡會出現彩虹的問題，這些問題和探究促進自然科學進步，科學道路就出來了，但是誰又注意到促進這一進步的本質是什么？是人類運用哲學思維思考問題，那么哲學思維對我們研究方向有何意義？首先要根據自己興趣愛好，選擇相對應的研究方向，那么并不是所有研究方向都是剛開始就一路順暢，那么針對困難，要有分析、預估等思維過程，找到合適解決辦法；其次當研究方向進行到某一階段，因為現階段技術或者外部因素等原因限制，就要適當做出調整，轉變角度。最后在社會日新月異的今天，技術之間是相互聯系的，所以需要不同的研究人員協同努力發展。除此之外，任何的長遠發展都離不開基礎，所以需要牢記基礎領域的研究。哲學思維就是告訴人們面對科研，如何選擇，如何開始，如何前行。

二、運用哲學思維看待文理工學科共同發展

現今社會需要應對許多重要問題，比如環境、人口、發展規劃、科技發展等，這些方面需要自然科學與人文社會科學密切合作。通過把科學精神與人文精神緊密結合起來，可以逐步解決這些問題。另外，21世紀互聯網飛速發展、信息大爆炸、電子產品技術日新月異，人與人、人與自然、人與環境的距離的縮小，自然科學與人文科學、社會科學的壁壘被打破，它們之間的交叉、滲透，融合成為當今文化發展的趨勢和特點。正如牛頓所說：人文與科學“在山下分手在山頂相遇”。各學科之間現如今并不是單一發展，相互之間千絲萬縷，舉一實例信息技術和醫療，信息技術與心理學等出現跨學科交互，所謂的學科交互，并不是直接將兩種或者多種學科生硬地嫁接起來，而是利用其中主要發展學科優勢，保持本學科的特點，然后將其他學科作為協助角色，有目的，有針對地形成一種優勢資源的整合，使各學科之間互補。跨學科組織學術創新團隊開展學術研究，為老師、學生跨學科、跨專業學習提供便利。事物并不是孤立存在的，想要社會繁榮昌盛，每一個學科研究方向都應該受到重視，或者相互協調發展。

三、運用哲學思維正確看待冷、熱門專業

在大多數的人眼里面，甚至根據每年就業數據可以看出，金融、計算機、工商管理、法律等專業是大學生最喜歡的熱門專業，但是專業的冷熱判定，并沒有準確的依據?；蛟S，人們對于專業的看法，是基于社會經濟形態的把握，大多數情況下人們根據社會供求關系、職業體面程度、薪資待遇來考慮，所以如果真要下定義，熱和冷只是人們的主觀看法。對待問題，要透過現象看本質，尤其要知道原因，經過研究發現，冷門專業有一些相似特點，比如社會知名度，通常表現在不好就業、開設此專業院校較少、專業錄取的分數線相對較低。那么冷門專業真的就如想象中那樣嗎？或許，舉一些例子更能給與答案，排水科學與工程，乍一看，以為就是房屋排水的概念，但是發展至今，早已包含許多內容，現今如何確保水資源的安全和干凈已成為重要問題，所以給水排水專業的人才出現供不應求局面。再例如地質學專業研究方向，大多數人還停留在挖礦找礦的臆斷中，但是該研究方向早都脫離傳統，現在包含遙感、全球定位、計算機技術、材料等方方面面，在解決能源、資源以及環境等問題上起到非常重要作用，最后還有林學，隨著人民生活水平的提高，更加注重建筑內部設計，因為建筑是人們棲身場所，貼于自然設計將有利于人類精神寄托，所以諸如園林和園藝這樣專業廣受行業歡迎。綜上所述，看似冷門專業其實在自己專業領域都起著非常重要的作用，在如今的社會發展進程中，其實并無冷熱之分，他們都是不可缺少的“螺絲釘”，使社會穩步前進。

四、運用哲學思維看待自我研究領域的發展前景

(一)自我研究領域的內容

中興事件將中國微電子事業推向風口浪尖，國家也開始大力發展半導體行業，這就是人民日益增長的物質文化需求得不到滿足，據可靠數據顯示中國每一年的芯片消耗排名世界第一，所以當技術被其他國家壟斷，可想而知國家將要付出何種代價來承擔后果。所以2018注定是不平凡的一年，國家提出創新型驅動，來鼓勵微電子領域相關人才投入到新時代社會建設中來。

(二)影響自我研究領域的因素以及預測未來發展道路

翻遍國內資料顯示，集成電路靜電防護研究主要是由J.J Liou教授引進，先后在浙江大學、電子科技大學、北京大學等學校和科研機構開始進行，但是根據數據庫資料顯示，該方向研究在國內所能得到的支持力度，和國外相比較小，主要經費來源于國家自然科學基金等縱向支持。但是橫向科研單位之間的合作少之又少，人才規模相較模擬和數字電路設計來說，天地之差，為什么會出現這樣情況呢？首先當以國家政策層面出發，中國是一個發展中的國家，所以每個階段都有重點和側重，20世紀末期和21世紀初期是互聯網發展時代，時至今日國家已經儲備大量人才，并且相應的技術支持。接下來就是集成電路發展時期，雖然提倡全產業鏈發展，但是站在國家角度，資金力量卻是有限的，對于國家來說需要有重點，所以就會出現資金分布不均，但是這些并不影響每一個科研人員對自我研究方向的持續研究。國家政策導向會讓大部分中小型企業也隨之改變政策，企業政策改變又影響到學生專業選擇和自我評測，學生的數量又影響到老師科研進度，這其實用哲學思維考慮就是事物之間對立且統一，又相互促進，雖然集成電路靜電防護的分支目前來說資金投入少，但是該方向確實是集成電路不可拋棄的重要分支，當主要矛盾解決之后，就會在發展的瓶頸期遇到該問題，或許只是時間問題。從橫向層面來說，學校和企業以及研發機構，三者相互獨立又互相聯系，企業是理論轉化為應用的橋梁，學校集中理論創新研究，研發機構需要學校培養的人才支持。先前說過企業會受到國家政策的影響，但是并不全部是，當一個企業擁有很大的生命力，例如華為公司，就會有高瞻遠矚的視野，只要和芯片技術有關的半導體技術，華為公司就會投巨資，但是像這樣企業少之又少，因此會影響到該方向進展。

五、總結和展望

(一)總結

本文運用哲學思維例如透過現象看本質、否定之否定以及對立統一，主要矛盾和次要矛盾等方法，從現今社會現象角度出發，分析其運用哲學思維必要性。為了更全面說明如何正確看待研究方向，從文理工學科大類出發思考，時代發展至今，學科交互是優化結構，根據社會需求，促進社會進步的必經階段。除此之外用嚴謹的哲學態度觀察普遍名詞冷門與熱門，發現這些詞只是僅限于普通人的視野，并不是專業方向的本質，應該以發展的眼光，透過現象觀察事物的真實情況，據此得出結論所謂的冷門并非冷門，我們應稱之為專才，當你真正掌握該方向的技術，同樣可以為國家、社會、人民做出自己的貢獻，實現人生的價值。最后結合自己本專業，介紹專業背景、發展意義、國內外現狀，雖然該研究方向目前在國內并不是主要支持對象，但是通過系統的矛盾分析理論以及發展眼光看待問題，得出縱使資金、人才、基層產業目前沒有很好的生態，但是在國家的持續而強有力支持下，以點畫線，以線畫面，以面帶動整體的全產業鏈健康生態圈指日可待。

(二)展望

現今，教育方向太過注重專業性教育，而忽略學生哲學思維教育。而所謂哲學思維教育并不是以紅頭文件下發閱讀形式推廣，而是教會人們真正去思考問題。學生當以哲學思維分析自己研究方向，知道自己興趣之所在，即有目的性驅使；然后多方面比較選出最優，這是透過現象看本質，運用發展眼光看待問題；最后就是在進行有效操作過程中，要不斷的調整結構優化并完善內容，不要輕言放棄，多嘗試，這樣才會在自己的研究領域有所突破。教授也當以哲學態度對待研究課題，要知道真正的目的和需求，盡量讓自己少受到外界影響，例如不以職稱而論研究價值，有些研究并不能在一兩年內就出成果，需要時間的積累，那么就需要堅強的意志，做好先前準備。當然每個人的選擇并不能用簡單的對與錯來判定。所謂的哲學思維和態度就是教會人如何看待現象、問題、以及讓自己適應社會，融入社會，并自我實現價值。只要多用哲學思維考慮問題，或許不僅僅是促進研究方向發展，對我們的生活也有很大益處。