全面從嚴治黨與基層黨校黨建工作的融合策略探討

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基層黨校是培養干部的重要基地，也是干部教育培訓主渠道和思想理論建設方面的主陣地。那么積極貫徹從嚴治黨則是基層黨校黨建工作建設的基礎，一方面可以提升黨委主體的責任感，從而形成良好的政治生態環境，另一方面也能帶動所在地區的經濟文化和政治的發展，增強基層黨校黨建工作水平。那么如何在從嚴治黨的要求下，充分發揮出基層黨校的職能作用則是一件亟待考慮的重要問題。

一、新時期黨建工作的基本概述

當前是全面貫徹黨的十九大精神的關鍵時期，也是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規劃的關鍵時期，做好黨建工作責任深遠且意義重大。各個地區的基層黨校必須以堅持并深度貫徹習近平新時期中國特色社會主義指導思想為方向，以全面落實新時代黨的建設為總要求，堅持黨的全面領導，貫穿從嚴治黨的要求，以“勿忘初心，牢記使命”主題教育，全面推進黨的政治、思想、組織、作風建設，將黨的制度建設貫徹其中，緊扣所在地區的經濟文化發展工作，以提升組織力為重點，著重推出其政治功能，宣傳黨的主張，貫徹黨的決定，推動黨的治理，引導廣大黨員都能充分發揮出先鋒模范作用，為當地的經濟和文化發展提供堅實的組織保證。

新時期黨建工作也需要鮮明5個導向，其一是目標導向，基層黨校需要積極圍繞組織設置體系化，黨員結構年輕化，學習教育常態化等目標任務，積極有效的推進黨建工作落地成效，引導新一批黨校積極分子堅守黨建目標，切實提升自身的工作能力。其二是問題導向，對問題導向而言，要針對日常的工作內容掌握以及的監察調研發現，黨員群眾反映等多方面的問題。積極建立問題清單，責任清單等內容，從而深刻落實整改基層黨建年度考核目標。其三是標桿導向，各個地區需要根據基層黨建標準化建設指導意見來進一步嚴抓其基本職能，組織各支部和全體黨員參加縣委所開展的基層黨組織活動。其四是質量導向，黨建工作的建設和貫徹需要樹立以質量為本的意識，堅決客戶基層工作中可能出現的態度不端正以及行為等方面的問題。其五是責任導向，對于責任導向而言，新時期基層黨校需要注重黨建的主體責任以及黨委書記抓黨建第一責任人的職責，在此基礎上成立領導班子，切實履行新時期黨建工作的要求和目標。

二、新時期黨建工作的現狀分析

新時期黨建工作的現狀主要從培訓平臺不豐富和培訓模式不完善兩個方面展開分析。

(一)培訓平臺不豐富

在新時期下我國經濟已經得到了空前發展。并且逐漸從計劃經濟朝向市場經濟的方向邁進，在新的社會形勢發展下，我國社會上不時也會出現一些不良事件，嚴重地沖擊著人們的思想觀念。那么為了保證人們思想的先進性，保證社會的良好治安，保障我國持續健康發展，就務必要加強黨建工作建設。但是目前在新時期下黨建工作仍存在著一定的不足并且主要體現在平臺建設方面。平臺建設不夠豐富，也是目前黨建工作存在的重要問題之一。由于基層黨建的工作對象更多都是以黨員干部職工為主，這些干部職工有著較高的素質，他們所在的黨組織黨建機構相對較全，也有著良好的組織基礎，便于開展黨建工作。在對這些干部職工進行培訓時，往往能夠省去不必要的管理麻煩。但是在具體培訓時，很多黨員干部對黨建工作的理解不盡相同。一些黨員干部會認為，黨建機關并沒有讓人切實的感到重要，甚至存在一些畏難情緒，對于考核和檢查也是處于應付的心態，這也影響了培訓的效果。由于培訓平臺不夠豐富，也會造成了基層黨建工作完成的效率較低。通過以往的相關調查走訪得知，很多黨建工作完成情況不夠樂觀，都是因為黨建培訓工作平臺不夠豐富造成的。還有很多樂觀主義、形式主義的作風仍存留于很多基層部門。與此同時，培訓平臺不豐富也體現出了培訓內容活動缺乏新意。很多基層黨建部門內部的組織活動和培訓內容不夠新穎并且過于注重形式化，黨建內容缺少內涵和針對性。再加上基層黨建工作缺少吸引力，很多基層黨員即便是參加了培訓工作也僅是應付了事。在新時期下，很多基層黨建部門都深入貫徹從嚴治黨的基層管理理念，但是在培訓時卻尚未體現出從嚴治黨的觀念。也就造成了黨員的學習方式相對陳舊，培訓的內容和方法也沒有跟隨時代的發展而不斷的與時俱進，造成基層黨建工作的培訓內容和具體工作內容脫節，并不具備實用性。

(二)培訓模式不完善

在新時期下很多基層黨校內都會存在培訓模式不完善等方面的問題，部分黨校對于培訓教育管理等方面的工作落實不夠深入，由于基層黨校工作范圍較為廣泛并且復雜，很多黨校會因為相對繁雜的工作而忽視內部的培訓，造成黨員教育管理執行等方面的力度不足，造成工作浮于表面，缺少橫向的交流和深入探討。與此同時，由于培訓模式的不完善也造成了對黨建工作標準的要求過低。

三、全面從嚴治黨與基層黨校黨建工作的融合策略探討

全面從嚴治黨與基層黨校黨建工作的融合策略主要從構建培訓平臺、完善培訓模式和貫徹治黨方針三個方面展開探討。

(一)構建培訓平臺

構建培訓平臺是新時期從嚴治黨目標下基層黨建工作策略之一。若是想進一步發揮出黨建工作的先進性，提升黨員的思想意識和文化水平就要對其展開具有實效性的培訓工作。首先要提升黨員的思想意識，并加強相關的理論學習。黨員作為黨建工作的基層工作者，在工作中需要與群眾進行聯系，那么要務必加強黨員的相關理論知識學習，將理論知識作為深度貫徹黨建工作始終的任務和目標。在處理工作與群眾溝通時，要合理的應用馬克思主義方法論以及歷史唯物主義的辯證思想正確地看待黨建工作中可能出現的問題，從而與群眾進行良好的溝通。通過思想政治理論培訓，提升黨員的思維觀念，在潛在的糖衣炮彈中積極堅持黨性原則。堅持從嚴治黨，在不斷完善自身的情況下，發揮出黨建工作的價值。其次，要加強對于基層黨建工作者的教育力度，加強黨內監督。在這一過程中，需要有計劃地對基層黨建工作者進行黨務工作教育培訓學習，還要對黨紀的重要內容進行針對性的分析，真正的達到提升黨建工作者思想覺悟的目的。即使在面對各種停滯不前的困難工作時，也需要黨建工作者積極想辦法、想策略，抓住主要矛盾，解決困難完成工作任務。對基層工作者的工作內容進行監督和管理，保證基層黨建工作能夠呈現出公開化、透明化，堅持從嚴治黨的工作理念，嚴厲杜絕腐敗現象出現，從而真正的形成一套規范嚴謹的監督程序，以嚴格的監督幫助基層黨建工作能夠落實做細。最后，要積極完善黨建工作機制，做到真正服務于人民，基層黨建工作需要在新時期下積極堅持從嚴治黨的理念，建立獎懲機制，將基層部門的獎勵機制加速健全起來，讓基層黨建工作者能夠真正的重視黨建工作。基層黨建工作的管理者還要定期對工作中存在的問題進行整理，對可能出現的情況進行預測。對人民群眾中的簡單問題要及時處理，困難問題要耐心地解決，將人民群眾的困難當成自己的困難。把與人民群眾的溝通技巧和溝通流程當做黨建培訓工作的重要內容之一，進而切實提升培訓質量，提高黨員水平。

(二)完善培訓模式

完善培訓模式是新時期從嚴治黨目標下基層黨建工水平提升的又一策略。基層黨校作為培養黨員干部的主陣地，也是黨員基層干部修身養性，提升其理論水平，增強自身業務能力的主渠道。那么如何滿足新時期基層黨建工作的從嚴治黨觀念，就務必要積極完善基層黨校培訓模式。首先，要實現干部培訓的規范化，目前我國很多基層黨校都會存在分散化和多頭化等很多方面的問題，缺少規范的模式，那么基層黨校黨建工作需要保證干部培訓工作的制度化，規范化和多樣化，還要整合資源，針對重復培訓的情況加強對培訓資源方面的利用，真正的發揮出基層黨校干部培訓主渠道方面的職能作用。其次，要著力構建教育規模方面的模塊化。科學并且具有時效性的課程設置是培訓效果的重要前提，基層黨校也需要緊緊圍繞黨校的工作內容，根據當地的經濟發展情況和未來的發展走向來合理規劃調整培訓內容，還要科學設置培訓內容，全方位的提升基層黨建工作者的工作能力和業務水平。通過分別設置區域發展模塊，能力提升模塊等多類別的模塊，通過不同的培訓內容和方式來提升黨建工作者的理論水平。最后，要著力體現培訓方式的多樣化，培訓方式的多樣化作為增強其培訓效果的主導，需要采用理論結合實際的教學方式來切實提升學生的學習積極性，還可以創新培訓方式，如采用雙向交流，研討互動式教學和答疑教學等多種教學方法，將從嚴治黨方針貫徹到培訓的始終，真正的提升其基層黨建工作水平。

(三)貫徹治黨方針

貫徹從嚴治黨方針是新時期從嚴治黨目標下基層黨建工作水平提升的大勢所趨，首先，要積極改進作風，建立從嚴治黨常態化制度，在基層黨建工作中需要針對黨內的政治工作做出更加嚴謹的決定，還要進一步規范黨員的行為，并且建立其提醒和批評制度，對可能出現違黨違紀的事情給予嚴厲批評，深度貫徹其治黨方針，通過建立完善的規則確保決策的民主性和科學性，更加充分的調動黨校職工黨建工作的積極性。其次，要堅持從嚴從實的基本要求，著重提升黨校領導班子的凝聚力和戰斗力，基層黨校內部需要加強廉政教育來切實的提升領導班子的勤政廉政水平，還要深入貫徹中央紀檢工作的會議精神，嚴格落實黨章學習，堅守中國共產黨廉潔自律的準則，嚴格遵守紀律處分條例等等，認真落實崗位職責，進一步強化“四個意識”。最后，要深入開展理論研究工作，基層黨校需要緊緊圍繞黨的十九大會議精神，以及習近平總書記系列的重要講話精神和治國理政思想，結合當地實際，貫徹從嚴治黨方針，不忘初心，抓好做實基層黨建工作。

四、結語

總而言之，在新形勢下，著重落實全面從嚴治黨責任，積極提升基層黨校黨建工作水平是時代的要求，是發展的必然趨勢。目前，我國部分地區的基層黨校黨建工作仍存在許多不足，對于黨員教育和管理工作也不夠深入，這些問題都需要在從嚴治黨的工作要求下得到改善，對此要及時采取科學合理的措施，分別從構建培訓平臺、完善培訓模式，貫徹治黨方針等方面來切實提升基層黨校干部職工的整體素質、責任感和使命感，進而更好的響應從嚴治黨的要求，促進基層黨校黨建工作的健康發展。