習近平新思想融入河北省高校思想政治教育體制機制研究

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將黨的最新理論成果接續(xù)不停地融入到高校政治思想教育工作當中是不斷推進工作發(fā)展的動力之源。學習如何貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不僅能夠加快河北省思想政治教育體制機制改革的進度，也是使河北省高校思想政治教育工作快速發(fā)展進步的基本途徑，其有助于完成立德樹人的根本任務和高校人才培養(yǎng)的歷史使命。

一、習近平新思想融入河北省高校思想政治教育的實踐需要

高校是國家新青年培養(yǎng)的主陣地，而高校思想政治教育工作則是高校培養(yǎng)計劃的重要一環(huán)，關乎著高校將培養(yǎng)出什么樣的人才，國家未來的希望深深重托在高校教育者的身上。黨的治國理政方針融入到實踐工作中來是“聽黨話”、“跟黨走”，并最終共同實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有效路徑，同時習近平發(fā)表的一系列思政論述與觀點也闡明了高校思想政治教育工作的重要性，說明了高校的育人作用是具有不可替代性的，將習近平新思想融入河北省高校思想政治教育工作不僅是河北省高校思想政治教育體制機制改革的理論基石，更是當今高校新時期思政教育工作的現(xiàn)實需求。黨的十九大報告指出，要全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展素質教育，強調應該把思政教育融入專業(yè)課堂，這對教育工作者又提出了新的要求。高校思想政治教育工作必須時刻適應新形勢的要求，不斷創(chuàng)新，辦好具有中國特色社會主義的大學。

二、習近平新思想融入河北省高校思想政治教育體制機制研究

(一)強化思想政治教育工作者能力培養(yǎng)

習近平新思想的貫徹實施與一支強有力的思政隊伍是密不可分的，強化思想政治教育工作者的能力培養(yǎng)決定了河北省高校思想政治教育工作的速度與質量。而作為學生的人生引路人，教育工作者為了更好地教育好學生，“打鐵還需自身硬”是對教育工作者最基本的要求，從知識層面和做人層面都應起到良好的示范作用，思想政治教育首當其沖，這是對學生負責，對教育事業(yè)負責的做法。思想教育工作者包含專業(yè)課教師和輔導員，一個從理論研究上持續(xù)深入，一個從實踐應用中不斷踐行，兩者相輔相成，互為臂膀。強化思想政治工作者的素質不僅要“籠統(tǒng)看”也要“分開瞧”，“籠統(tǒng)看”是無論思政課教師還是輔導員都需要不斷加強理論學習，用最新的理論成果武裝頭腦，堅定信仰，做習近平新思想的積極傳播者和努力踐行者；“分開瞧”是思政課教師和輔導員由于工作性質不同在目標任務、工作職責以及考核評價等方面要區(qū)別來看，單設指標、單獨評審，最終達成互為促進的效果。

(二)積極推進“課程思政”建設

習近平曾強調課程思政要利用好課程教學這個主渠道，各項專業(yè)課要和思想政治理論課同向同行，互為促進，形成協(xié)同效應。在宣傳引導時，教育工作者要活學活用，充分激發(fā)大學生學習的興趣，課程思政的基礎在課程，利用專業(yè)課程將思政傳播下去的效果比單純講解思政知識讓人更容易接受，專業(yè)課程是高等教育中的重要一環(huán)，如果能夠充分發(fā)揮專業(yè)課作用將進一步更大范圍的輻射青年學生，也會增加大學生對于思政知識的新鮮感，對思政理論知識和專業(yè)課知識的記憶更加牢固，相輔相成。這也將強化思政隊伍力量，達到課上課下思政全覆蓋的效果，對于教育工作者來說這本身也是一種自我學習與理解加深。河北省高校思想政治教育工作在實施過程中亟待解決的一個問題，那就是如何讓高校各專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，不影響專業(yè)課的進度，不給思政教育效果打折扣，確保思想政治教育工作在高校教育教學的全過程中能游刃有余地進行。“課程思政”建設的推廣與實施凝聚了思政力量，將思政工作充分地融入到相應專業(yè)課程當中，無縫銜接，優(yōu)化高校思想政治教育工作的實踐效果，拓展思政工作陣地。

(三)創(chuàng)新教育平臺協(xié)同機制

為加強信息傳導的速度與精準度，需重視創(chuàng)新教育平臺在河北省高校思想政治教育中的協(xié)同機制，貼近教育主體，站在學生角度想問題，思考什么樣的平臺與形式才是學生更容易接受的，樂于傳播的。教育平臺應在線上與線下相整合，校內(nèi)與校外相結合，通過線上宣傳、討論、征集，總結等，線下成立大學生理論型社團、理論宣講團，舉辦理論大型競賽等占領宣傳輿論主陣地，讓受眾不僅成為積極的傳播者，更能以主人翁意識深入其中，增進學生老師之間的交流，人人參與，擴大宣傳效果；學校并不是高校思想政治教育工作開展的唯一場所，應當積極發(fā)掘校外資源，增強平臺互動，搭建家校平臺、校企平臺、校校聯(lián)合、社會實踐等能夠進一步創(chuàng)新思政教育協(xié)同機制，盤活思政生力軍。

(四)注重教育培養(yǎng)的知行合一

高校思政教育工作的知行合一講的主要是理論與實踐的有機結合，共同發(fā)展。受當代經(jīng)濟社會的影響，大學生在接觸到課堂上的理論或者書本上的理念后會在實踐中不斷驗證與探索，通常會帶有一定的批判精神，那么此時教育工作者對于大學生實踐的具體指導就會顯得尤為重要，因為當理論與實踐都同樣指明了道理和方向時，大學生內(nèi)心會更加堅定對于黨的發(fā)展方向與相關理論成果，因此在保證理論扎實的基礎上，要舉辦形式多樣的實踐活動、實踐課程，將知識與實踐的融合深入到高校思想政治教育工作的全過程，促進大學生的成長成才。

(五)建立健全評價機制

建立健全評價機制是促進河北省高校思想政治教育長期穩(wěn)定實施的政策保障，也是監(jiān)督教育工作者自我學習，鞭策自己的有效手段。充分發(fā)揮評價機制的作用有利于標桿的示范作用發(fā)揮，檢查教育成果，同時還能夠有效的調動教育工作者的積極性，由被動接受轉變?yōu)橹鲃訁⑴c。教育工作者還需要廣開言路，善于收集不同的意見與聲音，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并及時解決問題，優(yōu)化方案，使各項工作取得長足進步。

(六)統(tǒng)籌實施策略

抓好思政教學規(guī)律，推進創(chuàng)新與改革。教育工作者只有科學地把握思政工作規(guī)律、合理地掌握學生成長規(guī)律，掌握教書育人的規(guī)律，才能將思政融入教學當中，最終解決思政教育問題。只有掌握邏輯關系才能推動創(chuàng)新與改革，分析事情要透，把握政策要明，服務學生要真，才能達到創(chuàng)新與改革的效果；突出教育地位，持續(xù)不斷地發(fā)展。高校思想政治教育工作的地位要突出，同時開展傳統(tǒng)文化教育與愛國教育，增加愛國社會實踐，能夠引領大學生愛黨愛國，促進國家方針、政策的有力實施，進而形成大學生高度的認同感，宣傳黨的相關理論成果，自覺抵制不良思想的干擾，最終達到持續(xù)發(fā)展的效果；強調中國傳統(tǒng)文化，繼承良好生活習慣，加強傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實生活的融合。中華民族文化博大精深，流傳至今，歷史的積淀給予中華兒女對自身文化價值的認同感，文化背景給與了中華兒女自豪感，它能夠協(xié)助大學生樹立正確的人生三觀，提升自我文化素質修養(yǎng)，補充精神文化食糧，充分發(fā)揮思想政治教育的能動性與積極性，通過整合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新高校思想政治教育的載體，開發(fā)現(xiàn)代+傳統(tǒng)的思政方法融入到河北省高校思想政治教育工作之中。

習近平新思想在河北省高校思想政治教育體制機制地融入，將進一步完善高校思想政治教育體系。新思想是貫徹落實黨的路線方針政策的重要舉措，擁有重要的現(xiàn)實意義和理論價值。作為高校思想政治教育的工作者，我們要始終保持牢記初心，牢記使命的工作態(tài)度，聚焦自身本職工作，腳踏實地地投入教育，求真務實，不辜負黨和國家給予的重任，旗幟鮮明的定期開展理論研究與實踐應用，堅持以立德樹人為根本任務，加強教育高校人才的基本功能，為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而努力，育人不倦，助力大學生放飛青春與夢想，風正帆懸，再筑輝煌，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！