學生宿舍微環境黨建工作探析
——以江西旅游商貿職業學院旅游學院為例

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/江西旅游商貿職業學院旅游學院

隨著高校后勤社會化改革的普遍實行，部分高校將學生宿舍管理等事務交由市場化的后勤集團進行運作，院系對大學生的生活方面管理逐漸弱化。大學生社區成為高校思政教育的重要陣地。傳統班級概念逐步弱化，一些高校未及時在大學生社區深入開展思政教育工作，導致其在思政教育工作中出現盲點。《國務院關于加強改進大學生思政教育的意見》指出，要高度重視大學生生活社區等新型大學生組織的思政教育工作。大學生社區黨建工作是高校黨建工作的重要部分。高校應及時將學生的黨建工作重心轉移到學生宿舍微環境中，探索學生黨建工作新途徑，深化工作內容，探索建立與大學生社區黨建工作相適應的機制。要求把握大學生社區的特點，將大學生黨建工作重心轉移到大學生宿舍微環境中，將高校學生黨建工作推向新的平臺。

一、學生宿舍黨建工作的基本概念

大學生社區是以學生宿舍為基本細胞，包括學生食堂與宿舍商業區服務網點等在內的學生課堂學習之外生活學習的校園特定社區。大學生社區具備社區的地域要素，具備社區的結構要素，大學生社區相比學生公寓地域范圍更廣，組織機構更完善。

黨建工作是馬克思主義建設理論同黨的建設實踐統一，黨建工作包括思想建設，作風建設，制度建設等方面。高校肩負教育之本，習近平同志在高校黨建工作會議上提出，高校黨建要僅僅圍繞培養社會主義建設者的根本任務，為培養高質量大學生提供堅強的思想政治保證。高校黨建工作在應新形勢下發揮組織戰斗堡壘作用，切實對大學生開展培養，教育，管理等工作。

大學生社區黨建工作具有其特殊性，大學生黨建工作是在高校黨委領導下，緊密圍繞黨的基本路線，通過開展思想建設，隊伍建設等方面，在大學生社區有計劃的對大學生進行培養、發展，是高校黨建工作在大學生社區中的滲透。

大學生社區黨建工作是高校黨建工作在大學生社區的具體表現，對高校黨建工作的落實具有重要的作用。大學生社區黨建工作有利于高校黨建工作系統整體發展，為高校黨建加強基層工作起到促進作用。

二、學生宿舍微環境黨建工作的意義

以學生宿舍微環境為載體創新黨建工作具有重要意義，目前以學生宿舍微環境為載體創建黨建工作存在許多不足，需要合理設置組織機構，打造高素質的黨建工作隊伍，深化黨建工作內容，創建富有特色的學生宿舍文化。學生宿舍微環境是開展黨建工作的前沿陣地，加強學生宿舍文化建設，發揮學生宿舍微環境的載體作用，靈活開展形式多樣的黨建活動，有利于推動黨建工作創新，拓展高校黨建工作陣地。

推動高校黨建工作進入學生宿舍，對提升黨建工作實效性具有重要意義。在學生宿舍微環境中開展學生黨建工作是落實“三全育人”的必然要求，是提升學生宿舍育人功能的必然選擇，有利于提升黨建工作的針對性。

學生宿舍微環境是學生學習生活的場所，是進行自我教育管理的場所。在學生學習成長中，學生宿舍是落實全員，全面與全程育人不可忽視的環節。學生宿舍微環境進行黨建工作，能夠拓展學生思政教育形式，有利于構建多層覆蓋的思政教育網絡，更好的實現三全育人目的，促進學生健康成長。

隨著高校學分制的實施，學生的自由時間更多，學生宿舍微環境的育人功能愈加凸顯，高校要重視發揮學生宿舍微環境育人功能，充分發揮學生宿舍微環境的作用，結合黨建工作需要創新活動形式。

學生宿舍微環境中，注重密切與學生的交流活動，調動學生參與黨建工作的積極性，激發學生參與黨建工作的熱情，提升高校黨建工作的針對性。

三、江西旅游商貿職業學院學生宿舍黨建工作現狀

大學生社區黨建工作是高校黨建發展中的新思路，已成為許多高校創新大學生黨建工作的有效途徑。目前國內不少高校紛紛加大力度拓展資源，將學生黨建工作觸角延伸進大學生社區，在理論與實踐層面對大學生社區黨建工作機制進行有效的實踐探索，學生社區黨建工作機制在組織機制建設，黨建活動機制等方面呈現出良好的發展態勢。

學生宿舍微環境是黨建工作的重要載體，目前旅游學院在黨建工作逐步認識到學生宿舍的重要作用，積極探索多種途徑開展黨建工作。首先建立健全了學生宿舍黨建領導小組，成立了學生宿舍黨建領導小組，負責管理學生宿舍微環境黨建工作，每層樓選出樓長，由入黨積極分子擔任負責開展學生宿舍黨建工作，每周安排入黨積極分子到宿舍與學生交流互動，了解其在學習生活中的困難，為其提供有效指導幫助，使其樹立正確的思想觀念。

其次，實施了院級文明宿舍評比活動。由學生宿舍組織定量化考評標準，每月進行院級文明宿舍評比活動，安排黨小組管會程媛進行考評，主要內容包括宿舍環境衛生，違紀情況等。確保文明宿舍評比活動公正公開進行。

其三，落實入黨積極分子示范宿舍掛牌制度，為發揮入黨積極分子的引領作用，有黨員的宿舍掛標識牌，標注黨員姓名，宿舍黨員嚴格自我管理，發揮模范帶頭作用。為營造積極健康的宿舍環境做出貢獻。通過加強對高職入黨積極分子的管理，使高職入黨積極分子的能力得到錘煉。

其四，組織開展了學生宿舍文明公約活動，開展學生宿舍文明公約活動。增進不同班級專業學生間的交流溝通，制定特色的設施日常行為規范條例，要求每位成員承諾嚴格遵守。每月進行考評活動，對嚴格遵守條例的優秀宿舍予以獎勵。并評選出優秀模范頒發證書，推送學院公眾號以增強影響力，促進良好的宿舍文明風氣。

其五，開展了黨員之星評比工作，學生宿舍是學生擁有家歸屬感的場所，學校每學期組織溫馨宿舍評比活動，從宿舍環境布置，學習成績，宿舍特色等方面評比，增強學生的歸屬感，激勵其打造有特色的宿舍。每學期進行黨員之星評比活動，主要評價入黨積極分子對宿舍黨建工作的貢獻，激勵優秀黨員不斷進步。

其六，組建具有學院特色的星程紅色宣講團并開展“進宿舍”的宣講活動，通過創新模式宣講去拓寬學生青年的黨團知識儲備，培養學生青年積極入黨的興趣，增強宣講團成員的綜合素質，以黨建帶團建，設立以“黨建要求指導宿舍建設，以宿舍建設體現黨建風采”為理念的主題活動日及主題活動月概念，每學年為一輪，循序漸進增強入黨積極分子及黨員發展對象的黨團日活動積極性。

其七，重視支部載體的建設，每棟宿舍樓建立黨團活動室，將黨建團建工作與思政教育相結合，通過“以黨帶團”的方式去積極開展黨團日活動，將紅色文化融入宿舍文化中去。由黨員學生組織普通學生及廣大團員青年開展，同時在黨建帶團建的基礎上與時俱進地豐富活動內容及主題，不走形式主義。具體方式有：逢建軍建黨、國慶、迎新等特殊時期，宿舍樓內設立入黨積極分子服務站為同學服務或是進行紅色文化宣講；定期安排教師黨員進入學生宿舍慰問服務等等。通過設立黨團活動室以此初步形成“黨團員→寢室→樓層→公寓→學校”網絡式覆蓋黨建文化進入宿舍微載體模式。黨組織在黨團活動室開展談心談話、政治學習、讀書分享會等豐富的黨團日活動，積極培養入黨積極分子及黨員發展對象，以黨建帶動團建，營造了優良的黨建氛圍，有助于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

其八，注重學生宿舍的黨團文化裝潢，將黨建文化植入學生日常生活中，每棟學生宿舍樓的公共區域(走廊、過道、樓梯間)增加黨建文化的元素，并在每棟學生宿舍樓設立“黨團之家宣傳欄”，用于宣傳黨建團建相關事宜。通過寢室微載體以點帶面促進形成學生群體共同進步，并從中以個別示范寢室促進整體提高，有效地營造了入黨積極分子爭創優秀、爭做典范的良好氛圍，有利于創建文明宿舍，最終促進全體在校學生全面發展黨建工作新局面。

其九，構建學生群眾評說監督機制。把評價權交給學生群眾，接受學生群眾的評說，實現民主評議黨員由黨內向黨外拓展。每學期末，各支部在開展民主評議的同時，一并開展學生群眾評議黨團員活動，黨團員自覺接受學生群眾評議，有則改之，無則加勉。同時，將學生群眾評說納入評價黨團員的考核標準。

其十，構建黨員發展對象導師聯系制度。總支將入黨積極分子安排擔任學生宿舍導師，配合總支委員或輔導員做好學生宿舍管理工作。每名入黨積極分子定期進行“一對一”或“一對多”的教育與引導的入黨積極分子工作機制。建立宿舍入黨積極分子導師聯系表，標明個學生宿舍黨員導師的聯系方式、宿舍號及負責的學生姓名與宿舍號。且學生支部要進一步加強對入黨積極分子導師的管理，要不定期組織入黨積極分子導師召開會議，進行階段性總結，查漏補缺；學生導師之間要加強交流，彼此借鑒經驗，一起商討工作中遇到的疑難雜癥，并對癥下藥。建立系列行之有效的考核指標體系，每位入黨積極分子要有詳細的目標，要明確入黨積極分子導師在學期中的工作目標、工作要求及工作職責，強化入黨積極分子心中的責任。明確學生導師的具體工作及方法。主要集中在思政方面、學習生活方面和宿舍管理方面。

四、學生宿舍黨建工作中的不足

推進黨建工作進入學生宿舍具有重要的意義，目前各地高校學生社區黨建工作取得了一定的成效，但各校學生社區黨建工作尚處于探索階段，在實際工作中存在許多不足，未形成健全完善的機制，學生宿舍黨建工作有待進一步加強。江西旅游商貿職業學院始建于1988年，目前在校生達10000多人，旅游專業是學校特色專業，本文對旅游學院學生黨建工作進行了調查研究，重點分析當前院校學生社區宿舍黨建工作現狀，針對高校學生社區黨建工作中存在的問題進行總結。

當前旅游院校學生宿舍黨建工作中主要問題集中表現在組織機構設置不合理，相應規章制度不健全，黨建工作隊伍素質有待提升，學生宿舍文化建設有待加強。目前旅游學院學生宿舍安排仍以班級，組織機構設置根據班級，學院進行，黨建工作在班級團支部的組織下進行。對于學生宿舍如何開展黨建工作缺乏整體規劃。在一定程度上忽視了學生宿舍微環境中進行黨建工作，一些學院黨支部書記不注重引導，黨建工作仍以班級為單位進行。學生宿舍黨建活動主要采用開班會等傳統形式進行，難以吸引學生參與黨建活動的積極性。

黨建工作中忽視發揮學生宿舍微環境的載體作用，無法保障學生社區黨建工作規范化。如學生宿舍黨建工作目標管理制度，監督制度缺乏，導致黨建工作進宿舍缺乏相應制度約束，對黨建工作中存在的不足難以及時采取措施改進，制約了黨建工作的發展。目前學生普遍缺乏黨員示范崗制度制約了對入黨積極分子的培養教育。

目前學院配備數量充足的輔導員隊伍，但在開展黨建工作中主要集中在班級，目前學生宿舍黨建隊伍學歷層次較低，不能有效開展學生宿舍黨建工作。學校社團組織干部在黨建工作中，未充分發揮學生宿舍的載體作用，不利于確保黨建工作的實效性。

目前學院現在開展學生社區黨建工作中存在認識偏差，部分學院認為學生宿舍是學生日常生活的場所，忽視了學生宿舍在黨建方面的作用，導致學生宿舍區域內缺乏黨建宣傳，未有效發揮報紙，雜志等媒體宣傳作用。對富有特色的黨員活動宣傳不到位，不利于營造良好的黨建工作氛圍。

五、加強學生社區宿舍黨建工作策略

開展學生宿舍黨建工作是大學生思政教育的重要方面，將黨建工作延伸到學生社區，是深化對大學生思政教育工作的迫切需要，在建設和諧校園的內在要求。在社會化管理的高校學生公寓中開展學生黨建工作，要求高校學生工作部門與公寓管理部門等相互合作。通過多種途徑豐富黨建工作形式，深化黨建工作內容，充分吸引學生參與黨建活動，提升黨建工作效果。

為改進黨建工作的不足，提升黨建工作實效性，激發學生參與黨建活動的主動性，建議首先合理設置學生宿舍黨建工作組織機構。組織機構要在學生宿舍建立以塊為主的工作網絡機構。如成立隸屬學校黨委的學生宿舍黨委工作委員會，以宿舍為單位組建宿舍社區，由學院黨委副書記兼任黨支部書記。以樓層為單位，將3個樓層組合為黨團支部，負責學生思政教育工作。通過合理設置組織機構，便于將黨建工作滲入到學生宿舍微環境中。

其次，建立完善學生宿舍黨建工作規章制度，推動黨建工作制度化，有利于在學生宿舍微環境黨建工作中更好的發揮載體作用。如建立入黨積極分子考評制度，在學生宿舍設立監督意見箱，增強監督考核力度。建立黨員示范崗制度，發揮黨員先鋒模范作用。

再次，打造高素質的學生宿舍黨建工作隊伍。落實敘述宿舍黨建工作各項工作，要求配備思政素質好，經驗豐富的工作隊伍。逐步打造高學歷的宿舍學生黨建管理隊伍，加強對黨建管理者的培訓，使其有效配合學生宿舍黨建工作。選派優秀黨員擔任宿舍長，樓長，使之成為黨組織與學生密切聯系的紐帶。有效發揮學生宿舍微環境的黨建載體作用。

最后，創建特色的學生宿舍文化。黨建工作要有效發揮學生宿舍微環境的載體作用，應注重營造良好的文化氛圍。如在設置宿舍每層樓棟黨建文化宣傳欄，發揮宿舍文化墻，互聯網等多媒體宣傳作用，展現優秀黨員風采，利用黨支部微信公眾號等信息技術手段密切與入黨積極分子聯系，發送宿舍文化建設資料，讓先進的文化熏染學生的思想，提高學生宿舍黨建工作的整體效應。

六、結語

大學生是我國寶貴的青年人才資源，加強大學生的思政教育，探索新形勢下加強改進大學生思政教育新途徑是高校面臨的長期戰略任務。推動黨建工作進入學生宿舍微環境，有利于創新黨建工作形式，對培養塑造大學生形成正確的人生價值觀，促進學生健康成長具有重要意義。黨建工作中應注重發揮學生宿舍微環境的載體作用，通過打造高素質的工作隊伍，健全相關規章制度等措施，激發學生參與黨建活動的主動性，提升黨建工作的實效性。培養出更多思想進步素質高尚的積極分子加入黨組織，全面提升大學生思想道德素質。