基于志愿服務的價值觀培育路徑研究

■孫光春/東北師范大學

習近平總書記指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”［1］“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”［2］基于中國特色社會主義進入新時代這一科學判斷，引導青年樹立正確理想、堅定信念，促進青年健康成長和全面發(fā)展，做好青年價值觀培育是一項歷史使命和時代責任。新時代青年價值觀培育需要利用好志愿服務這一重要載體，明確新時代志愿服務的精神內(nèi)涵，推動志愿服務開展，提升青年價值觀培育實效。

一、志愿服務與社會主義核心價值觀相契合

志愿服務可以強化人們對社會主義核心價值觀的認知認同、情感認同和行為認同，從不同層面反映了社會主義核心價值觀的基本要求。

（1）志愿服務有助于培養(yǎng)愛國精神。富強、民主、文明、和諧概括了社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標。青年成長正處于世界觀、人生觀、價值觀確立的關鍵時期，志愿服務活動可以使廣大青年通過多種途徑、多個樣式來接觸社會、了解國家，加深對文化、歷史、國情、社情的了解，如在國家大型賽事、會議，重大自然災害處置過程中，志愿者不計得失，奉獻自我，融入國家。在中國傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的浸染中形成對于國家的認同感和歸屬感，培養(yǎng)和樹立青年的家國情懷。（2）志愿服務有助于踐行社會責任。自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀在社會層面的價值目標，在公平法治的社會秩序下，公民應自由平等發(fā)展。而志愿服務在一定程度上緩解了社會矛盾和沖突，有助于推動社會文明和諧。志愿者和被服務對象之間、志愿者與志愿者間沒有均所謂的地位等級之分，彼此所建立的是一種平等、自由、互助的相互關系，如助老助殘、法律援助等志愿服務活動，志愿者在參與志愿服務過程中培養(yǎng)社會責任，增強社會認同。（3）志愿服務有助于提升個人修養(yǎng)。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀在公民層面的價值目標，表達了我們應該培養(yǎng)什么樣的公民，提出了我國公民應該具有愛國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、和睦親善品質(zhì)的要求。志愿服務所弘揚的奉獻、友愛、互助、進步精神正顯現(xiàn)了奉獻利他的服務意識，也是詮釋敬業(yè)精神、構(gòu)建友善情懷的重要途徑。如鄰里守望、關愛農(nóng)民工子女等志愿服務活動，志愿者在參與過程中以滿滿的正能量影響他人、服務社會，同時也達到了個人層面的完善提高。

二、志愿服務與青年發(fā)展實現(xiàn)相契合

志愿者在志愿服務中尋求個人發(fā)展和社會需要的結(jié)合點，從而實現(xiàn)人的全面發(fā)展、人的自身實現(xiàn)，同時滿足人的需要。

（1）馬克思說過，“每一個人都無可爭辯地有權(quán)全面發(fā)展自己的才能”［3］，人自身的全面發(fā)展，意味著“人以一種全面的方式，也就是說，全面發(fā)展的人，占有自己的全面的本質(zhì)”［4］，“均勻地發(fā)展全部的特性”。遵循馬克思關于人的全面發(fā)展理論原則， 青年通過參加志愿服務活動，助貧助困、奉獻合作，幫助他人、促進社會和諧，磨練意志、端正態(tài)度，提升了自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)自身價值的同時實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。（2）人的自我實現(xiàn)過程是尋求自我生命價值和意義的具體行動和實際表現(xiàn)。馬克思講：“富有的人同時就是需要有完整的生命表現(xiàn)的人，在這樣的人身上，他自己的實現(xiàn)表現(xiàn)為內(nèi)在的必然性，表現(xiàn)為需要。”［5］需要是人的本性，任何人的需要都與他賴以生存的社會分不開。志愿者在參與志愿服務的過程中深刻體會到了社會以及他人對于自己的需要，從中找到了樂趣豐富了精神生活，明白了人應該如何看待世界、社會和人，在滿足個人需要的基礎上、滿足他人需要的同時實現(xiàn)了自己的個人價值。（3）美國人本主義心理學家馬斯洛將人的需求劃分為5個等級：心里需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要以及自我實現(xiàn)的需要。［6］自我實現(xiàn)是最高級的需要，是精神信念和完整任性的實現(xiàn)，“是人類主體精神在社會及其關系中的道德價值實現(xiàn)”。志愿服務是人實現(xiàn)最高級需要的重要形式，是達成自我實現(xiàn)目標的有效途徑，通過志愿服務活動可以獲得心靈上的自我滿足和精神上的自我認同，促進自身的發(fā)展進步。

三、志愿服務的育人路徑

將志愿服務活動融入到青年價值觀培育過程中，與中華優(yōu)秀文化相結(jié)合，在全社會營造志愿服務的濃厚氛圍，不斷創(chuàng)新志愿服務形式，引導青年積極投身偉大工程建設。

（1）融合中華優(yōu)秀文化，發(fā)揮思想引領功能。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。”［7］青年價值觀培育應將志愿服務活動與中華優(yōu)秀文化有機融合，并伴隨著時代的發(fā)展不斷傳承創(chuàng)新，讓“仁、義、禮、智、信”、“修身齊家治國平天下”等中華民族傳統(tǒng)道德在志愿服務中得以傳承，讓紅船精神、長征精神、五四精神等偉大紅色基因在志愿服務中得以延伸，讓馬克思主義先進思想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在志愿服務中得以貫穿，引領青年在志愿精神的基礎上將個人價值與社會價值、個人命運與國家命運統(tǒng)一結(jié)合，更好地發(fā)揮志愿服務活動的思想引領作用。（2）營造濃厚志愿氛圍，激發(fā)青年情感認同。習近平總書記多次對志愿者服務提出殷切希望，強調(diào)要弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。努力營造積極良好的校園志愿文化氛圍，讓青年大學生在校園文化中得以熏陶和感染。深刻理解和把握新時代中國志愿精神的內(nèi)涵，加強志愿服務宣傳，引導青年參與到志愿服務中來，完善志愿服務體系，規(guī)范大學生志愿服務的評估、獎勵和表彰機制，開展志愿者培訓，思想上將志愿精神和社會主義核心價值觀學習相結(jié)合，行動上提升志愿者在自我認知、溝通技巧、安全防范等方面的技能，激發(fā)青年參與志愿服務的主動性和創(chuàng)造性。［8］形成對志愿服務的思想共識和價值認同。發(fā)揮新媒體宣傳作用，占領網(wǎng)絡宣傳陣地。通過多種媒體平臺，多分享志愿服務先進事跡，傳播新思想，宣揚正能量。（3）創(chuàng)新志愿服務形式，增強實踐育人實效。近年來，高校志愿服務深入開展，青年大學生參加志愿服務的數(shù)量和質(zhì)量都取得了較大進步，但當前青年參與志愿服務活動目標不清晰、熱情不穩(wěn)定，參與志愿服務活動數(shù)量多但質(zhì)量不高，新時代志愿服務的實踐育人功能的發(fā)揮還有待提升。創(chuàng)新志愿服務內(nèi)容，結(jié)合學生成長實際，將志愿服務與特色項目相結(jié)合，讓志愿服務活動集理論性、專業(yè)性、實踐性于一身；創(chuàng)新志愿服務方法，拓展志愿服務渠道，在志愿服務常態(tài)化工程中融入新形式，通過線上與線下相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，第一課堂與第二課堂相結(jié)合等方式，形成新載體；創(chuàng)新志愿服務理念，貼近學生成長需要，明確青年成長訴求，突出自我成長教育，自覺搭建育人平臺，以此增強實踐育人實效。