探討高校紅色經典閱讀推廣策略

賀寧

近年來，淺閱讀盛行，大學生普遍存在冷落傳統閱讀，尤其是紅色經典書籍的情況。紅色經典是我黨的思想結晶，其具有豐富的內涵與較高的閱讀價值。基于此，本文主要針對高校冷落紅色經典書籍的現狀及尚存問題，提出相關策略，以期為高校普及紅色經典書籍做出一份貢獻。

一、紅色經典的教育意義

雖說紅色經典歷經歷史沉倫，但是直到今天仍保持著獨特的藝術品格與藝術魅力，是無產階級老一輩子革命最純潔、永恒的記憶。“紅色經典”代表著一種時代精神，詮釋著時代記憶與價值觀念? 。廣大藝術愛好者可基于不同的思想空間、理解方式品讀紅色經典，并從中受到鼓舞與激勵。品讀紅色經典可激發當代青年人的浪漫情懷。與此同時具有辯證性、多義性、豐富性的“紅色經典”文本具有獨特的美學價值與意義。 紅色，是拼搏進取的力量，其代表著積極向上，代表血與火的熱情。革命時期，紅色始終貫穿其中，我國國旗以紅色為底色，明確其革命指向意義。自革命時期以來，紅色經典就被賦予民族信仰的意象，表達中國人將堅定的傳承民族信仰。十期年期間，紅色經典具有宣傳政治意識形態的作用，當下紅色經典則代表懷舊情結。總之，不同時期的紅色經典均具有不同的含義，其所傳承的教育意義也在不斷變化與發展中。

紅色經典不僅僅是毛涌東時代的藝術，更是新中國文學的翹楚，堪稱一代藝術之典范，因而具有一定時代局限性。但是不管從哪一方面來說都不可否認紅色經典博大的思想內涵及璀璨的美學價值。學習紅色經典有助于提升學生的道德情操、審美情趣。另外，我們知道紅色經典凝聚著老一輩共產黨人的革命精神，其是民族主義、英雄主義、愛國主義的體現，因此開展紅色經典教育有助于培育大學生的拼搏精神，激發其愛國情懷。

二、如何在大學生中推廣紅色經典

（一）做好紅色閱讀導讀工作，向學生推薦書目

作為學術教育的重要職能部門——高校圖書館同樣需要履行開展思想道德教育的工作。各高校圖書館應積極履行這一義務，引導學生養成閱讀紅色經典的意識與習慣，學會甄別閱讀書目，掌握正確的閱讀方法。通過有意識的向學生活推薦紅色經典類書籍，引導學生了解國家法律法規，學習黨的基本路線、方針、理論等，重視思想教育工作，培養學生的集體主義、愛國主義，定期開展活動激勵學生進行紅色閱讀。同時結合各專業及學生閱讀習慣的特點，有針對性的開展紅色經典書目，舉辦各類實踐活動。針對各專業的實際情況，分列書單，向學生推薦百本紅色書籍，并以此作為考試項目。通過此種方式有助于引導大學生主動閱讀紅色經典，鞭策當代大學生提高閱讀紅色經典書籍的質量，并養成良好的閱讀習慣。

（二）適時引導，培育閱讀興趣

教師應該擺正自身角色，充當好“引導者”、“合作者”、“參與者”等各種身份。教師應該做好“引路”、“開竅”工作。教師通過平常正確的指導，引導學生逐步積累語文基礎知識，引導學生近距離接觸作品，掃除不利于學生高質量的閱讀的主要因素。很多大學生表示紅色書籍過于抽象、難懂，其內容深奧。這些學生都會影響學生閱讀質量，久而久之導致學生對紅色經典書籍失去興趣。教師作為“指導者”、“參與者”首先應該身體力行的研究、研讀相關著作，了解紅色經典的難點、疑點，從內心愛上紅色經典。教師只有提高自身理解能力，精心研究認識紅色經典的價值，才能有針對性的、巧妙的、高效的引導學生解讀紅色經典書籍。客觀上說教師的職責主要體現在引導學生“觀、品、悟”紅色經典，之后才能讓學生在潛移默化中愛上紅色經典。教師只有關注學生喜歡的讀物，并有一定了解，才能與學生形成心靈的共鳴，才能拉近師生心理距離，繼而有針對性的引導，引導學生閱讀紅色經典著作，幫助其拓寬知識面。

（三）明確閱讀使命，嚴以律己

我國高校已逐漸變成“00”后的天下。與此同時這一時期我國正處于社會轉型的關鍵時期，尚未形成健全的市場運作秩序與法規。很多“00”后的大學生身處于各種思潮的社會背景下，極易出現“多元化”、“功利化”的思想傾向。新形勢下，以社會主義意識形態、馬克思主義系統的指導大學生，使其形成正確的價值觀。紅色經典書籍蘊涵博大的革命精神，有助于激發學生正義，形成愛國主義。大學生應該切合高校教育，明確自身使命，認真閱讀紅色書籍（可由圖書館、教師推薦，也可自由遴選）。通過閱讀紅色經典書籍，吸收書中養分，并形成正確的價值觀。

（四）創新閱讀技術，實現多元化的閱讀方式

現代人奉行電子圖書。不管是出版人，還是普通讀者都越來越青睞于電子閱讀器。相較于印刷型出版物而言此種電子圖書的優點主要體現在容量大、體積小、便于檢索、互動性強、可快速傳遞、內容新穎等方面。常見的電子閱讀器主要有數字電視、電腦、手機等等。這些電子閱讀器依托密集型高科技，保存海量書籍內容，創新保護人類文化遺產的方法。數據顯示，約有94%的大學生活會使用手機上網。大學生利用手機上網的主要活動包括娛樂聊天、獲取信息等等。近年來，電子書普及，凸顯手機瀏覽電子書的優勢，此種閱讀書籍的方式得到進一步推廣。在此背景下，各類手機網站紛紛推出下載電子書的服務。數字化紅色經典書籍，并加大與各大型網站相關網站的合作，為用戶提供下載紅色經典書籍的服務，讓廣大學生得以便捷的、隨心所欲的閱讀紅色書籍，進一步推廣紅色經典書籍。普及閱讀終端新模式，充分借助手機的優勢，讓學生得以實時、便捷的閱讀紅色經典書籍。

（五）在保持傳統的同時，創新圖書出版

傳統形式單一的紅色書籍，不符合現代大學生的閱讀習慣。圖書出版行業應該緊扣時代脈搏，結合大學生的實際需求，適當調整編排書籍的方式。近年來數字技術、互聯網信息技術飛速發展。在此背景下，國內電子書出版產業如沐春風，得以快速發展。當前電子書出版在整個圖書出版產業中占據較高的比重。基于此，筆者認為圖書出版行業一方面要做好紙質出版，并保證其質量，另外一方面應該積極推進數字出版物的發展，加大力度普及公共圖書館。比如擴大電子書購入量，實現電子化著作等。數字化紅色經典書籍，是高校推廣紅色經典書籍的重要契機。

（六）重視黨團合作，豐富閱讀實踐的方式

學習是為了提升思想、行為。以紅色書籍讀書會為轉化平臺，提升大學生的綜合素質。比如以“紅色書籍讀書會”為主題，舉辦團日活動，利用“穿越”小品回放，閱讀交流等方式讓學生認真閱讀紅色經典書籍，并通過模擬、交流領悟其中的主旨思想，形成正確的理想與信念觀。此外，通過此類平臺，還有助于吸引更多大學生熱愛紅色經典書籍，并自覺加入其中。

舉辦相關知識競賽活動。當下QQ、微信等各種社交軟件十分發達，可利用這些社交軟件引導學生創建閱讀紅色書籍的討論小組。通過此種討論小組，競賽活動的方式不僅可普及紅色精神，還可提高學生的閱讀興趣。

觀看與紅色經典有關的影視劇。此類影視劇通常改編自紅色經典書籍，具有較高的觀賞價值。且由于具有傳媒優勢及獨特的優點，所以此類電視劇往往能夠充分發揮思想政治教育作用。改編紅色書籍不僅政治色彩鮮明，同時可在潛移默化熏陶學生，產生活較大的教育價值。此外，此類影視劇藝術欣賞價值高，易于被吸收與接受。當然了，很多學生通過觀看紅色經典影視劇之后，還會產生閱讀原著的熱情。總之這也不失為一個推廣紅色經典書籍的好方法。

三、結語

紅色經典凝聚著集體主義精神、愛國主義情懷，其見證著共產黨光輝的歷史，其如同指路明燈，為當代大學生的成長保駕護航。基于此，我們應該重視紅色經典書籍的普及，結合當前大學生淺閱讀的實際情況，積極采取一系列方法，引導學生高質量的閱讀紅色經典書籍，逐步轉化精神文化為物質力量。（作者單位：湖南工藝美術職業學院）