潘韻竹
中圖分類號:F241 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2019)9-188-01
摘 要 青年人才是人才隊伍的重要組成部分,培養一支實干擔當有為的青年人才隊伍,是“建設京津冀第一、全國一流選煤廠”宏偉目標的迫切需要,也是青年人才健康成長、快速成才的迫切需要。馬頭洗選廠高度重視對青年人才尤其是新分見習生的管理,全方位培養和鍛造見習生,形成惜才、愛才、育才、用才的良好生態。
關鍵詞 見習生 夯實青年 人才根基 管理模式
一、完善機制,健全見習生管理模式
1.結合實際,完善見習生管理機制。馬頭洗選廠針對新分畢業生及個別主體專業技術人才短缺的現狀,以及技術改造創新的任務要求,對每一名分配到廠的畢業生都格外珍惜。為了更好的管理和培養見習生,該廠嚴格執行畢業生接收安置及見習生管理工作要求,不斷完善相關制度,并認真做好穩定畢業生隊伍工作,近年來沒有畢業生流失情況。
2.取長補短,強化見習生激勵機制。激勵人才首先要做到舍其所短,取其所長,多“拔尖”少“掐尖”,常撥“燈芯”,使人盡其才,最大限度地發光發熱。為此,馬頭洗選廠將見習生當做后備人才培養,盡可能多的提供培訓機會和展示才能的平臺,秉承寬容之心,用其長,避其短,容其錯,激勵見習生逐步成才。
3.全心全意,做實見習生關懷機制。每一位新分到廠的畢業生,廠組織人事部都要代表廠黨政與他們進行溝通交流,深入了解他們的所思、所憂、所盼,針對每位見習生的不同情況,盡量滿足他們在生活、工作、學習中的要求;見習期內定期與見習生進行面對面談心,及時了解他們遇到的問題困難,掌握他們的思想動態,努力為見習生創造良好的發展條件,讓他們感受到關愛就在身邊、關懷就在眼前。
二、綜合培養,將見習生鍛造成有用之才
1.制定計劃,使見習生逐步融入。針對每位見習生所學專業,制定專屬的實習計劃,要求見習生每天撰寫見習日志,總結一天的學習情況和收獲,每半月交由組織人事部部長和見習導師檢查批閱一次,以督促見習生更好完成見習任務,使他們在發揮自己專業特長的同時,盡快熟悉全廠各個單位、人員及工藝流程,有條不紊的逐步融入馬選大家庭之中。
2.多元培訓,使見習生全面成長。一是入廠培訓。見習生在辦理相關入職手續后,要進行一周的入廠培訓,主要學習安全管理規章制度和廠史廠規廠紀等內容,進行專項考試合格后,方可見習。通過學習使見習生能夠系統全面的了解馬選文化,增加對馬選的親切感和使命感,迅速成長為一名合格的“馬選人”。二是綜合培訓。馬頭洗選廠不斷在增強青年干部及見習生綜合素質上下功夫,舉辦了十九大精神講座、廉潔教育、知識就是力量等多個培訓班,不僅使他們在思想信念上堅定了與廠同甘共苦的決心,也在品德修養上增強了對廠感恩回報的羈絆,更在專業技術上提升了為廠技改創新的本領。
3.導師帶徒,使見習生一專多能。針對見習生的專業,安排最適合的見習生導師。要求導師在每天具體的工作崗位和生產實踐中對見習生進行指導,并定期組織召開交流會,匯報本階段見習生的工作學習情況,交流指導過程中的經驗,指出下階段需要注意的問題和改進的方向。充分發揮導師帶徒作用,不僅傳授見習生業務技能,更提升他們的職業素養、溝通技巧等綜合能力,為培養一專多能技術人才打下堅實基礎。
4.階段檢查,使見習生自我加壓。見習生完成一個單位見習任務后,廠組織人事部通過問答形式檢查見習生的見習情況,檢查合格方可繼續下個單位的見習工作。通過階段檢查增加了見習生的見習壓力,也增強了他們學習知識的動力,保證了見習工作的質量。
三、百煉成鋼,為見習生提供展示平臺
1.擰緊上弦,讓見習生在崗位中磨煉。俗話說:“人到事中煉,刀在石上磨”。對見習期滿能夠按時定崗的見習生,安排他們到專業對口單位,從最基層的崗位開始工作,要求他們深入一線與職工群眾“一塊干、一塊苦、一塊笑”,在急事難事中摸爬滾打磨煉才干,在技術改造中增長實踐經驗,成為品行正、本領大、能成器的青年人才后備干部。
2.后備干部,讓見習生在機遇中成才。馬頭洗選廠將優秀的青年人才都納入后備干部管理,只要有真才實干,只要能創新創造,只要敢擔當肯奮斗,馬選就有舞臺、有機遇。該廠努力為人才松綁,讓人才創新創造的活力充分迸發,使各專業人才盡展其長。有才則有為,有為就有位,在挑戰中抓住機遇,成長成才。
3.待遇保障,讓見習生在汗水中收獲。按時調整見習期滿定崗轉正見習生的崗位工資及獎金待遇,發放手機話費補助,并做好職稱初定的相關工作,保證他們享受應享受的一切待遇,讓見習生在揮汗工作的同時,感受到努力付出的回報和收獲的喜悅。
“木有所養,則根本固而枝葉茂,棟梁之材成。”人才管理和培養是一件需要長期堅持、必須做好的事。要真心實意的惜才愛才,全心全意的育才用才,做好馬選的事情,就要用好馬選的人才,讓年輕有為能干敢干的人才,成為馬頭洗選廠打造智能化、信息化、自動化“智慧工廠”的先鋒隊和主力軍。