張玉勝
大學生吃住在校,日常生活費必不可少,但標準多少適宜,恐怕難有定論。大一女生向母親索要每月4500元的生活費遭拒,凸顯兩代人對“生活費”涵義與標準的認知差異,而圍觀此案的看點,也未必是相差一倍之多的生活費,而是該女生是否做到了理性消費。
鑒于每個大學生的家境狀況不同,其對“生活費”的解讀認知不一,“生活費”的標準也就成了一個見仁見智的變量。盡管我們不了解這位大一女生索要每月4500元生活費的開支用項,也無從知曉其家庭經濟狀況,但平均每日150元的生活費的確不菲。
在校大學生畢竟是沒有獨立經濟收入的“啃老”一族,盡管父母有責任也有意愿供給孩子讀大學,但作為當代大學生,理當對父母的含辛茹苦報以理解、同情和感恩。正如成年人量入為出的消費觀念一樣,大學生生活消費也應考量家庭背景,體諒父母辛勞,力求做到簡樸、必需和理性,不應超出父母的經濟承受能力。
所謂理性消費,就是要大學生對自己的生活消費作出合情合理的支出計劃,并認真約束消費行為。要按照“先生活后娛樂”的支出順序優先安排日常開銷,比如飲食、日用品、交通、學習資料等,其次才是購物、社交、旅游等。如果有超出生活必需的消費欲望,要立足自力更生、自食其力,通過勤工儉學、從事家教及參與社會實踐等正當方式,增加經濟收入,提升生活水平,而不是一味地威逼或要挾父母。
大學生理性消費,需要摒棄虛榮心、攀比風等認知誤區,努力做到不沖動、不跟風、不浪費,尤其要對各種套路的校園貸保持警惕。對此,家長的批評、疏導,學校的教育、引領不可或缺。簡單“拒絕”不能從根本上解決孩子的思想問題,家長要盡可能讓孩子多了解自己工作的艱辛,并通過咨詢、走訪對當地大學生的生活費用有個預判,以便給孩子定出既保證基本生活又不過分苛刻的生活費標準。
大學生生活費看似是個經濟問題,實則也是孩子價值觀、消費觀、榮辱觀等品格素質的外現。其實無論是窮孩子還是富孩子,量力而行、物盡其用的理性消費都非常必要,而這種節儉節約、規避浪費的道德習慣培養,不僅大學生群體需要,還應有“從小抓起”的久久為功。