中國學者英語論文動詞模糊語序列及意義研究

摘 要：模糊語在語言交際中的功能地位十分重要，這是學界一個無可爭議的事實，在1973年Lakoff的相關研究首次問世之后，模糊語言的研究就開始不斷深入發展。相關概念的定義從最初的語義學范圍擴展到了如今的語用學范圍，廣大學者們對hat進行了多維度的探索，比如在1973年、1975年，Lakoff和Freser對模糊語的定義框架進行了針對性的研究。模糊語的范疇化研究代表有Hubler（1983）等人，后來Salager（1994）、Vart-tala（1999）等人對模糊語功能進行了相關的探討研究。近幾年，學術文本模糊語的使用研究也成為學術界一個重要的話題。

關鍵詞：中國學者英語論文;動詞模糊語序列;意義

0 引言

模糊語是學術論文作者用來表達多種語義而使用的一種手段，比如1998年Hyland在他的研究論文中指出，認知型動詞就是科研論文中最常用的一種模糊語策略。但是現階段的學術文本研究大多是針對情態助動詞的模糊語研究，很少看到有對模糊動詞的相關研究。下面本文就對動詞模糊語的序列進行相關的研究，對其意義進行相關的闡述。

1 中國學者英語論文動詞模糊語序列研究意義

詞料庫中，在1996年時，Sinclair曾對模糊語的意義單位以及擴張意義進行了闡述，這是最具有指導意義的論述。大量的研究結果表明，單詞并非只是承載連續文本意義的一個單位，其意義的產生大多依附于各種組合的實體以及語序。但是，目前，學士文本詞庫中仍舊有許多單個的詞，并沒有賦予模糊詞語序列在各種語境中的現實意義與功能，對這方面的重視程度還有待提升。除此之外，雖然文本學術資料庫中，關于模糊表達的研究十分多，但是針對中國學者英語論文中模糊語的使用進行的學術研究還十分少，也就更不用說針對動詞模糊語序列的研究了，其更是少之又少。下面本文基于1998年Hyland的模糊詞學術論文，對動詞模糊語系列進行相關的研究。Hyland在他的研究中，提出了17個表達模糊意義的常用的認知型動詞，并將其分為了兩種類型，一種是判斷性動詞，該類動詞有11個;而另一種是言據性動詞，該類動詞有6個。判斷性動詞在論文中的使用頻率要明顯高于言據性動詞，并且也更加能夠表達作者的意圖。本文也會將這11個判斷性模糊動詞作為主要研究對象。

2 中國學者英語論文動詞模糊語序列研究分析

模糊動詞序列在學術文本中主要有兩種實施功能，一種是篇章，另一種是策略。篇章功能主要是用來組織語篇信息，構成論文篇章;而策略功能主要用于實施話術策略以及控制話語的方向。下面本文就將詞語序列分為5個語義組進行探討：

2.1 數值/圖表語義組

該類語義詞組主要是用于對具體的圖表、符號、數值等有形的數據進行表達，大多由名詞構成，模糊動詞常與這類名詞搭配，構成系列的高頻詞語序列。

2.2 研究發現語義組

該類語義詞組主要是對一些研究數據、結果進行表達的名詞，其語義特征大致上可以分為結果、證據、研究行為、研究概指這幾個類別。該詞組與系列主要用于對聲音的表述。

2.3 模型/理論語義組

該類語義詞組主要用于對具體的模型、假設、原理類的名詞進行表示，模糊動詞與這類名詞組合時，其主語意義特征可以分為表示抽象理論、表示等式引理、表示研究行為這3個類型。其在學術文本中主要發揮著實施嚴重模型與理論的篇章功能，簡而言之，就是指對研究的客觀主體進行更高層次的理論分析。與軟科學相比，硬科學更加依賴這種策略方式。

2.4 人稱代詞組

這類語義詞組通常與表達心理過程的動詞組合出現，主要用于表達科學假設、猜想等，這類詞語序列的學術論文主要用于提出推理，在學術論文中的使用十分普遍。

2.5 其他組

具體的作者名字或者隱性主語與模糊動詞組合出現的結構，我們將其歸納在其他組中。該類詞組的具體功能與其在文中的位置有一定的關聯，當出現在引言部分時，往往是對前人的研究進行評述，其功能主要是用于確定研究主體在該類研究領域中的地位。一方面，通過提出前人的研究課題建立與研究者的關系;另一方面，作者可以通過探索方法，指出前人研究的局限性，借助他人的缺陷強化論文自身的研究論據，提出新的觀點。

3 結語

在學術論文中，恰當地適應模糊動詞詞組，可以更加準確地表達自己的觀點，有助于學科知識的展示，使其更加有說服力。

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作者簡介：肖艷（1986—），女，湖南邵陽人，研究生，講師，研究方向：高職英語。