師德教育有機融入教師培訓
2019-11-24 14:35:11
教育·綜合視線 2019年10期
《中國教師》2019年第8期刊登龍寶新的文章指出：如果說教師培訓動機的形成主要來源于教師在培訓中被激發出來的意義感、獲得感與成就感，那么“師德+”培訓是幫助教師從培訓中領略到意義感的必需條件。師德教育含量是判斷一場教師培訓活動品質的重要指標，是決定教師參訓中的吸收度與參訓后的收獲量的關鍵指標，是創建高營養教師培訓的重要關注點。在一場教師培訓中，教師始終不明白教育事業的價值與意義，始終不清楚培訓對教師師德完善的意義，由此抱著應付差事的心態對待培訓，其經歷教師培訓后的收獲自然小得多，整個教師培訓工作的效能與品質自然會大大縮水。
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