整個的教育發展,尤其是基礎教育發展,首先需要重新構建改革的方向和目標。以前我們過于注重知識,升學,考試;未來的方向我想更多應該是關注好奇心,學習興趣,兒童全面發展的素質問題。
——甘肅省委常委、秘書長王嘉毅
作為一個教育管理者,當知道老師是情緒勞動性質,老師的態度、心態比知識更重要的時候,教育管理就發生了變化。
——北京市十一學校聯盟總校校長李希貴
教師的成長是在教學創造中實現的,教師之間彼此開放課堂,分享各自的經驗,是提升教師素養不可或缺的行為。
——著名課改專家、華東師范大學教授鐘啟泉
在一定意義上,沒有“創造性轉化和創新性發展”,就沒有傳統文化教育的生命。這種轉化和發展具有諸多方面。它關注的問題,一方面是在全球化時代,融合古今中西的包容性、開放性;另一方面,是連接兒童、連接當下、連接生活的現代性,從而為未來培養人才。
——21世紀教育研究院院長楊東平
教育改革潛伏著文化的“沖突”與“對抗”,但是只要每一位教育從業者能夠從學生的角度出發,就能實現教育的可持續發展。
——國家教育咨詢委員會委員、中加教育集團總校校長王本中