論如何推進高職體育教學信息化進程

王麗娜 銅川職業(yè)技術(shù)學院

在當前信息化時代背景下，人們的生活、學習以及工作等各個方面都發(fā)生了非常大的變化，尤其是教育領(lǐng)域，信息化發(fā)展已然成為其發(fā)展必然趨勢。除此之外，隨著網(wǎng)絡學習課程不斷的開發(fā)，各種教育資源也越來越普及。就我國當前高職院校來說，其中的體育教學也逐漸的朝著信息化的方向發(fā)展，這樣不僅僅能夠很好的提升高職學生的體育學習興趣，并且對其教學質(zhì)量的提升也有著很大的促進作用。

一、高職體育教學信息化進程推進現(xiàn)狀

(一)對于體育教學信息化認識不足

就當前情況來看，部分高職體育教學深受傳統(tǒng)教學模式的影響，很多體育教師對于信息化教學也缺乏必要的認識[1]。當前影響到高職體育教學信息發(fā)展最為重要的一大因素就是對信息化教育相關(guān)知識掌握不足，再加上體育教育的特殊性，所以使得很多教師覺得體育教學和信息化不相關(guān)，進而依舊我行我素，一直沿用傳統(tǒng)教學模式。

(二)教師信息技術(shù)水平較低

很多高職體育教師都是體育專業(yè)畢業(yè)的，沒能經(jīng)過專業(yè)的信息技術(shù)學習，所以他們的信息技術(shù)水平普遍偏低，這一問題的存在使得體育信息化教學進程很難順利的推進。很多教師在應用信息化技術(shù)開展教學的時候，大都只會進行一些文字PPT制作和文字編輯等簡單的工作，施教內(nèi)容非常的單一，進而很難有效的激起學生的學習興趣和參與性。

(三)缺乏完整的體育教學信息化思維框架和理念

當前很多高職院校并沒有建立完整的體育信息化教學理念，并且相關(guān)思維框架也非常的缺乏。體育教學信息化主要就是指將相關(guān)體育教學資源進行挖掘、生產(chǎn)與整合等，以此來有效的激發(fā)學生的學習興趣，拓展體育課堂。如果高職體育教師缺乏現(xiàn)代化教育方面的方法和理念，那么必定會影響到體育教學信息化進程的推進。

二、推進高職體育教學信息化進程的有效措施

(一)加強體育教學信息化技術(shù)的應用

在當前信息化時代背景下，高職院校的體育教學必然的發(fā)展趨勢就是信息化，將各種現(xiàn)代化信息技術(shù)合理的應用到具體教學中。首先就是在基本教學中合理的滲透信息化技術(shù)，例如針對學生具體鍛煉情況和學習成績合理的構(gòu)建信息化教學系統(tǒng)，以此來有效的保障體育教學穩(wěn)定順利的開展[2]。然后就是在體育教學拓展過程中，合理的應用一些技術(shù)性的成果，以此來促使學生實際運動情況的評估、分析和統(tǒng)計等環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化，幫助學生形成良好的自主性思路。

(二)積極的引入信息化教學資源

隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代隨之到來，在這種背景下，高職體育教學還有一個重要的發(fā)展改革方向，那就是合理的應用各種信息化教學資源，具體表現(xiàn)在以下幾方面：首先就是在實際教學中合理的引入多媒體教學資源，其能夠?qū)Ⅲw育教學內(nèi)容形象直觀的呈現(xiàn)出來。例如多媒體教學資源中的圖像、視頻以及音頻等，都應該系統(tǒng)廣泛的應用至實際教學中，以此來促使體育教學質(zhì)量進一步的提升。其次就是積極的引入信息化教學資源，使得學生可以通過各種網(wǎng)絡平臺來進行體育知識的學習，尤其是體育意識方面。

(三)構(gòu)建信息化的教學平臺

要想更好的滿足信息化時代背景下的各方面要求，高職體育教學還需要積極的構(gòu)建信息化平臺，這也是高職體育教學創(chuàng)新改革的重要環(huán)節(jié)。科學完善的信息化平臺構(gòu)建，不僅僅能夠很好的實現(xiàn)對信息技術(shù)的集成化應用，并且還能夠在實際教學中充分的發(fā)揮出其作用，將教學中所需要的各種模塊更好的體現(xiàn)。簡單來說，就是需要通過線上管理的方式來合理的實施高職體育教學各個環(huán)節(jié)和項目的管理[3]。因此，在信息化平臺實際構(gòu)建中，我們必須得加強重視信息技術(shù)的集成化應用，只有這樣才能夠更好的實現(xiàn)高職體育教學信息化水平的提升。除此之外，我們還得注意的一點就是，要想提升信息化體育教學平臺的應用便捷性，還得有效的結(jié)合各種移動終端，這是整個體育教學信息化進程推進的關(guān)鍵所在。例如通過手機APP合理的構(gòu)建信息化體育教學平臺，又或者是通過微信構(gòu)建公眾號教學平臺等。

三、結(jié)語

綜上所述，教育是個人進步的重要途徑，并且也是國家發(fā)展的必然需要。信息化時代為人們的生活、工作以及學習等提供了非常大的便利，而教育領(lǐng)域在信息化背景下也發(fā)生了非常大的變化，通過賦予體育教學信息化的特點能夠給予學生更好的學習體驗，并且還能夠為高職學生更好的適應今后的崗位生活提供有力的支持。