劉科 集寧師范學院
一是缺少一定的經費支持。進行有效的拓展訓練,需要在經費上進行必要的投入,但是在有的高校中,由于主客觀方面的原因,沒有在拓展訓練中進行更多經費上的支持。有的高校對體育教學的重視還不夠,在其他學科上的經費投入要多于體育教學特別是拓展訓練方面教學。
二是缺乏拓展訓練的教師隊伍。開展拓展訓練,對教師能力的要求是非常高的,教師不僅要在拓展訓練上有著較豐富的教學理念,還要具有較強的專業性。但是就一些高校的拓展訓練實際情況以及教學的現狀來看,有的高校在實際的拓展訓練教學中沒有配備更多的專業教師,有的教師對拓展訓練中的項目也不夠熟悉,甚至有的教師是從體育專業中的其他學科中臨時調過來從事拓展訓練教學的,以至于在指導學生進行拓展訓練的專業度還不夠。
三是有的高校在拓展訓練的設計上還缺少一定的有效性。目前一些高校已經把拓展訓練作為體育專業中的一項非常重要的教學內容,盡管如此,但是有的學校認為學生應該把更多的精力放到專業課程的學習上,以至于在拓展訓練方面缺少細致的研究。在有的高校中,雖然在拓展訓練上進行了設計,但是在設計上還缺少一定的科學性和合理性,使得整體的拓展訓練的有效性還不夠。
一是對拓展訓練中的內容進行不斷的優化。拓展訓練中的項目往往是具有較強的專業性,高校在開展該體育科目的時候,需要對其細致的研究,要全面掌握開展該訓練項目的重要意義,對其能夠進行全面的了解之后,對訓練中的內容進行全面的優化。訓練項目中的具體內容,要根據訓練工作的強度,根據學生在不同學期的階段特點,制定有針對的、適合學生訓練的項目內容,既要重視專業項目的訓練,同時也要重視單項具體項目的訓練,真正有效地鍛煉學生的體能。
二是學校要對拓展訓練進行必要的資金投入。為了要正確有效地開展拓展訓練,需要在資金投入上進一步加大力度,將學科發展的資金向拓展訓練進行一定的傾斜,使得拓展訓練收到良好的效果。另外,要對拓展訓練在設備上進行必要的支持。由于拓展訓練的設備在長期的使用上會出現一定的老化現象,如果不進行及時的修理或者更換的話,那么設備就不能夠有效發揮作用,而且對學生來說將會產生較大的隱患。因此,高校不僅要在資金上進行必要的支持以及投入,同樣也要在設備上進行一定的投入,使得拓展訓練中的各項設備能夠發揮出最大的應用效果。
三是進一步提升教師的專業素質。在拓展訓練的教學中,教師處在非常重要的位置。無論是拓展訓練教學理念的應用,還是具體實踐環節的操作,都對學生開展拓展訓練產生著重要的作用。為此,高校要強化教師隊伍的建設,進一步提升拓展訓練的教師教學能力和水平。首先,要全面地配齊配強教師人才。要根據實際需要,按照要求從社會上招聘專業的人才充實到學校的拓展訓練教學工作中,及時地為學校的拓展訓練教學中注入新的力量。其次,學校要重視拓展訓練教師的建設,給教師進行必要的培訓,讓從事拓展訓練教學的教師在培訓中不斷提升自己教學能力。第三,學校要對教師進行有效地科學考核。教師的考核需要學校進行科學的設計,在進行良好設計后,通過完善制度、加強檢查等方式,將工作制度及時地落實到對教師的考核之中,真正地考核出從事拓展訓練教學的老師在實際教學中的水平,讓學校在拓展訓練這一科目的建設以及應用收到更大的效果。
四是加強預防安全工作。在高校體育教學中,運用拓展訓練的方式來組織各種訓練項目時,如果存在不合理的地方,則會導致危險的出現。為了充分發揮拓展訓練的作用,來鍛煉學生的心智,需依據他們的生理特點及心理承受能力,來科學的開展拓展訓練項目。因此,在設計并實施訓練項目時,為了運用拓展訓練來鍛煉學生的意志,增強他們的身體和心理素質,需要加強設置相關的保護措施。采用一些安全防護措施,來落實對訓練活動的安全管理,將具有安全警示意義的提示牌,設置在操場或者訓練場地的一些顯眼位置,保障學生的人身安全,安排專門人員進行監督和看管。
在高校的體育教學中拓展訓練的應用能夠改善傳統單一的體育教學方式,讓學生在自我體驗與實踐中提高身體素質,并強化團隊合作意識。隨著體育教學形勢的變化,將會出現更多新的措施,教育工作者要積極實踐,更好的運用到教學中去。