校園足球發展策略探究

王偉 山東省膠州市洋河鎮洋河小學

足球是世界上開展范圍最廣的運動，也深受中小學生的喜愛。我國足球運動發展在這十幾年間一直持續低迷，每況愈下，在2002年打進世界杯之后，幾乎所有人都認為那是中國足球繁榮的開始，沒想到卻成為中國足球發展的頂峰。發展足球運動，成為足球強國也就成為了國人的愿望，2009年4月國家體育總局與教育部聯合頒布了《關于開展全國青少年足球活動的通知》，意味著校園足球活動正式在全國范圍內開展。黨的十八大以來，又將發展足球作為國家的戰略任務，校園足球就是發展足球事業的第一張“王牌”，并且頒布了一系列促進校園足球發展的政策法規。但是校園足球的發展道路還很漫長，任重而道遠，需要做出一系列改革。

一、加大資金投入，保障校園足球健康發展

足球是一項“燒錢”的運動，開展校園足球也需要大量的資金投入，無論是基礎設施的建設，還是引進專業的足球師資，或者開展校園足球聯賽，都需要一定的資金作為保障，因此，加大資金投入是保障校園足球健康發展的重要前提。

(一)發展基礎設施

目前，校園足球基礎設施落后是一個普遍存在的現象，一些發達地區的城市可能建設有完備的足球場地和訓練器材，但是一些落后地區，尤其是廣大農村地區，足球場地和訓練器材還很落后，有一些學校甚至還是用水泥場地來開展足球教學和訓練的工作，不僅使足球訓練的專業性得不到保障，也為學生帶來了安全隱患。因此，當地政府相關部門以及學校要加大足球基礎設施的資金投入，建設標準、專業的足球訓練場地，購入專業的足球訓練器材，這樣才能讓學生更好地接受足球訓練，挖掘足球苗子，培育優秀的足球人才。

(二)引入專業師資

師資力量決定了校園足球的發展水平，當前中小學校園內足球師資普遍缺乏，大部分都是由一些其他專業的體育教師兼任，而這些教師沒有受過專業的足球訓練和缺乏專業的足球訓練知識，教師在教學課堂中大都讓學生開展自由活動，學生的足球技能得不到良好的提升，對于足球人才的選材和培養是一種嚴重的阻礙。因此，應該將一部分資金用于專業師資的引進，并且對當下的體育教師進行培訓，提升當前體育教師的足球專業知識，讓他們更好地帶領學生進行足球訓練。

二、完善課程建設，建設全新足球教學模式

校園足球的發展打破了過去由體校或者俱樂部青訓培養足球人才的模式，將體教合一。這對足球的發展，足球文化的普及無疑有著重要的意義，并且足球能夠激發學生的體育參與興趣，提升體育教學效率，促進學生身心有益發展。完善課程建設，實施新的足球教學模式是必須要完成的環節。

(一)開展足球模塊教學模式

傳統的校園足球教學模式比較落后，教師組織的教學工作比較散漫，缺乏針對性，也缺乏科學性。模塊化的足球教學模式指的是將足球教學與訓練分為若干個板塊，參考專業的足球訓練為學生制定訓練計劃，比如一個學期之內，讓學生學習“停傳帶射”等基本技能，然后根據這些技能再具體進行劃分，第二個學期著重培養學生的戰術意識。要根據學生的特點進行針對性的練習。

(二)建立健全足球評價體系

積極的足球評價體系可以激發學生對足球的熱愛，促進學生綜合素質的發展。當前的足球教學模式只注重學生基本技能掌握的程度，根據沒有彈性的考核標準來對學生進行評價，這既不科學，也影響了學生對足球運動的熱愛。建立和完善足球評價體系，要根據學生不同的身體條件和足球基礎進行評價，為學生制定科學的評價標準，并且要關注學生情感態度以及價值觀等方面的變化。

三、進行文化宣傳，促進校園足球落地生根

當前，校園足球文化的宣傳不到位，家長及師生對足球運動的認識程度較低，是當前校園足球落后的重要原因。

(一)開展足球宣講活動

足球的內涵十分豐富，不僅僅指的是足球運動本身，還涉及到足球發展的歷史，與足球有關的賽事，與足球有關的產業，與足球有關的外交等。學校要組織開展多種多樣的足球宣講活動，讓學生了解足球運動，了解足球的技戰術規則，了解與足球有關的歷史文化，讓校園足球文化能夠遍布在校園每一個角落，為校園足球的發展奠定良好基礎。

(二)創設校園足球聯賽

校園足球聯賽是推進校園足球發展的重要因素。當前校園足球聯賽的發展已經有一定規模了，但是相對來說還是不完善，規模較小，組織松散，參與的人數較少，高水平的運動員較少，技戰術水平相對較低，因此，創設專業、穩定、高水平的校園足球聯賽非常重要。

總而言之，促進校園足球發展是推進我國足球事業發展的重要動力，能夠為國家足球事業貢獻更多的人才，對于足球文化的推廣也具有重要的意義。