校園足球發(fā)展策略探究

王偉 山東省膠州市洋河鎮(zhèn)洋河小學(xué)

足球是世界上開展范圍最廣的運(yùn)動(dòng)，也深受中小學(xué)生的喜愛。我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展在這十幾年間一直持續(xù)低迷，每況愈下，在2002年打進(jìn)世界杯之后，幾乎所有人都認(rèn)為那是中國足球繁榮的開始，沒想到卻成為中國足球發(fā)展的頂峰。發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，成為足球強(qiáng)國也就成為了國人的愿望，2009年4月國家體育總局與教育部聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展全國青少年足球活動(dòng)的通知》，意味著校園足球活動(dòng)正式在全國范圍內(nèi)開展。黨的十八大以來，又將發(fā)展足球作為國家的戰(zhàn)略任務(wù)，校園足球就是發(fā)展足球事業(yè)的第一張“王牌”，并且頒布了一系列促進(jìn)校園足球發(fā)展的政策法規(guī)。但是校園足球的發(fā)展道路還很漫長，任重而道遠(yuǎn)，需要做出一系列改革。

一、加大資金投入，保障校園足球健康發(fā)展

足球是一項(xiàng)“燒錢”的運(yùn)動(dòng)，開展校園足球也需要大量的資金投入，無論是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，還是引進(jìn)專業(yè)的足球師資，或者開展校園足球聯(lián)賽，都需要一定的資金作為保障，因此，加大資金投入是保障校園足球健康發(fā)展的重要前提。

(一)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施

目前，校園足球基礎(chǔ)設(shè)施落后是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，一些發(fā)達(dá)地區(qū)的城市可能建設(shè)有完備的足球場地和訓(xùn)練器材，但是一些落后地區(qū)，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，足球場地和訓(xùn)練器材還很落后，有一些學(xué)校甚至還是用水泥場地來開展足球教學(xué)和訓(xùn)練的工作，不僅使足球訓(xùn)練的專業(yè)性得不到保障，也為學(xué)生帶來了安全隱患。因此，當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門以及學(xué)校要加大足球基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)的足球訓(xùn)練場地，購入專業(yè)的足球訓(xùn)練器材，這樣才能讓學(xué)生更好地接受足球訓(xùn)練，挖掘足球苗子，培育優(yōu)秀的足球人才。

(二)引入專業(yè)師資

師資力量決定了校園足球的發(fā)展水平，當(dāng)前中小學(xué)校園內(nèi)足球師資普遍缺乏，大部分都是由一些其他專業(yè)的體育教師兼任，而這些教師沒有受過專業(yè)的足球訓(xùn)練和缺乏專業(yè)的足球訓(xùn)練知識(shí)，教師在教學(xué)課堂中大都讓學(xué)生開展自由活動(dòng)，學(xué)生的足球技能得不到良好的提升，對(duì)于足球人才的選材和培養(yǎng)是一種嚴(yán)重的阻礙。因此，應(yīng)該將一部分資金用于專業(yè)師資的引進(jìn)，并且對(duì)當(dāng)下的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升當(dāng)前體育教師的足球?qū)I(yè)知識(shí)，讓他們更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練。

二、完善課程建設(shè)，建設(shè)全新足球教學(xué)模式

校園足球的發(fā)展打破了過去由體校或者俱樂部青訓(xùn)培養(yǎng)足球人才的模式，將體教合一。這對(duì)足球的發(fā)展，足球文化的普及無疑有著重要的意義，并且足球能夠激發(fā)學(xué)生的體育參與興趣，提升體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心有益發(fā)展。完善課程建設(shè)，實(shí)施新的足球教學(xué)模式是必須要完成的環(huán)節(jié)。

(一)開展足球模塊教學(xué)模式

傳統(tǒng)的校園足球教學(xué)模式比較落后，教師組織的教學(xué)工作比較散漫，缺乏針對(duì)性，也缺乏科學(xué)性。模塊化的足球教學(xué)模式指的是將足球教學(xué)與訓(xùn)練分為若干個(gè)板塊，參考專業(yè)的足球訓(xùn)練為學(xué)生制定訓(xùn)練計(jì)劃，比如一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“停傳帶射”等基本技能，然后根據(jù)這些技能再具體進(jìn)行劃分，第二個(gè)學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

(二)建立健全足球評(píng)價(jià)體系

積極的足球評(píng)價(jià)體系可以激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。當(dāng)前的足球教學(xué)模式只注重學(xué)生基本技能掌握的程度，根據(jù)沒有彈性的考核標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這既不科學(xué)，也影響了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛。建立和完善足球評(píng)價(jià)體系，要根據(jù)學(xué)生不同的身體條件和足球基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)生制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度以及價(jià)值觀等方面的變化。

三、進(jìn)行文化宣傳，促進(jìn)校園足球落地生根

當(dāng)前，校園足球文化的宣傳不到位，家長及師生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度較低，是當(dāng)前校園足球落后的重要原因。

(一)開展足球宣講活動(dòng)

足球的內(nèi)涵十分豐富，不僅僅指的是足球運(yùn)動(dòng)本身，還涉及到足球發(fā)展的歷史，與足球有關(guān)的賽事，與足球有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，與足球有關(guān)的外交等。學(xué)校要組織開展多種多樣的足球宣講活動(dòng)，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)，了解足球的技戰(zhàn)術(shù)規(guī)則，了解與足球有關(guān)的歷史文化，讓校園足球文化能夠遍布在校園每一個(gè)角落，為校園足球的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

(二)創(chuàng)設(shè)校園足球聯(lián)賽

校園足球聯(lián)賽是推進(jìn)校園足球發(fā)展的重要因素。當(dāng)前校園足球聯(lián)賽的發(fā)展已經(jīng)有一定規(guī)模了，但是相對(duì)來說還是不完善，規(guī)模較小，組織松散，參與的人數(shù)較少，高水平的運(yùn)動(dòng)員較少，技戰(zhàn)術(shù)水平相對(duì)較低，因此，創(chuàng)設(shè)專業(yè)、穩(wěn)定、高水平的校園足球聯(lián)賽非常重要。

總而言之，促進(jìn)校園足球發(fā)展是推進(jìn)我國足球事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ軌驗(yàn)閲易闱蚴聵I(yè)貢獻(xiàn)更多的人才，對(duì)于足球文化的推廣也具有重要的意義。