新形勢下本科體育教學(xué)影響因素及對策

郭強(qiáng) 西安文理學(xué)院

隨著社會的不斷發(fā)展及教育體系的不斷改革創(chuàng)新，體育教育也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生體育教育也應(yīng)該引起重視。現(xiàn)代教育體系注重學(xué)生的多方面全面發(fā)展，要求培養(yǎng)全方面人才。當(dāng)然，身體素質(zhì)也是非常重要的。擁有良好的身體素質(zhì)才能有更充沛的精力和能力去做好其他的事情。大學(xué)生是一個龐大的社會群體，作為即將畢業(yè)走入社會的他們除了要有良好的心理素質(zhì)外更要有一個良好的身體素質(zhì)。這樣，才能更好的面對初步入社會時所面臨的困難與壓力，才能更好地適應(yīng)、融入社會。因此，在本科教育中應(yīng)將體育教育也作為教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行開展。

一、新形勢下本科體育教學(xué)主要影響因素

(一)基礎(chǔ)設(shè)施的不完善

體育科目不同于其他的學(xué)科，在體育的教學(xué)過程中需要有相關(guān)的配套的基礎(chǔ)設(shè)施來配合完成。而在一些本科學(xué)校中，學(xué)校的相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施沒有很完整或是比較老舊不能夠正常使用導(dǎo)致老師的課程很難展開。甚至有的學(xué)校因?yàn)槊娣e問題導(dǎo)致學(xué)校上課的場地較小，不能很好的展開課程。這對提升學(xué)生的身體素質(zhì)有著很大的影響。

(二)教學(xué)內(nèi)容過于單一

在我國教學(xué)模式中一個普遍的問題就是教師進(jìn)行授課的目的就是為了讓學(xué)生能夠有一個很好的成績。由于教師只注重成績導(dǎo)致大部分老師在上課時只針對期末考試要考的內(nèi)容進(jìn)行授課講解，這樣單一的教學(xué)模式長久以來就會是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不喜歡上這門課。這樣也不利于學(xué)生良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成，也會影響老師的教學(xué)效率。

(三)教師專業(yè)素養(yǎng)不足

教師在本科體育教學(xué)中扮演著重要的角色，他們使得學(xué)生和體育知識鏈接在一起。教師也在體育教學(xué)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用，指揮和引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)的體育活動。因此，學(xué)生的良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成、上課的積極性、上課的效率都與教師的專業(yè)素質(zhì)的好與差有著密切的關(guān)系。在引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動和訓(xùn)練時，很多老師由于缺乏一定的職業(yè)技能導(dǎo)致上課效率不是很好，不能很好的完成教學(xué)目標(biāo)甚至還挫傷了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性。這都不利于學(xué)生良好的身體素質(zhì)的養(yǎng)成。

二、新形勢下本科體育教學(xué)影響因素的解決措施

(一)學(xué)校積極完善相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校作為體育教學(xué)的主要場所在對體育教育進(jìn)行完善和改革的同時首先要對該校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善，為學(xué)生提供良好的場所。只有擁有良好的硬件設(shè)施才能為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同時也為學(xué)生良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成提供保障。學(xué)校在提供和完善相關(guān)設(shè)備時，要根據(jù)學(xué)校自身的教學(xué)需要進(jìn)行補(bǔ)充和完善。同時對一些比較老舊的設(shè)施學(xué)校也應(yīng)該及時地對其進(jìn)行更換確保學(xué)生擁有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境從而能更好地提升自身的身體素質(zhì)。國家在這方面也應(yīng)該做出相應(yīng)的幫助。有關(guān)部門應(yīng)及時第一時間對各大高校的體育設(shè)施情況進(jìn)行調(diào)查和匯報。國家應(yīng)對基礎(chǔ)設(shè)施較落后的地區(qū)進(jìn)行補(bǔ)貼，為其免費(fèi)提供所需的相關(guān)設(shè)施，從而促進(jìn)學(xué)生良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成。

(二)創(chuàng)新教學(xué)模式

體育教學(xué)也是要有一定的方式方法的，教學(xué)模式也是需要不斷創(chuàng)新、改革的。體育教學(xué)目標(biāo)的完成，是需要采取合適的教學(xué)方法的，這樣才能促進(jìn)高校體育教育的發(fā)展。然而，目前在我國的很多高校中，教師對體育的教學(xué)方法、思想還是很傳統(tǒng)的，影響了體育教學(xué)活動的推進(jìn)。因此，教師在授課的過程中要不斷對體育教學(xué)的方法、內(nèi)容進(jìn)行及時的更新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，通過與學(xué)生的交流溝通采取適合學(xué)生的教學(xué)方法和內(nèi)容。要明白體育教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是為了學(xué)生的成績，更重要的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生擁有健康的身體。對于本科體育教育，在課堂上，除了要對考試內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)、鞏固外，還可以開展一些相關(guān)的活動來豐富整個課堂，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣從而促進(jìn)課堂活動的有效開展。

(三)教師提升自己的專業(yè)素質(zhì)

教師作為本科體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者在體育教學(xué)中十分重要。教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響了體育教育的教學(xué)質(zhì)量。因此，要想使課堂內(nèi)容有效就必須要提高教師的專業(yè)素質(zhì)。在學(xué)校，可以不定期的對體育教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)或組織老師多與其他學(xué)校的老師進(jìn)行溝通交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，要提高教師的思想覺悟，教師作為體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者首先要高度重視自己的教學(xué)工作，要明白自己的教學(xué)任務(wù)和責(zé)任，其次在教學(xué)過程中要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，積極參與，豐富課堂內(nèi)容，開展豐富的教學(xué)活動，提高學(xué)生對體育的積極性。

三、結(jié)語

綜上所述，我國本科目前的體育教學(xué)存在著一定的問題影響了本科體育教學(xué)的發(fā)展。在今后的體育教學(xué)活動中，學(xué)校及老師都應(yīng)該高度重視體育教學(xué)，學(xué)校要及時完善并更新相關(guān)的體育設(shè)施，教師也應(yīng)該不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)的方式方法，同時也要不斷提升教師個人的綜合素質(zhì)。為學(xué)生營造一個良好、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而進(jìn)一步推進(jìn)本科體育教學(xué)活動的開展。